第三次參加班主任素質(zhì)大賽隨筆
時隔四年我第三次參加學(xué)校班主任素質(zhì)大賽。有同事調(diào)侃“你這么大年齡，高級職稱也評了，跟著年輕人湊什么熱鬧”。我也半開玩笑地回答："你看你們年輕人報名也不積極，我來給你們樹立一個標(biāo)桿，讓你們知道什么是班主任素質(zhì)大賽"。
話是這樣說，可是面對學(xué)校的年輕新銳，我也是蠻緊張的。我的優(yōu)勢是比他們年齡大，有兩次參加班主任大賽的經(jīng)歷，多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)而已。可是年輕人思想敏銳，口才了得，而且腦筋反應(yīng)快，鹿死誰手，真的不敢早下判斷。
還行，教育故事因?yàn)槭俏易约旱?作品，所以雖然準(zhǔn)備倉促，但是我還是做到了脫稿演講。我的才藝實(shí)在乏善可陳，跟以前一樣，我選擇了朗誦古文《記承天寺夜游》，捎帶著我把題目工整地寫到黑板上。兩項(xiàng)才藝合二為一，展示朗誦和書寫的功底，也許是緊張的緣故，背古文居然少了一句。
情景答辯，主題班會，因?yàn)橛袦?zhǔn)備時間，所以還算從容不迫。，
不足之處在于我不擅長當(dāng)眾尤其是對著一群成年人講話，而自己擅長的整理寫作，時間上又不充裕。
自我感覺良好，至于成績?nèi)绾危犔煊擅伞?/p>
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