賞析《無(wú)題》李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻的精神（表現愛(ài)情的堅貞）（鞠躬盡瘁，死而后已）的詩(shī)句是: 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

    2 、從格律上看，這是一首七言律詩(shī)，從內容上看，這是一首愛(ài)情詩(shī)。

3、 這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)暮春時(shí)節，男主人公觸景傷情，悵恨離別的情景。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”借助比喻來(lái)寫(xiě)強烈的相思和至死不渝的愛(ài)情。此外，它還寓含著(zhù)一種超越詩(shī)歌本身內容而更具普遍意義的哲理：對工作或對事業(yè)的忠誠執著(zhù)，無(wú)私奉獻。我們往往用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)表現無(wú)私奉獻的精神，請寫(xiě)出這冊書(shū)中也可以用來(lái)闡釋奉獻精神的另兩句古詩(shī)中的名句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

   5、說(shuō)說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一句中兩個(gè)“難”字深刻含義以及表達效果。

含義：第一個(gè)“難”是指相會(huì )困難，第二個(gè)“難”則含有痛苦難受的意思。兩個(gè)“難”意思不同，見(jiàn)面本來(lái)已很困難，所以分別時(shí)也更令人難受。

  表達效果：兩個(gè)“難”字的使用使相思之苦和離別之痛顯得分外深沉綿遠。

6、  請簡(jiǎn)析本詩(shī)的抒情特點(diǎn)。

本詩(shī)運用借景抒情的手法，用春蠶和蠟炬一對最具表現力的比喻來(lái)抒寫(xiě)強烈的相思和至死不渝的愛(ài)情。

7、李商隱寫(xiě)了不少“無(wú)題”詩(shī)，以“無(wú)題”為題等于沒(méi)有題目。你能根據詩(shī)的內容為本詩(shī)擬寫(xiě)一個(gè)題目嗎？ 相思（別思，傷別）。

8、請從內容情感語(yǔ)言或寫(xiě)法四個(gè)方面，任選一個(gè)角度對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”進(jìn)行賞析。

  內容、情感：此聯(lián)表達了詩(shī)人對所愛(ài)的人至死不渝的深情，現用來(lái)比喻默默的無(wú)私奉獻精神。

語(yǔ)言、寫(xiě)法：此聯(lián)以“蠶”“蠟炬”為喻，并運用諧音的方法，“絲”與“思”諧音，暗指“相思”，下句寫(xiě)蠟燭燃燒時(shí)流下的蠟汁喻“相思淚”，兩句詩(shī)比喻對愛(ài)人的思念到死才能停止，表達對愛(ài)情的無(wú)比堅貞。哲理：對工作或事業(yè)的忠誠執著(zhù)，無(wú)私奉獻。

“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的妙處是什么？

  “無(wú)力”和“殘”點(diǎn)名分離的季節，（暮春時(shí)節）的百花凋謝的景物特點(diǎn)，營(yíng)造了離別的悲傷，凄涼的意境，以暮春衰殘景物襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達到了情景交融的效果。

 10、“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思”，屬雙關(guān)語(yǔ)，暗指對愛(ài)人的思念。

 11、理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。”的妙處。

   這是設別對方傷感久別的種種情景。“但愁云鬢改”是對青春年華的逝去表示憂(yōu)慮。“改”字見(jiàn)出別離之久，相思之苦。“應覺(jué)月光寒”忖度對方的感受，一往情深。

 尾聯(lián)“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。”將對方住處比作“蓬山”有何深意？

 將對方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其間必有難以逾越的障礙。 

尚萍