一、積累字詞。
1、給下列加點(diǎn)字注音。
厭倦（ ）突兀（ ）恍惚（ ）
凌亂（ ）畏懼（ ）哄堂大笑（ ）
2、根據拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
（1）那是在費城，一個(gè)kù rè （ ）的七月天。
（2）“我們走吧！”有人fù hè（ ）。
（3）上面長(cháng)著(zhù)cēn cī bù qí( )的矮樹(shù)叢和臭椿樹(shù)苗。
（4）當我感到j(luò )īng huāng shī cuò（ ）時(shí)，我都能輕松應對。
3、加點(diǎn)詞語(yǔ)運用錯誤的一項是（ ）
A、秀薇看見(jiàn)一個(gè)光著(zhù)上身、瘦骨嶙峋的童工，提著(zhù)一簸箕的泥灰，在一條懸空吊著(zhù)的跳板上，吃力地走著(zhù)。
B、不知怎么，這一會(huì )心驚肉跳，這一雙小腳兒再也走不動(dòng)了。
C、滿(mǎn)屋里的東西都是耀眼生光，使人頭暈目眩。
D、我往后移動(dòng)了一下，用左腳毛手毛腳地感覺(jué)著(zhù)巖石，然后找到了。
二、復述情節。
抓住記敘六要素復述：
時(shí)間：_______________ ，地點(diǎn)：_______________，人物：_______________ ，
起因：_____________________________________________ ，
經(jīng)過(guò)：____________________________________________________________ ，
結果：_____________________________________________。
三、品讀課文“脫險”部分（18-28自然段），完成下表。
“我”是怎樣脫險的？“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？
內容 手法（描寫(xiě)手法） 作用（情感、效果）
脫險 景物描寫(xiě)
語(yǔ)言描寫(xiě)
第20段：“我不行……我會(huì )摔死的。”語(yǔ)言描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現出“我”當時(shí)的恐懼和不自信的心理。
心理描寫(xiě)
動(dòng)作、心理描寫(xiě)
四、合作交流，主旨探究：
1.請說(shuō)說(shuō)“我”從懸崖上的一課中學(xué)到了什么人生經(jīng)驗，這對你有怎樣的啟示。
經(jīng)驗：____________________________________________________________，
啟示：____________________________________________________________。
2.聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在生活中是怎樣戰勝困難的？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
五、作業(yè)：（在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入適當的語(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致）
給我一次困難，讓我懂得克服；______________________，______________________；
______________________，______________________；給我一次羞辱，讓我學(xué)會(huì )振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
梁素玲
[《走一步，再走一步》導學(xué)案 (人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
2.人教版語(yǔ)文七年級上冊《走一步，再走一步》教案設計
10.《談中國詩(shī)》導學(xué)案