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我的第一次文學嘗試 導學案設計(北京版七年級上冊)

發(fā)布時間:2016-3-27 編輯:互聯(lián)網 手機版

 

1理清結構:

2語言特色:

馬克吐溫的作品讓人捧腹,使人深思,這得益于他獨特的語言風格。而他語言風格的形成,來源于其對生活、對文學的熱愛,來源于他豐富的人生閱歷。魯迅說,馬克吐溫“成了幽默家,是為了生活,而在幽默中又含著哀怨,含著諷刺,則是不甘于這樣的生活的緣故了。”本文的語言生動幽默、妙趣橫生,讓我們結合幾個句子細細品味。

(1)“我們發(fā)表這樣的東西,僅此一次;但希望戈登朗內爾斯先生明白,我們是在極力忍耐著的。”

這句話委婉而不失禮,但有著很強的諷刺力量。言外之意是,這次我們雖然發(fā)表了你這篇令人難以忍受的蹩腳之作,但目的是告訴你今后我們再也不會發(fā)表你的這類東西了。

(2)我把這篇文章發(fā)表了,標題帶有諷刺意 味:“約翰摩爾先生的 葬禮”--這是一篇相當粗糙的諷刺文章。

作者以帶有自嘲諷刺意味的語氣諷 刺了希金斯投河未成半途而廢的鬧劇,筆調輕松幽默。

(3)他是個頭號的花花公子,一臉奸笑,穿著俗不可耐,一向使女人著迷。

作者用簡潔明快的漫畫筆法,對新來的外鄉(xiāng)人的神態(tài)、肖像進行勾勒,雖寥寥數筆,但入木三分、生動傳神,突出了外鄉(xiāng)人的陰險和趣味的低下。

(4)如果他要同漢尼巴爾的朋友們保持密切聯(lián)系,那就應該選擇其他辦法,不要再利用本報專欄!

馬克吐溫用語言簡而意豐,措辭辛辣而幽默,集中地諷刺了新來的外鄉(xiāng)人迷戀女色和俗不可耐的性情。

3把握重點:

一、課文內容 概述

正確感知文章內容,梳理清楚本文的故事情 節(jié),是學習這篇文章的重點。課文記敘了作者的第一次文學嘗試:叔 父離家外出一周,“我”獨立辦了一期《漢尼巴爾周報》,撰寫希金斯自殺投河的報道,撰文嘲笑兩位知名人士的作為,給一個新來的外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。他們發(fā)表在同一期的《漢尼巴爾周報》上,使得這一期的報紙銷量大增,周圍的人也對作者刮目相看。

二、從馬克吐溫 的第一次文學嘗試中受到的啟發(fā)

(1)要善于思考,善于在 實踐中提升文學才華。

( 2)要善于抓住機會,推銷自己。

(3)做事或寫文章要有創(chuàng)意,有創(chuàng)意才有可能成功。

(4)要大膽嘗試,要敢想、敢說、敢干。

4攻克難點:

敘事有詳有略是本文寫作的一大 特點,也是本文的學習難點 。 作者詳細描寫希金斯自殺投河的報道,略寫撰文嘲笑兩位知名人士的作為,后又詳寫挖苦一個新來外鄉(xiāng)人的腳注。第一和第三件事都分別詳寫了寫作原因、寫作想法、寫作過程和寫作內容。這兩件事相對來說比較有趣,更有創(chuàng)造性,最能表現“我”的“聰明伶俐”,從而也增強了作品詼諧幽默的藝術效果 ,體現作者第一次文學嘗試的巨大成功。總之,文章的材料詳略得當,使文章的結構富于變化、張弛有度。

5質詢疑點:

(1)“我認為這事非常滑稽可笑,并沒有想到這樣發(fā)表出來有什么不道德的 地方。”這句話應如何理解?

因為“我”當時年紀尚小,只是覺得希金斯自殺這件事很可笑,希望通過這件事打擊一下自己報社的競爭對手。但由于生活閱歷尚淺,并不懂得這樣暴露別人的隱私是件不道德的事。也并未想人身攻擊,詆毀對方的人格。沒有什么險惡用心。

(2)文章記敘有關希金斯自殺投河的報道時,為什么沒寫報道的內容,而描述了那組插圖?又為什么要補充交代文章的標題?

因為報道的內容已在交代寫作原因時說明,再寫就會重復。插圖的內容生動形象,有力地增強了諷刺效果。補充交代文章的標題,是因為這個標題有新意,有很強的諷刺意味。

 

惜緣

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