北京娛樂(lè )信報 2003-01-08 記者 趙源
“王維在１９８３年９月２１日的８點(diǎn)出生，她是個(gè)女孩子，她的降生帶給了我很大的希望。我希望王維能像唐代大詩(shī)人王維一樣有學(xué)問(wèn)。” 這段錄音是首師大附中望京中學(xué)為初三５班王維同學(xué)的母親錄下的。昨天，在該班的主題班會(huì )上，同學(xué)們一一解釋了自己名字的來(lái)歷，還播放了同學(xué)家長(cháng)的錄音，她們回憶起十多年前為孩子起名字時(shí)的“費盡心機”。
名字蘊涵家長(cháng)希望
初三５班的同學(xué)們把自己的班級比做一只航行的船，命名為“勝利號”，他們都是這只船上的水手。因此，班會(huì )在《水手》歌聲中開(kāi)始。船長(cháng)是他們的班主任張老師，大副是他們的班長(cháng)王維，還有組長(cháng)和水手。
其中三個(gè)船員分別介紹了自己名字的來(lái)歷。丁曉松說(shuō)：“我父母希望我既像黎明的太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)朝氣，又像風(fēng)雪嚴冬中的松樹(shù)一樣不懼嚴寒。”劉百舸是一個(gè)看起來(lái)很弱小的女孩，她向大家介紹說(shuō)，她的名字取自毛主席的詞《沁園春長(cháng)沙》中“百舸爭流”中的“百舸”。她的父母希望她能夠為了明天，永爭第一。
在聽(tīng)王維同學(xué)的媽媽深情地道出她對女兒寄予的厚望時(shí)，教室里出現了一陣騷動(dòng)，同學(xué)們都被感動(dòng)了。這位母親充滿(mǎn)真情地說(shuō)：“王維在１９８３年９月２１日的８點(diǎn)出生，她是個(gè)女孩子，但我希望王維能像唐代大詩(shī)人王維一樣有學(xué)問(wèn)。尤其是在祖國飛速發(fā)展的今天，更要讓她成為強者，為祖國貢獻自己的力量。” 錄音放完，教室里一片寧靜……
回憶過(guò)去暢談理想
還是在那首《水手》的歌聲中，這群“小水手”給了所有參加班會(huì )的來(lái)賓一個(gè)驚喜。主持班會(huì )的學(xué)生從窗簾里變出了很多小水手們畫(huà)的畫(huà)。這些畫(huà)都記載著(zhù)他們每個(gè)人小時(shí)候所獲得過(guò)的成功。幾個(gè)學(xué)生還特意指著(zhù)自己畫(huà)的畫(huà)，講起了自己得意而又難忘的過(guò)去。
張博宇的畫(huà)是三個(gè)籃球，他說(shuō)籃球是他的特長(cháng)，在他從小到大的生活中最驕傲的三次成功，都是因為他所在的籃球隊獲得了好名次。
講完了自己的過(guò)去，他們又開(kāi)始暢想未來(lái)。《水手》的歌聲再次響起，每個(gè)人都認真地用手中的畫(huà)筆描繪著(zhù)自己的將來(lái)。一個(gè)很害羞的女孩子說(shuō)：“我認為自己很正直，而且我會(huì )勇往直前地堅持下去，為了自己的目標努力，為我能夠當上女飛行員努力。”李菲的畫(huà)上是長(cháng)城，她說(shuō)她在四歲時(shí)爸爸媽媽就讓她自己爬到了長(cháng)城上，她一直為此而自豪，她今后的人生也要保持這種勇氣和毅力。
座右銘鼓勵自己沖刺
最后，每位同學(xué)都拿到了一張寫(xiě)有寄語(yǔ)的卡片，卡片上還有船長(cháng)張老師的一張生活照。同學(xué)們當場(chǎng)在這張卡片上寫(xiě)下了鼓勵自己的座右銘。他們很快就要畢業(yè)了，所以用這張卡片鼓勵自己在今后的航程中明確目標，快快長(cháng)大。
該校的李校長(cháng)參加完這次班會(huì )后深受感動(dòng)，他說(shuō)：“在緊張的期末，能夠開(kāi)這樣一個(gè)班會(huì )真好。這說(shuō)明班主任很重視你們的素質(zhì)教育。我希望你們在今后的生活中，不但學(xué)習好、思想品德好，而且要氣質(zhì)好。”
“班會(huì )使我理解了父母”
班會(huì )結束后，一位女同學(xué)告訴記者：今天的班會(huì )我感動(dòng)了好幾次。尤其是聽(tīng)完家長(cháng)的錄音，我聽(tīng)出了他們對我們寄予的希望。我現在真正理解了父母，在初三這個(gè)特殊的階段，在大人們都認為最難與我們溝通的青春期，我一定盡自己最大的努力，理解我的爸爸媽媽?zhuān)蛔屗麄儾傩摹?nbsp;
專(zhuān)家：值得借鑒和推廣
對素質(zhì)教育有過(guò)多年研究和實(shí)踐經(jīng)驗的櫻花園中學(xué)校長(cháng)助理高老師認為，首師大附中望京中學(xué)的這次班會(huì )拉近了學(xué)生與父母之間的距離，給了孩子們一定的啟迪，這對十五六歲、正處于青春期初期的孩子們十分重要。通過(guò)了解父母為自己起名字時(shí)的一片苦心，孩子們能更好地體會(huì )父母對他們的期望。這也給了家長(cháng)與孩子更好地溝通情感的機會(huì )。這種形式的班會(huì )很適合孩子們的年齡特點(diǎn)，活潑生動(dòng)，不是教條的、呆板的說(shuō)教。貼近了學(xué)生的實(shí)際，家長(cháng)也樂(lè )于接受和配合。這種實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育方法，很值得借鑒和推廣。
[主題班會(huì )聊名字 活潑教育促溝通]相關(guān)文章：
2.心理教育主題班會(huì )教案