一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

我要體會古人豐富的情感，欣賞詩中的名句，揣摩其深刻的含義，欣賞詩歌的藝術(shù)魅力。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1．領(lǐng)會作品表達(dá)的思想感情。2．情景交融的表現(xiàn)手法，領(lǐng)會作品表達(dá)的思想感情。

三、自主學(xué)習(xí)

1.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

（1 ）、發(fā)揮想象，感受詩歌的意境美。 

（2 ）、有感情地朗讀課文多遍。 

（ 3）、背誦大比拼。規(guī)定5分鐘的時(shí)間，看誰背得最快最好。請背得快的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。

《無題》

1.學(xué)生自由朗讀。讀完課文后，獨(dú)立思考理解：

（1）從“絲”的注釋看，該句用了什么修辭？

（2）三、四句一起表達(dá)了什么情感？

四。合作探究

(1) 詩中“相見時(shí)難別亦難”這句詩中的兩個(gè)“難”的含義。 

(2) 如何“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意？今天人們常用它來表達(dá)怎樣的思想感情？ 

五、達(dá)標(biāo)檢測

1．詩中運(yùn)用的兩個(gè)典故是______________、______________ 。分別表達(dá)了怎樣深沉的感情？

2．詩中的千古名句是______________，______________。它的含義有二：其一是：______________；其二是：______________ 。

3．詩的尾聯(lián)其實(shí)是點(diǎn)睛之筆，不能忽略。“長精神”三字含義深刻，表現(xiàn)了詩人______________的氣概。

4．詩歌的內(nèi)容表現(xiàn)出______________的關(guān)系，感情基調(diào)是______________。

5．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理，至今還常常被人引用的詩句是______________，______________。

選做題

一、給加點(diǎn)字注音

云鬢（     ）        殷勤（     ）    夜吟（     ）     蓬山（      ）

二、 填空：

1、 這首詩的作者是____________，字________，號___________， ______（朝代）詩人，作品有《____________________》等。

2、 詩中運(yùn)用比喻，表達(dá)了兩人至死不渝的堅(jiān)貞愛情的“千古絕唱”的句子：

____                       ，                            。

3、 運(yùn)用景物描寫渲染、烘托兩個(gè)有情人的離愁別緒的句子：______________

，______________ 。

4、 “相見時(shí)難”中的“難”是指______________，“別亦難”的“難”指______________。

雷真民