橋歸橋,路歸路雜文隨筆
侄女發(fā)微信給我，談到最近工作很忙，多是一些應(yīng)付之事，有點(diǎn)不安全感。回到家后，對(duì)女兒也有些缺乏耐心，問我如何是好。
侄女是做市場的，這幾年業(yè)績逐年提升，任務(wù)也在加重。我勸她，不安全感大多來自不確定性。市場風(fēng)云變幻，不是自己能掌控的，盡到自己的職責(zé)即可。回到家里，要將單位上的事放下，對(duì)女兒的愛心要有合適的表達(dá)方式。工作與家庭，是兩個(gè)不同的區(qū)域，要分別對(duì)待。
這讓我想起前兩年的一件事。一位朋友做小學(xué)生托管多年，她母親退休后來幫她的忙。她母親退休前是小學(xué)高級(jí)教師。兩人時(shí)常為工作上的一些事情發(fā)生爭吵，讓她感到很為難。一方面，她認(rèn)為自己做得有理，另一方面又覺得與母親爭吵有些無理，心里非常糾結(jié)。
我勸她分開來處理。工作上的事，你是負(fù)責(zé)人，應(yīng)該你作主；母親作為老師的身份，有意見可以聽取，但不必言聽計(jì)從。生活中，回到母女關(guān)系上，該怎樣就怎樣。她說，你這樣一分開，好像事情簡單多了。
這種將不同問題區(qū)別對(duì)待的辦法，民間早就有一種說法：橋與橋，路歸路。
橋與路，都是人走的地方，這是它們相同的地方。但橋有自己的不同，它是過河的路，與一般的路有區(qū)別，是兩種不同的東西。
兩種事情攪在一起，有點(diǎn)眉毛胡子一把抓的感覺。其實(shí)，眉毛胡子雖說都是男人身上的毛發(fā)，但一個(gè)生在眼睛上面，一個(gè)長在鼻子下面，前者生長緩慢，一般無須打理；后者生長較快，講究一點(diǎn)的得天天刮掉。
明知考慮因素越多事情越難處理，但我們還是常常將事情聯(lián)在一起考慮，這與我們觀察事物和思考問題的習(xí)慣有關(guān)。
我們常常看到事物相同的地方，這樣便于歸類認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一對(duì)待。但也會(huì)帶來一些麻煩，尤其是相互發(fā)生沖突時(shí)，各自強(qiáng)調(diào)的往往是它的不同之處。
我們熟悉的是整體認(rèn)識(shí)、相互聯(lián)系的方法，對(duì)事物的區(qū)別和分析是我們的弱項(xiàng)。大的方面一般能夠把握，細(xì)節(jié)方面往往容易忽略。
好多事情本來就很復(fù)雜，如果我們?cè)賹⒁恍┮蛩丶尤脒M(jìn)來，處理的難度就會(huì)更大。比較有效的辦法是將問題分開，各是各的事，不要扯在一起。
工作上的事，在單位解決；家里的事，在家里解決。莫把家里的事拿到單位上去，反之也一樣。同理，夫妻之間的'事情莫扯到小孩身上，過去的事情不要疊加到現(xiàn)在，大人的愛好不要強(qiáng)加在小孩頭上，自己的缺陷莫期望別人來彌補(bǔ)。兩類不同事情的處理，劃清范圍是前提。
事物之間多少會(huì)有一些聯(lián)系，分開來看能讓重點(diǎn)突出。工作勞累導(dǎo)致身心疲憊，身心疲憊導(dǎo)致情緒不好，情緒不好導(dǎo)致對(duì)待小孩失去耐心。如果將工作的不良情緒帶到家中，那問題肯定出在家長身上，不能責(zé)怪小孩。找出了問題的所在，問題就解決了一半。
母親作為小學(xué)高級(jí)老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但托管不是正規(guī)教學(xué)，母親的意見需要符合托管的實(shí)際。至于生活上的事，母女之間的情感因素添加進(jìn)來，則屬于另外一種處理方法了。各作各的問題處理，這樣相對(duì)會(huì)簡單一些。
兩者能兼顧嗎？一般很難做到。相比分開對(duì)待，兼顧顯然更有難度。理論上好說，實(shí)際則難以做到，需要有高超的技巧才行。將兩個(gè)不同的事情同時(shí)擺平，達(dá)到共贏，需要雙方的共同努力。問題是，改變別人談何容易，調(diào)適自己則好辦一些。
一碼歸一碼，我覺得是個(gè)好辦法。
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