如何培養孩子良好的學(xué)習習慣
---孩子在家不愛(ài)學(xué)習怎么辦?
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養”。有的家長(cháng)只關(guān)注成績(jì)不關(guān)注習慣這是不對的。明智的家長(cháng)應該知道，良好的習慣將成為孩子成功的必要條件。將是他一生的財富。因此，要想讓你的孩子更優(yōu)秀，首先要從孩子的學(xué)習習慣入手。那么孩子要有哪些好的學(xué)習習慣呢？
我認為，良好的學(xué)習習慣有以下幾點(diǎn)：良好的閱讀習慣，即我們常說(shuō)的愛(ài)看書(shū)。專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)的習慣。不容易受外界環(huán)境的干擾。上課認真聽(tīng)講的習慣，不愛(ài)做小動(dòng)作或說(shuō)話(huà)。培養孩子良好的學(xué)習習慣,家長(cháng)需做哪些工作呢?
一、給孩子起表率作用。
“榜樣的力量是無(wú)窮的。”“父母是孩子的第一個(gè)老師。”就是說(shuō),父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在無(wú)形中影響著(zhù)孩子。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習,家長(cháng)的以身作則確實(shí)很重要。我們可以這樣做，家里訂幾份報刊書(shū)籍，下班回來(lái)自己看看報。這無(wú)疑也是給孩子作榜樣,家里有一種學(xué)習氣氛,這種氛圍無(wú)疑是孩子學(xué)習的客觀(guān)環(huán)境,久而久之,潛移默化,孩子就會(huì )與書(shū)本交上朋友。在一定程度上,家長(cháng)應該多改變自己的惡習,比如不要在家里賭博,酗酒,上網(wǎng)時(shí)間超長(cháng),更不能在家從事其他違法事件。試想，家長(cháng)整天在家里“筑方城”、“談山海經(jīng)”,把“劈里拍拉”的打麻將聲和說(shuō)笑聲傳入孩子耳朵,怎么能制造濃厚的學(xué)習氛圍?要知道,優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境是使孩子完成作業(yè)的客觀(guān)保證。
第二個(gè)讓我們頭疼的問(wèn)題，是看電視。許多孩子一放假或是一到家，就對著(zhù)電視，無(wú)止無(wú)休。因為我們的孩子應該說(shuō)是在電視機旁成長(cháng)起來(lái)的一代,電視幾乎成為家庭文化生活不可缺少的內容,對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生愈來(lái)愈大的影響。電視給人類(lèi)帶來(lái)的影響有積極的一面,也有消極的一面。對孩子來(lái)說(shuō),看電視的時(shí)間及內容,以控制為好。你可以發(fā)現，有的孩子坐在電視機前呆整整半天乃至一天,都看的津津有味，可是要讓他讀書(shū)，半小時(shí)也坐不住。究其原因，責任還是在家長(cháng)，一方面是家長(cháng)自己也是一個(gè)電視迷,甚至不加選擇看些毫無(wú)意義的錄像,孩子跟著(zhù)看, 當然就會(huì )受電視干擾而影響學(xué)習。另外一個(gè)原因是，家長(cháng)和孩子一起玩的時(shí)間比較少，孩子覺(jué)得無(wú)聊，當然會(huì )把電視當做生活的依賴(lài)品，久而久之，就會(huì )越來(lái)越上癮。細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，孩子越小，電視對他的吸引力越小，因為孩子的注意力無(wú)法長(cháng)時(shí)間的集中，他們更容易被生活中有趣的事情所吸引。所以，嚴格的說(shuō)，孩子的愛(ài)看電視完全是家長(cháng)的原因造成的。現在關(guān)鍵的是，如何糾正？ 我認為可以從以下幾方面入手：（1）每個(gè)人選擇自己喜歡的內容，嚴格按這個(gè)執行，看完自己喜歡的就不要再看，從家長(cháng)做起。（2）規定看電視的時(shí)間。（3）鼓勵孩子去做一些更有趣的事情，轉移他的注意力。（4）如果孩子大一些了，就可以跟孩子講道理，強化責任意識，你的身份是學(xué)生，不能跟家長(cháng)比，你的職責就是學(xué)習。（5）業(yè)余時(shí)間領(lǐng)著(zhù)孩子去書(shū)店看看，讓他們選擇自己喜歡的圖書(shū)，不要限制孩子，說(shuō)什么那時(shí)什么書(shū)呀，不買(mǎi)，不看，要知道，開(kāi)卷有意。并且要有反饋，時(shí)常問(wèn)問(wèn)讀書(shū)的情況，你喜歡書(shū)中的誰(shuí)呀，你為什么喜歡他呀，哪個(gè)情節你最喜歡呀，讓他給你講一講，他覺(jué)得自己特偉大。我孩子小的時(shí)候，我采用的方法是看完一本接著(zhù)買(mǎi)下一本。否則不買(mǎi)。
二、家長(cháng)要因勢利導,循循善誘。
孩子們健康成長(cháng),需要引導,需要教育,動(dòng)輒一頓痛打或痛罵是解決不了問(wèn)題的。尤其當你的孩子在學(xué)習上不努力,沒(méi)有一個(gè)良好習慣時(shí),更需要抓住時(shí)機,進(jìn)行誘導。例如,老師向你反映近來(lái)你孩子上課思想不集中,作業(yè)不認真。聽(tīng)到這些情況,如果你回到家就一頓痛罵,孩子不易接受,甚至會(huì )跟你對立。不如心平氣和、把孩子當作學(xué)生似的,跟他談?wù)勑?聊天,了解他的想法。也可以使用激將法。如果你的孩子有自己崇拜的同學(xué)和朋友，就要以他為榜樣，說(shuō)說(shuō)人家如何努力,上課總舉手發(fā)言,作業(yè)本拿出來(lái)整整齊齊,所以成績(jì)好,你應向他學(xué)習。或者講一些中外名人刻苦學(xué)習的小故事來(lái)啟發(fā)他。還可以講講自己小時(shí)侯的故事都行。但是，如果你的孩子自信心不夠強的話(huà)，千萬(wàn)不要拿他和別人比。對孩子的學(xué)習狀況(包括思想品行)要及時(shí)了解,多作分析。就學(xué)習習慣而論, 孩子的哪些習慣是好的,哪些是不好的,學(xué)習上哪些強一些,哪些弱一點(diǎn),要做到心中有數,這樣才能有的放矢地引導,才能產(chǎn)生好的效果。
三、多表?yè)P,多肯定。
一般說(shuō)來(lái),孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P話(huà),即俗話(huà)所說(shuō)的愛(ài)“戴高帽子”。有的孩子你越批評,越罵,越不行,其實(shí)每個(gè)孩子都特在意自己在老師、家長(cháng)心目的地位和形象。你總是批評他，就會(huì )讓他覺(jué)得反正我這么差了,弄不好了,抱橫豎都是不好的心態(tài),倒不如抓住孩子點(diǎn)滴長(cháng)處,及時(shí)加以表?yè)P,多給他“戴高帽子”,或許會(huì )收到意想不到的效果。例如：某天發(fā)現孩子作業(yè)比平時(shí)整潔或差錯少了些,就要大力地表?yè)P他,說(shuō)他原本就是個(gè)聰明的孩子,只要養成好習慣一定能超過(guò)別人。或者有意識地在孩子同班中或鄰居中找一兩個(gè)成績(jì)、智商類(lèi)似的孩子作為競爭對象,一旦發(fā)現自己的孩子在某一處超過(guò)人家,就及時(shí)表?yè)P和鼓勵,增強孩子的自信心和進(jìn)取心。但是要注意的是在肯定進(jìn)步的同時(shí),要提出進(jìn)一步的要求,對于他的成功,表?yè)P的話(huà)不要說(shuō)得過(guò)滿(mǎn),在表?yè)P的時(shí)候,最好能指出下一步該怎樣做。比如明天我們爭取不錯。有的家長(cháng)鼓勵、表?yè)P孩子是很有自己特點(diǎn)的。如投給孩子以贊許的目光、甜甜的微笑,親吻,一起外出游玩,贈送禮物,諸如此類(lèi)的愛(ài)撫、稱(chēng)贊,會(huì )使孩子熱烈地感覺(jué)到父母的親情,會(huì )加倍地努力學(xué)習。
四、從小處著(zhù)手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。
孩子的習慣和性格,是長(cháng)年累月而逐漸形成的,良好的學(xué)習習慣培養更是如此。如果孩子今天抄襲了同學(xué)一道作業(yè),家長(cháng)發(fā)現了也不過(guò)問(wèn),那么孩子就可能在明天抄兩道或更多道習題。有的孩子進(jìn)了中學(xué), 寫(xiě)字姿勢還很不準確,頭歪著(zhù),或眼睛與書(shū)本保持很近的距離 ,還有握筆姿勢奇特,如果做家長(cháng)的平時(shí)注意了孩子握筆姿勢(當然老師也要注意),反復指正,孩子的壞習慣就不會(huì )形成。家長(cháng)還要不斷地肯定孩子學(xué)習上的點(diǎn)滴好習慣。例如,孩子在看書(shū)時(shí),有一個(gè)字不認識,就主動(dòng)地查字典,家長(cháng)看到了便要加以表?yè)P,讓他這一點(diǎn)好習慣鞏固下來(lái)。孩子和你一起上街，問(wèn)了很多有價(jià)值的問(wèn)題，也要表?yè)P。孩子剛看了一個(gè)電視節目，結果在和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就用了，還是要表?yè)P的。
五、堅持不懈
習慣是在不斷重復中逐漸養成的一種比較穩定的行為傾向。因此，培養孩子良好習慣絕不是一朝一夕的事。作為家長(cháng)不能想起來(lái)就要求一下，想不起來(lái)又聽(tīng)之任之，要始終如一，持之以恒，日復一日地進(jìn)行訓練，使孩子養成良好習慣。比如說(shuō)要養成孩子認真書(shū)寫(xiě)的習慣，就要天天檢查，直至養成習慣為止，但是學(xué)生的習慣是有反復性的，可能今天作業(yè)較多，可能今天較累，都會(huì )導致孩子偷懶，這就需要家長(cháng)還要不定期的抽查。
六、嚴格要求
當前，對家長(cháng)說(shuō)來(lái)最難做到的是嚴格要求，是將愛(ài)與嚴結合起來(lái)。這主要是由于家長(cháng)在對自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家長(cháng)也知道應該如何要求孩子，但做起來(lái)又往往以感情代替理智，這在家庭教育上是常見(jiàn)的情況。例如，說(shuō)好了不能隨便吃零食，但只要孩子一哭一鬧，家長(cháng)就心軟，常常遷就、退讓?zhuān)敝痢皵∠玛噥?lái)”，以妥協(xié)告終，繼而發(fā)展到有求必應，致使孩子養成了隨便吃零食的壞習慣。也有不少家長(cháng)在培養孩子良好習慣方面取得了成效，這是由于他們能理智地愛(ài)孩子，把愛(ài)與嚴結合起來(lái)，始終如一，堅持不懈地要求和耐心訓練的結果。
總之,做家長(cháng)的在平時(shí)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,對孩子多一點(diǎn)啟發(fā),多一點(diǎn)鼓勵,多一點(diǎn)幫助,日積月累孩子的良好學(xué)習習慣一定會(huì )養成。一旦孩子具有良好的學(xué)習習慣,他的學(xué)習就會(huì )如虎添翼,就會(huì )在知識的海洋中盡情地邀游,再不用你煩惱、發(fā)愁。
張建
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