學(xué)習目標：
1.把握好朗讀的節奏、重音、快慢，有感情的朗讀全詩(shī)，并背誦。
2.理解作者通過(guò)聯(lián)想和想象，描繪天上的街市的寫(xiě)法，體會(huì )其中的情感。
3.品析詞語(yǔ)，體會(huì )詩(shī)歌語(yǔ)言的樸素而富有表現力。
學(xué)習重點(diǎn)：
1.理解并學(xué)習詩(shī)歌的聯(lián)想和想象，體會(huì )詩(shī)人的情感。
2.品析詞語(yǔ)，體會(huì )詩(shī)歌語(yǔ)言的樸素而富有表現力。
學(xué)習難點(diǎn)：
學(xué)習運用聯(lián)想和想象。
學(xué)習方法：
朗讀 討論 練習
課時(shí)安排：一課時(shí)
導學(xué)過(guò)程：
資料鏈接： 郭沫若（1892-1978），現代詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。原名郭開(kāi)貞，筆名郭鼎堂。代表作有《屈原》《虎符》《女神》《蔡文姬》《武則天》等，作品中充滿(mǎn)主觀(guān)抒情的個(gè)性色彩。
《天上的街市》寫(xiě)于1921年，當時(shí)“五四”運動(dòng)的高潮已過(guò)，中國仍處于北洋軍閥的黑暗統治下，面對黑暗的半殖民地半封建社會(huì )，作者舉起了鋒利的筆來(lái)抒發(fā)自己的情感、表達自己的愿望，雖然當時(shí)社會(huì )“腥穢如血，冷酷如鐵，黑暗如漆”，可作者并不絕望。
一、導入：自古以來(lái)，中國人對于“天”，有著(zhù)許多美好的想象，衍生了許多動(dòng)人的神話(huà)故事和傳說(shuō)。你知道的有哪些呢？你想象中天上的街市是什么樣呢？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)習朗讀，培養朗讀能力。
1.以組為單位朗讀課文，可以分節讀，亦可以齊讀，形式自定，但要討論確定每句詩(shī)朗讀的節奏、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調，然后，各組派一名同學(xué)朗讀展示你們組的討論結果。
2.各組朗讀展示，積極點(diǎn)評，互相學(xué)習。
3.自由朗讀。
三、細讀課文，思考問(wèn)題，理解詩(shī)意，體會(huì )情感。
1.詩(shī)中哪些句子描繪了天上的街市？從這些詩(shī)句中你讀出了天上街市哪些特點(diǎn)？
2.傳說(shuō)中的牛郎織女只有七夕才可以通過(guò)鵲橋相會(huì )，這首詩(shī)中他們卻可以提著(zhù)燈籠，騎著(zhù)牛兒自由來(lái)往，這給予了作者怎樣的愿望？
3.聯(lián)系背景材料，說(shuō)說(shuō)作者描繪出這樣一個(gè)理想的生活圖景，表達了怎樣的情感。
4.朗讀課文，體會(huì )作者的感情。
四、理解并學(xué)習詩(shī)歌中聯(lián)想與想象寫(xiě)法的運用。
1 閱讀下列知識鏈接，細讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)課文是如何運用聯(lián)想和想象的方法，描繪出一幅理想的天街生活圖景。
知識鏈接：
聯(lián)想：就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，兩事物之間或具有因果關(guān)系或具有相似關(guān)系。由當前的事物回憶起有關(guān)的另一事物，或由想起的 一件事物又想另一件事物，都是聯(lián)想（抓相似點(diǎn)）。
想像：就是在原有情感形象的基礎上創(chuàng )造出新形象的過(guò)程。這些新形象是已積累的知覺(jué)經(jīng)過(guò)加工改造而成的（虛構）。
2.發(fā)揮你的想象，想象一下，天上的街市有怎樣美麗的圖景，有些什么世上沒(méi)有的珍奇，牛郎織女閑游的時(shí)候會(huì )聊些什么呢？
3．讀出下面詩(shī)歌中通過(guò)聯(lián)想或想象表達情感的句子
夜雨寄北
李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池
何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
4.小練習。
秋天到了，滿(mǎn)樹(shù)的黃葉隨風(fēng)飄落，由落葉你聯(lián)想到了什么？你又產(chǎn)生了怎樣的想象？
五、品析語(yǔ)言，體會(huì )課文語(yǔ)言的生動(dòng)準確。
1.“我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市。”一句中“定然”能改為“可能”嗎？
2.“不信，請看那朵流星。”這句詩(shī)中以“朵”形容流星妙在何處？
3.你最喜歡那句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)理由。
六．盤(pán)點(diǎn)收獲。
我的收獲：
我欣賞的詩(shī)句：
我對詩(shī)人情感的體會(huì )：
我學(xué)到的寫(xiě)法：
其它
七、課后作業(yè)
早讀時(shí)間背誦《天上的街市》
試著(zhù)運用聯(lián)想和想象以《落葉》為題寫(xiě)一首小詩(shī)。
張亞瓊
[《天上的街市》學(xué)案(北師大八年級下冊)]相關(guān)文章：
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