1.識記、理解本單元重點(diǎn)生字詞,能夠結合語(yǔ)境解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
2.掌握重點(diǎn)作家、作品等文學(xué)常識。
3.豐富探險知識、地理知識和其他文化知識,提高對這類(lèi)文章的閱讀能力。
4.了解課文的主要內容,概括內容要點(diǎn)。
5.理清課文的寫(xiě)作思路,并說(shuō)出它的作用。
1.快速默讀課文,把握課文要點(diǎn),能概括故事情節。
2.課前預習,搜集資料。
3.復述法、質(zhì)疑閱讀法、組內討論探究法。
1.激起探索自然奧秘的興趣,培養敢于探險的勇氣、集體主義觀(guān)念和必要時(shí)為所熱愛(ài)的事業(yè)而獻身的崇高精神。
2.感知人類(lèi)最為閃光的品質(zhì)--百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神,認識到整個(gè)人類(lèi)前進(jìn)的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。
探險,既是人類(lèi)對自然的探索,又是人類(lèi)對自身的挑戰。本單元的主題是探險,內容令人耳目一新,它表明了我們對探險這一過(guò)去被人們相對忽視的人類(lèi)文化活動(dòng)的價(jià)值傾向。一個(gè)民族任何時(shí)候都需要有不斷開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,而探險就很好地體現了這種精神。
《偉大的悲劇》寫(xiě)的是20世紀初英國探險家斯科特在與挪威探險家阿蒙森角逐南極點(diǎn)失敗后,和他的隊友在歸途中壯烈覆滅的故事。作者飽含感的情,以?xún)?yōu)美的文字再現了發(fā)生在那茫茫南極冰原上的一幕幕感人至深的故事,觸動(dòng)我們的靈魂,讓我們去思考:生命的意義是什么,人類(lèi)的價(jià)值是什么?
《太空一日》敘述了航天英雄楊利偉太空一日的緊張和驚險,以及看到的太空奇景和所遇到的神秘的敲擊聲等故事,表現了英雄楊利偉嚴謹的科學(xué)態(tài)度、堅定的意志、獻身的精神和對祖國、對人民、對戰友、對親人的無(wú)限深情。
《帶上她的眼睛》通過(guò)“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”--相當于用她的眼睛去四處游玩的故事。意在表達上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃地活在這世上,就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟,對于那些永遠都無(wú)法觸及光明的人,我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以,我們要重新收拾好行囊,輕裝出發(fā)。
《河中石獸》節選自紀昀的《閱微草堂筆記》,故事圍繞著(zhù)“如何才能找到十多年前掉進(jìn)河中的石獸”展開(kāi)。僧、講學(xué)家、老河兵分別給出了不同的意見(jiàn)。這個(gè)故事告訴我們:許多自然現象的發(fā)生往往有著(zhù)復雜的原因,我們只知其一,不知其二,僅僅根據自己的一知半解就做出判斷是不對的。
就文體而言《偉大的悲劇》是茨威格寫(xiě)的人物傳記;《太空一日》是自傳經(jīng)歷;《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說(shuō);《河中石獸》是文言文。教學(xué)時(shí)應根據不同文體進(jìn)行學(xué)習。
1.豐富探險知識、地理知識和其他文化知識,提高對這類(lèi)文章的閱讀能力。
2.了解課文的主要內容,概括內容要點(diǎn)。
3.理清課文的寫(xiě)作思路,并說(shuō)出它的作用。
4.激起探索自然奧秘的興趣,培養敢于探險的勇氣、集體主義觀(guān)念和必要時(shí)為所熱愛(ài)的事業(yè)而獻身的崇高精神。
探險類(lèi)作品容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,他們對人物形象和故事情節很感興趣。在教學(xué)時(shí),教師可以引導學(xué)生把握內容,了解人物形象,學(xué)習文中包含的知識。
《偉大的悲劇》一文教學(xué)有以下側重點(diǎn):1.教師不要先入為主,而要讓學(xué)生先讀課文,說(shuō)出自己閱讀的第一感覺(jué)。教師再通過(guò)深入講解,來(lái)提升學(xué)生的第一感覺(jué),上升為一種理性的思考。2.可抓住典型事件和人物,讓學(xué)生有感情地復述故事。3.引導學(xué)生朗讀課文的重要片段。這是一篇貫注了作者強烈思想感情的佳作,可以有選擇地朗讀一些重要段落,在朗讀中深入體會(huì )作者所表達的感情。
4.加強字詞句的積累。本課生詞較多,“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”中那些詞,要把它們放在具體語(yǔ)境中來(lái)理解、掌握。因為茨威格是個(gè)文學(xué)大家,很有思想,許多句子的深刻含義,學(xué)生可能不太容易理解,這就需要教師進(jìn)行一定的講解。
《太空一日》是楊利偉對于進(jìn)入太空的所經(jīng)歷、所見(jiàn)、所感的詳盡描述。他在太空飛行14圈,經(jīng)歷了地球上14個(gè)晝夜,看見(jiàn)了怎樣的太空奇景,他在太空中遇到了什么樣的危險與痛苦,經(jīng)歷了哪些驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。他作為中國太空第一人以負責和揭秘的態(tài)度親自描寫(xiě)了中國人的太空之旅,從中表現了我國航天員嚴謹的科學(xué)態(tài)度,以及感念國家和人民的厚戴,感恩師長(cháng)、戰友、同志和親人的關(guān)愛(ài)之情,令人為之動(dòng)容。在教學(xué)時(shí),教師可以引導學(xué)生抓住細節,體會(huì )作者的情感,加深理解課文內容。
《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說(shuō),了解科幻小說(shuō)的相關(guān)知識,及科幻小說(shuō)的科學(xué)與幻想結合起來(lái)的創(chuàng )作特點(diǎn)。理解文章通過(guò)懸念和伏筆的寫(xiě)作手法,體會(huì )這種寫(xiě)法的妙處。
《河中石獸》這篇課文,重點(diǎn)體會(huì )文言文朗讀的情感與語(yǔ)調,在反復誦讀、合作交流的基礎上掌握文言詞匯,理解文章內容,體味文章嚴密的邏輯性。
《偉大的悲劇》 2課時(shí)
《太空一日》 2課時(shí)
《帶上她的眼睛》 1課時(shí)
《河中石獸》 2課時(shí)
《寫(xiě)作 語(yǔ)言簡(jiǎn)明》 1課時(shí)
綜合性學(xué)習我的語(yǔ)文生活 1課時(shí)
名著(zhù)導讀《海底兩萬(wàn)里》快速閱讀 1課時(shí)
課外古詩(shī)詞誦讀 2課時(shí)
李杰
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