【學(xué)習目標】
1、了解珠穆朗瑪峰的有關(guān)地理知識。
2、能抓住要點(diǎn)概括登頂的幾個(gè)階段。
3、能突出重點(diǎn)，復述故事，從中感受登山運動(dòng)員的英雄氣概。
4、體會(huì )景色描寫(xiě)的作用。
一、自主學(xué)習
1、給加粗的字注音
峰巔（dian ） 砭骨( bian ) 崔巍 ( wei )
滯留( zhi ) 窒息 ( zhi ) 匍匐( pu fu ) 繚繞（ liao ）
履踐( lv )養精蓄銳( xu ) 尖錐( zhui ) 迸發(fā)( beng )
2、釋義
砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺(jué)非常冷或疼痛非常劇烈。
履踐：踩踏
崔巍：形容山高大雄偉。
養精蓄銳：養，休養。蓄，積蓄。養息精神，積蓄力量。
齊心協(xié)力：眾人一心，共同努力。
勇往直前：勇敢的一直往前進(jìn)。
二、結合自己的了解及相關(guān)材料說(shuō)說(shuō)珠穆朗瑪峰的地理知識。
三、默讀課文，整體感知
1、本文寫(xiě)了一件什么事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
2、快速默讀課文，并找出登山過(guò)程的時(shí)間和海拔高度，抓住關(guān)鍵詞，梳理登山過(guò)程，概括要點(diǎn)。(完成下表)
時(shí)間 登山經(jīng)過(guò)（地點(diǎn)、人物）
5月24日9時(shí)30分 登山隊員出發(fā)，向珠峰最后380米高度沖擊
五個(gè)多小時(shí)后
三名隊員借著(zhù)星光和反照的雪光，匍匐前進(jìn)
夜色朦朧，星斗閃閃 登上峰頂，完成從北坡攀登的創(chuàng )舉
3、登山運動(dòng)員有著(zhù)怎樣一種精神？
4、根據要點(diǎn)復述課文內容。
四、研讀課文，學(xué)習精神
1、有針對性地快速閱讀部分章節，找出相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)中國登山隊員在突擊主峰時(shí)遇到了哪些困難？
2、中國登山隊員靠什么克服這些困難的？
3、選擇自己認為最感人的段落或片段進(jìn)行朗讀。（要求：能體現自己認為最感人的特點(diǎn)，能體現出登山員的英雄氣概）
五、賞讀課文，學(xué)習寫(xiě)法
1、本文敘事詳略得當，說(shuō)說(shuō)文章詳寫(xiě)了什么，為什么詳寫(xiě)？
2、作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)用閑筆描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪景色。從文中找出這些句子并體會(huì )一下這些語(yǔ)句好在哪里？你能仿寫(xiě)幾句嗎？
六、拓展延伸
中國女登山家王靜在5月23日宣布從珠峰南線(xiàn)成功登頂，但此后尼泊爾當地媒體撰文稱(chēng)，據直升機駕駛員透露，王靜搭乘直升機從大本營(yíng)到二號營(yíng)地。王靜當時(shí)在接受該媒體采訪(fǎng)時(shí)否認，她說(shuō)：“直升機只是運送了背工和廚師。”但近日她在接受?chē)鴥让襟w采訪(fǎng)時(shí)承認這是事實(shí)，但她同時(shí)表示事出有因：由于4月珠峰發(fā)生了歷史上最慘重的冰崩事故，在大本營(yíng)到二號營(yíng)地之間的某個(gè)地帶已經(jīng)完全封閉，沒(méi)有其他道路可以穿越。王靜乘坐直升機從大本營(yíng)飛抵6400米的二號營(yíng)地，再攀登到8800米以上的珠峰峰頂。此舉引起巨大爭議的原因在于，它打破了歷來(lái)攀登珠峰的傳統：用腳從大本營(yíng)攀登到峰頂。那么，你如何看待這件事呢？
七、作業(yè)布置
假如你成功地登上珠穆朗瑪峰，站在珠穆朗瑪峰項上，你會(huì )有哪些話(huà)要說(shuō)呢？寫(xiě)一篇登山后的心得體會(huì )。
資源共享
1、珠穆朗瑪峰
喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區和尼泊爾交界處。“珠穆瑯瑪”系佛經(jīng)中“神女”的譯音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848．13米，被稱(chēng)為地球的“第三極”。山體呈巨型金字塔狀。有巨大的冰川，最長(cháng)達26公里。中國登山隊兩次從北坡攀登頂峰（1960年5月25日和1975年5月27日）。
珠峰峰頂的最低氣溫常年在零下三四十攝氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風(fēng)，十二級大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特,具有重大的科學(xué)研究?jì)r(jià)值。
人類(lèi)攀登珠穆朗瑪峰的歷史：1、1841年：印度總監督官喬治埃弗里斯特爵士記錄下珠穆朗瑪峰的地理位置。 2、１９５３年５月２９日：新西蘭登山者埃德蒙希拉里作為英國登山隊隊員與尼泊爾向導丹增諾爾蓋一起沿東南山脊路線(xiàn)登上珠穆朗瑪峰，成為登頂成功的世界第一人。3、１９５６年：以阿伯特艾格勒為首的瑞士登山隊在人類(lèi)歷史上第二次登上珠穆朗瑪峰。4、 １９６０年５月２５日：中國登山運動(dòng)員王富洲、貢布、屈銀華三人首次從北坡登上珠穆朗瑪峰。……
幾十年間，越來(lái)越多的世界各地登山者踏上登頂珠峰的漫漫險途，全世界共有1000多人到達過(guò)她的頂峰，但同時(shí)也有近200名勇士長(cháng)眠于珠穆朗瑪的冰雪世界里。
意義：1960年中國登山運動(dòng)員和科學(xué)工作者不畏艱險，克服重重困難，首次從北坡登上了珠穆朗瑪峰頂，創(chuàng )造了世界登山史上前所未有的奇跡。從60年代起，中國科學(xué)工作者對珠峰地區進(jìn)行了全面考察，在古生物、自然地理、高山氣候以及現代冰川、地貌等多方面，都獲得了豐富而有價(jià)值的資料。1975年，中國測繪工作者在中國登山隊的配合下，再次登上珠穆朗瑪峰，精確地測定了它的高度，并繪出了珠峰地區的詳細地圖。所有這些，為中國開(kāi)發(fā)利用西藏高原的自然資源提供了極其重要的科學(xué)依據。
2、寫(xiě)作背景
自1921年起，不斷有人試圖征服珠穆朗瑪峰,但多遭失敗。直至1953年5月29日，英國探險隊的兩名隊員才第 1次從尼泊爾境內的南坡登上珠穆朗瑪峰頂。 1960年5月25日，年輕的中國登山隊員從北坡攀援而上，踏過(guò)千年冰雪，翻過(guò)萬(wàn)丈巉巖，把五星紅旗插上了地球之巔，完成了人類(lèi)歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng )舉。
3、作者介紹
4、認識登山英雄
屈銀華 、貢布 、王富洲 、劉連滿(mǎn)（從左到右的順序）
5、登山過(guò)程
6、 人物評價(jià)--劉連滿(mǎn)
中國登山隊首次攀登珠穆朗瑪峰，劉連滿(mǎn)以主力隊員身份參加了這一次 攀登活動(dòng)。他一直走在隊伍前邊，負責偵察修路。隊伍通過(guò)北坳“冰胡同”時(shí)，他將一個(gè)個(gè)隊員從下方拉了上去，表現了良好的身體素質(zhì)和崇高的道德品質(zhì)。最后，他作為主力隊員參加了突擊頂峰的活動(dòng)。突擊隊伍為了保證在任何情況下都有人指揮，決定由王富洲擔任組長(cháng)第一代理人，劉連滿(mǎn)為第二代理人。
劉連滿(mǎn)甘當“人梯”的事跡傳遍了世界，老人家當年舍己為人、九死一生的經(jīng)歷令他成為了中國登山界的一面旗幟。劉連滿(mǎn)也因此獲得了整整一大口袋的各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)和獎?wù)隆Ｆ渲校少R龍元帥簽發(fā)的登上慕斯塔格山峰的獎?wù)隆⒆C書(shū)以及中國體育最高榮譽(yù)獎?wù)乱恢笔莿⑦B滿(mǎn)最心愛(ài)的東西。
更值得劉連滿(mǎn)自豪的是，他的“人梯精神”不斷地感染了幾代人，至今他還是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育導師。
7、體裁
新聞是報刊上和廣播電視里詳細報道有新聞價(jià)值的人物、事件的一種新聞體裁。
通訊也是報刊常采用的基本體裁之一。最常見(jiàn)的是人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外，還具有形象性。
新聞和通訊的主要區別是：
一 、新聞中的事實(shí)一般是概括性的；通訊則要求通過(guò)具體的人物和事件反映現實(shí)生活。
二、 新聞敘述要簡(jiǎn)潔、明快、篇幅短小；通訊則要有細節描寫(xiě)，還往往含有作者的議論，一般篇幅比較長(cháng)。
三、 新聞的時(shí)效性比通訊更強。
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