幼兒教師教育隨筆:你聽見細胞的呼喚了嗎

　　浩浩是一個特別挑食的孩子，為了讓他吃飯，媽媽和老師用盡了各種招數(shù)，但是收效甚微。只要他不喜歡的食物出現(xiàn)，不管你是鼓勵還是懲罰，就是不動筷子。從小班到大班，孩子其他方面都進步了，挑食的毛病還是依然存在。

　　這天中午，幼兒園的午餐是黑木耳肉絲，炒莧菜，蝦皮冬瓜，蘿卜湯，雜糧米飯。浩浩只吃米飯和肉絲，其他的菜一點不動。保育老師坐在他旁邊告訴他這樣會缺乏營養(yǎng)，鼓勵他嘗一嘗，堅定的浩浩完全無視保育老師的苦口婆心。我坐到浩浩旁邊，對他說："浩浩，你聽到細胞的呼喚了嗎?"浩浩回過頭，茫然地看著我。我繼續(xù)夸張地說："浩浩，你身上的細胞在說，主人。我需要營養(yǎng)，主人，快給我送來吧，求求你了!"浩浩說："我沒聽見。"這時旁邊的迪迪說："園長媽媽。我聽見了，我肚子餓的時候就是細胞在呼喚了。"我摸了摸迪迪的頭說："迪迪真是聰明的孩子，能感覺到細胞的呼喚。浩浩，我聽見你的細胞在說，主人，你對我一點都不好，只把米飯和肉絲的營養(yǎng)送來，我餓，那么多的營養(yǎng)就在你面前，你太狠心了，只需要你動動筷子，把它送到嘴里。你怎么就是不送呢?"浩浩笑了，但是還是不吃蔬菜。我說："浩浩，你每天玩活動區(qū)只準你看書和做數(shù)學游戲，你愿意嗎?"浩浩說："不愿意，我還要玩積木，玩電腦，玩足球。"我說："你吃飯只吃米飯和肉絲就像每天只準你看書和做數(shù)學游戲一樣，你不準你的細胞玩積木，玩電腦，玩足球，你這個主人真的狠心哦!你長期這樣，你的.細胞就不跟你做好朋友了，它們生氣了，不配合你了，你就要生病了。浩浩你知道小朋友怎么才能長大嗎?我們身體的細胞吸收了營養(yǎng)，就從一個變成兩個來，兩個細胞變成四個，你就長大了。你的細胞在說，主人，我想變成兩個，但是沒有力氣，你怎么不幫助我，我多可憐啊!浩浩，給你的細胞多送點營養(yǎng)，千萬要幫助它們，你只需要動動筷子，把這些蔬菜送到嘴里就行了。"奇跡出現(xiàn)了，浩浩夾起莧菜，送到嘴里，一邊吃一邊說："細胞，給你送點紅色營養(yǎng)。"邊吃木耳邊說："細胞，給你送點黑營養(yǎng)，我這個主人對你夠好了。"

　　幫助孩子養(yǎng)成好習慣，需要老師了解孩子的心理特點，走進孩子的內(nèi)心世界。我模仿細胞與浩浩對話，將空洞的說教變成了有趣的角色對話，讓浩浩更能理解和接受，又以每天限制浩浩的玩耍需求會讓浩浩不樂意幫助浩浩學會換位思考，他自己挑食的行為會讓細胞不樂意，引發(fā)浩浩對細胞的保護欲和責任感，從而克服挑食的毛病。我真正體會到觸動孩子心靈，引起他們情感的共鳴勝過一千次說教。

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