馬琚生
（1）教師的角色。
教師的角色應該是，在教學(xué)過(guò)中教師是設計者，組織者和平等的參與者。
（2）教學(xué)過(guò)程是互動(dòng)互融的過(guò)程。
在互動(dòng)中推進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
在合作中展示師生風(fēng)采。
在探索中不斷拓展未知的領(lǐng)域。
（3）培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
教給學(xué)生一生中最有價(jià)值的東西。
教給學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )改革，學(xué)會(huì )合作。
（4）新型的教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作學(xué)習的主人，相信他們有巨大的潛能，尊重他們的健康的個(gè)性。
（5）優(yōu)秀的教學(xué)方法--對話(huà)法。
師生對話(huà)，學(xué)生與學(xué)生對話(huà)，學(xué)生與作者對話(huà)。
作者郵箱： majusheng@yahoo.com.cn
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