一、 復習
1． 同學(xué)們，上節課我們學(xué)習了19課《比金錢(qián)更重要》的生字詞和課文的第一段，現在老師想了解一下大家字詞掌握的情況，好嗎？請一位同學(xué)讀一個(gè)詞，如果他讀得對，我們就跟他一起讀一遍。
2． 你能選擇幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一兩句話(huà)嗎？
師：這就是這次交通事故的--原因
二、 學(xué)習課文第二、三段
過(guò)度：三天以后，紅色小汽車(chē)的主人果然打來(lái)了電話(huà)。（幻燈：對話(huà)）
（一）品讀對話(huà)
1． 請同學(xué)們讀讀他們之間的對話(huà)，想想雙方說(shuō)話(huà)時(shí)的心情和語(yǔ)氣是怎么樣的？
2． 先請一位同學(xué)讀讀第一句。（幻燈：第一句）
你是用怎樣的語(yǔ)氣讀的？（后面有提示語(yǔ)“滿(mǎn)懷歉意”）
“滿(mǎn)懷歉意”只能放在句子的最后嗎？（幻燈：提示語(yǔ)放在前面，放在中間）
3． 下面幾句對話(huà)應該以怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢，你認為自己哪句話(huà)讀得最好，響亮地讀給大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（幻燈：對話(huà)）
4． 分角色朗讀。
A下面請同桌同學(xué)分別扮演作者“我”和紅色小汽車(chē)的主人，有感情地來(lái)讀讀他們之間的對話(huà)，好嗎？
B男女生分角色讀。
5． “我再一次謝謝你！”是什么意思？
如果你也有一輛小汽車(chē)，有人把你汽車(chē)的反光鏡碰碎了，你會(huì )怎么做？
但是紅色小汽車(chē)的主人不但不要作者賠償，還一再地感謝他，你覺(jué)得他這樣做有必要嗎？
（a作者在無(wú)人知曉的情況下給他留下了紙條。
b作者承擔了事故的主要責任。
c作者在紙條上寫(xiě)清了自己的姓名、電話(huà)。
d作者堅持要把錢(qián)還給他。）
6．是呀，人和人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，那就是誠實(shí)和信任！讓我們把紅色小汽車(chē)主人說(shuō)的這幾句話(huà)再次有感情地朗讀一遍吧。
三、 拓展延伸
1． 你在日常生活中有沒(méi)有遇到或者看到人們遵守誠信的事例？
（師補充事例：《寧波晚報》10.21.2004“孩子撐起誠信傘--廣濟中心小學(xué)用生活細節 考驗小公民素質(zhì)”）
2． 讀文章《一頂皮帽子引發(fā)的聲譽(yù)危機》。
A可是，有些人卻為了個(gè)人的私利違背了誠信。快速瀏覽老師發(fā)下來(lái)的這篇文章。
B文中的主要人物有誰(shuí)？在他們之間發(fā)生了一件什么事？
C同學(xué)們，如果你是那位善良的老先生，在風(fēng)雪中始終沒(méi)有等到黃立歸還自己祖傳的帽子時(shí)，你會(huì )怎么想？如果你是在瑞士生活的中國人，聽(tīng)說(shuō)這件事后，你會(huì )怎么想？如果你是小鎮上的居民，聽(tīng)老先生說(shuō)起這件事時(shí)，你會(huì )怎么想？如果你正躺在病床上的黃立，你又會(huì )怎么想？現在老師來(lái)當記者做一次現場(chǎng)采訪(fǎng)，好嗎？
D對照課文中的我，再看看這個(gè)中國留學(xué)生，你想對他說(shuō)些什么呢？
幻燈出示：叔叔，我想對您說(shuō) （可以請學(xué)生結合自己收集到的誠信格言）
小結：是呀，金錢(qián)誠可貴，誠信價(jià)更高。只有你以誠待人，別人才會(huì )以誠相報。同學(xué)們，讓我們永遠記住這句話(huà)--出示：誠實(shí)和信任比金錢(qián)更重要。
1． 我們課外找到了很多關(guān)于誠信的格言警句，是嗎？把它寫(xiě)在書(shū)簽上，送給你的好朋友，并對他說(shuō)一句話(huà)，好嗎？（寫(xiě)好后采訪(fǎng)學(xué)生：你想對你的好朋友說(shuō)一句什么話(huà)呢？）
2． 互贈書(shū)簽。
四、 課外作業(yè)
1． 調查生活中某些人不誠信的做法，寫(xiě)一份倡議書(shū)，號召全社會(huì )的人講誠實(shí)、求信任。
2． 寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在你身邊的人們誠實(shí)守信的事。
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