賞析《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》
棄我去者昨日之日不可留，
亂我心者今日之日多煩憂(yōu)。
長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。
人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。
1、這首詩(shī)先寫(xiě)虛度光陰，報國無(wú)門(mén)的痛苦，而后贊美主客雙方的才華與抱負，最后以揮灑出世的幽憤作結。全詩(shī)感情色彩濃烈，情緒如狂濤漫卷，筆試、勢如天馬行空。
2、在南朝宋代詩(shī)人中，“大謝”指 謝靈運 ，“小謝”指謝眺。 “建安骨”又稱(chēng)建安風(fēng)骨，指東漢末年建安時(shí)代以曹操 曹丕 曹植 三父子為首的作家群剛健清新的詩(shī)文風(fēng)格。
3、試描繪激起詩(shī)人酣飲高樓的豪情逸興的萬(wàn)里秋空圖。
秋高氣爽，長(cháng)空萬(wàn)里無(wú)云，一群群大雁排著(zhù)整齊的隊伍，向南方飛去。
4、你怎樣理解李白詩(shī)中的愁？詩(shī)中詩(shī)人的心理變化歷程是什么？
李白的愁不是閑愁遺恨，不是消極無(wú)為，不是無(wú)所事事形成的，是因為他有雄心壯志，有興邦濟世的抱負，這種苦悶更體現了李白的積極進(jìn)取的精神。
心里變化過(guò)程：愁苦煩憂(yōu)→振奮→更加愁苦
5、有人認為詩(shī)的最后兩句表現出了詩(shī)人消極的態(tài)度，對此，你是如何認識的？
李白的理想與現實(shí)的矛盾在當時(shí)的條件下是無(wú)法解決的，因此，它總是陷于“不稱(chēng)意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路，這樣不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服，表示與現實(shí)社會(huì )的決絕。
6、“棄我去者昨日之日不可留， 亂我心者今日之日多煩憂(yōu)。”寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境？心煩意亂，憂(yōu)憤郁悒。
7、說(shuō)說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的表達效果。
將抽象的“愁緒”形象化，表現了愁思的綿長(cháng)不斷和難以排解。
8、名句賞析
（1）蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。這里用“蓬萊文章”借指李云的文章。建安骨，指剛健遒勁的“建安風(fēng)骨”。上句贊美李云的文章風(fēng)格剛健，下句則以“小謝”（即謝眺）自指，說(shuō)自己的詩(shī)像謝眺那樣，具有清新秀發(fā)的風(fēng)格，李白非常推崇謝眺，這里自比小謝，正流露出對自己才能的自信，這兩句自然地關(guān)合了題目中的謝眺和校書(shū)。
（2）抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。這兩句比喻新奇而獨特，將不盡的流水與無(wú)窮的煩惱聯(lián)系起來(lái)，形象地寫(xiě)出了詩(shī)人面對黑暗現實(shí)激起的滿(mǎn)心的憂(yōu)愁與苦悶，似水難斷。
9、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。
表明作者對現實(shí)的不滿(mǎn)，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表現了作者逃避現實(shí)的消極悲觀(guān)的思想。不過(guò)他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服，表示與現實(shí)社會(huì )的決絕。
10、風(fēng)萬(wàn)里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會(huì )激起作者“對此可以酣高樓”的興致？聯(lián)系整首詩(shī)歌以及李白的生平遭遇，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
本來(lái)詩(shī)人有著(zhù)遠大的抱負和崇高的理想， 但現實(shí)的污濁和黑暗卻一再壓抑他，于是，大自然的壯麗景象就成了他寄托思想感情的對象，而今，面對長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里，秋雁南飛，自己的精神更為爽快，由于詩(shī)人又是酒中仙，因此“酣高樓”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脫心中的郁悶，希望達到“借酒澆愁”的目的。
尚萍