第三課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
１、研讀七八九三章。
教學(xué)內容及其步驟：
一、學(xué)習第七章。
１、學(xué)生瀏覽課文，概括情節，然后由師生共同討論回答“旁批”的提問(wèn)。
情節： 未莊風(fēng)傳革命/阿Q宣布革命/夢(mèng)中幻想革命/地主投機革命
２、關(guān)注阿Q對革命的態(tài)度及其變化，阿Q的革命目的，挖掘其思想根源。
①“宣統三年九月十四日--即阿Q將搭連賣(mài)給趙白眼的這一天--三更四點(diǎn)，有一只烏篷船到了趙府上的河埠頭。”紹興光復這么莊嚴的事件，作者卻用阿Q賣(mài)搭連給趙白眼這件事來(lái)作補充說(shuō)明，你認為作者在這里有什么用意？
提示：一方面說(shuō)明普通老百姓并不關(guān)心什么紹興光復，而只注意身邊發(fā)生的小事，辛亥革命與人們的生活差得太遠；表明作者對辛亥革命的態(tài)度是懷疑的，把紹興光復與阿Q賣(mài)搭連這事聯(lián)系在一起，顯得滑稽可笑。
②“至于革命黨，有的說(shuō)是便在這一夜進(jìn)了城，個(gè)個(gè)白盔白甲：穿著(zhù)崇禎皇帝的素。”此句怎樣理解？
提示：這說(shuō)明清朝已經(jīng)滅亡了，但未莊人的思想仍停留在明末清初的幾百年的過(guò)去。民眾之愚昧落后不言自見(jiàn)。
③阿Q 先是對革命黨“深?lèi)憾唇^之”，何以很快又向往革命，要“革這伙媽媽的命”？
提示：阿Q 身上有著(zhù)狹隘保守排斥異端的思想，他天生反對變革現實(shí)的一切事情，所以他一開(kāi)始聽(tīng)到革命時(shí)很反感，覺(jué)得與他為難，便“深?lèi)和唇^”；可是他身上又有著(zhù)盲目趨時(shí)的特點(diǎn)，加上他對現狀的不滿(mǎn)，尤其自己生活的不痛快，看到舉人老爺這樣怕，所以他自然又向往革命了。這表明他對革命態(tài)度的不穩定性，對革命的不理解甚至誤解。
④將阿Q宣布革命后，趙太爺的“老Q”和趙白眼的“阿Q哥”與先前的“混小子”對比，揣摩一下趙太爺等人的內心世界，說(shuō)說(shuō)此時(shí)的趙太爺又變成了一個(gè)怎樣的趙太爺？
提示：此時(shí)的趙太爺是一個(gè)惶恐狡詐卑怯的“弱勢”土地主。
⑤阿Q的“白日夢(mèng)”表明他革命的目的是什么？
提示：用他自己的話(huà)說(shuō)就是“要什么就是什么，歡喜誰(shuí)就是誰(shuí)”；用我們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是金錢(qián)、權力和女人。
⑥老尼姑的“革過(guò)一革的”這五個(gè)字有何含義。
提示：表明當時(shí)“革命”一詞成為人們的口頭禪，但又不理解什么是革命，所以老尼姑演繹說(shuō)“革過(guò)一革的”，這是對革命的絕大諷刺。所謂革命，就是假洋鬼子和秀才的打砸搶罷了。
⑦說(shuō)說(shuō)“這是咸與維新的時(shí)候了……也相約去革命”這句話(huà)的諷刺意味。
提示：揭示兩個(gè)反動(dòng)人物“革命”行動(dòng)的丑惡卑劣，意味深長(cháng)。也從另一個(gè)側面揭示辛亥革命中資產(chǎn)階級勢力與封建勢力勾結起來(lái)奪取革命果實(shí)的史實(shí)。“情投意合”“革命”含有極大的諷刺意味。
⑧阿Q與趙秀才、假洋鬼子雖“素不相能”，但都想到去靜修庵“革命”，這說(shuō)明什么？
提示：說(shuō)明他們的革命動(dòng)機都是十分低下的，無(wú)非就是找一些弱者來(lái)欺負一番，找一些封建主義的東西來(lái)革一革罷了。它讓讀者明白，辛亥革命之所以失敗，就是這樣的人太多了。
3、“革命”的阿Q對革命的認識糊涂：
封建意識：革命黨便是造反，造反便是與他為難， “ 深?lèi)憾唇^之”。
革命動(dòng)機：舉人老爺怕革命，未莊的男女慌張，阿Ｑ快意。革這伙媽媽的的命
加入形式：便是我，也要投降革命黨了（他本是革命階級中的一員）
革命目的：……我要什么就是什么，我歡喜誰(shuí)就是誰(shuí)。（造反）
革命隊伍：來(lái)了一陣白盔白甲的革命黨，都拿著(zhù)板刀
革命對象：第一個(gè)該死的是小Ｄ和趙太爺，還有秀才，還有假洋鬼子，留幾條么？王胡本來(lái)還可留，但也不要了。
革命行為：慢慢的跨開(kāi)步，有意無(wú)意的走到靜修庵。
想革命卻不知道什么是革命、怎樣革命
“革命”的阿Q的得意洋洋（意即革命本來(lái)可以解放阿Q們）
4、注意未莊人對革命后的阿 態(tài)度的變化。
二、學(xué)習第八章。
１、概括情節，探討旁批的問(wèn)題。
-デ榻冢何醋沒(méi)有革命/洋先生不準革命/革命幻想破滅
2、體會(huì )小說(shuō)對比描寫(xiě)手法的奇妙。不準革命的阿Q為什么會(huì )這樣？說(shuō)明革命對于阿Q意味著(zhù)什么？
不準革命的阿Ｑ
錢(qián)府的大門(mén)正開(kāi)著(zhù)，阿Ｑ便怯怯的躄進(jìn)去
阿Ｑ輕輕的走近了，站在趙白眼的背后，心里想招呼，卻不知道怎么說(shuō)才好
阿Ｑ候他略停，終于用十二分的勇氣開(kāi)口了
阿Ｑ將手向頭上一遮，不自覺(jué)的逃出門(mén)外
阿Ｑ越想越氣，終于禁不住滿(mǎn)心痛恨起來(lái)，毒毒的點(diǎn)一點(diǎn)頭
用原文回答：洋先生不準他革命，他再沒(méi)有別的路；從此決不能望有白盔白甲的人來(lái)叫他，他所有的抱負，志向，希望，前程，全被一筆勾銷(xiāo)了
3、讀讀議議：
①“帶兵的也還是先前的老把總”表明什么？
提示：說(shuō)明“革命”換湯不換藥，許多投機分子鉆進(jìn)革命隊伍中，竊取了革命果實(shí)。
②“趙司晨腦后空蕩蕩的走來(lái)”，“空蕩蕩”用的妙在哪里？
提示：這個(gè)詞把人們看慣了腦后的辮子，而現在一下子看不見(jiàn)辮子時(shí)不習慣的微妙感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)了，很有滑稽感。
③未莊人對秀才掛“銀桃子”“都驚服”，“驚服”一詞有何含義？
提示：這個(gè)詞刻畫(huà)了未莊人前后相連的兩種心態(tài)，先是猜想“銀桃子”可能是當大官的象征而吃驚，過(guò)后很快便佩服，表明未莊人的趨炎附勢心理。
④“我是性急的，……誰(shuí)愿意在這小縣城里做事情。……”假洋鬼子的這段“演講”，滿(mǎn)口“鬼話(huà)”，不提辛亥革命的真正功臣孫中山、黃興等，卻提一個(gè)投機分子洪哥。說(shuō)說(shuō)這段話(huà)刻畫(huà)了假洋鬼子一副怎樣的嘴臉。
提示：滿(mǎn)口鬼話(huà)，大吹牛皮，捏造革命經(jīng)歷個(gè)革命資本。半吊子知識分子，外表新式，實(shí)際上是一個(gè)投機、善變、鉆營(yíng)的封建余孽。他的這番話(huà)只能蒙騙沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的未莊鄉下人。
⑤洋先生為什么不準阿Q“革命”？
提示：減洋鬼子作為一個(gè)與封建主義有著(zhù)千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的新式資產(chǎn)階級人物，注定與廣大人民有著(zhù)天然的隔膜，并沒(méi)有絲毫共同的利益可言。尤其是，假如假洋鬼子同意了阿Q與他一起革命，那么就會(huì )認為是對自己身份的極大污辱。所以他決不準阿Q革命，決不同阿Q共一條戰壕。
⑥阿Q認為洋先生不準其革命，“再沒(méi)有別的路”，你認為呢？
提示：憑阿Q當時(shí)的覺(jué)悟程度，他認為自己是無(wú)路可走的，實(shí)際上他也確實(shí)是無(wú)路可走。本來(lái)可以投奔真正的革命黨，但按照他的覺(jué)悟，他不可能找到真正的革命黨。
⑦趙家遭搶這兩段話(huà)中用了六個(gè)“抬出了”，對于表現阿Q此時(shí)的心情有怎樣的效果？
提示：強調阿Q沒(méi)有被邀請革命而表現的焦慮不安的心情，更體現他革命動(dòng)機的低下，那就是想分點(diǎn)東西。
⑧阿Q要告假洋鬼子“造反”的狀，你對這一情節怎樣理解？
提示：一方面參加革命不成，就要報復，這表現了他思想的狹隘；另一方面，說(shuō)明阿Q的革命愿望也經(jīng)不起考驗，因為他對于革命的認識根本就不明確。
4、特別強調，阿Q不許小Ｄ這樣與他情況相似的人革命所流露的自私狹隘思想；未莊人對自由黨的“柿油黨”的稱(chēng)法和銀桃子抵翰林的認知，都顯示了辛亥革命的不徹底性，百姓所有的還都是舊思想舊認知。
三、學(xué)習第九章。
１、這一章寫(xiě)阿Q被當作替死鬼被捕、被審和被處決，思想開(kāi)掘深刻，諷刺入木三分，是作者精心打造的“大團圓”，也是編輯們著(zhù)意設計“旁批”的一章。因而研讀時(shí)應調動(dòng)多種朗讀方式去朗誦，去品讀，并認真回答“旁批”所提出的每一個(gè)問(wèn)題。
2、重點(diǎn)研討：
①趙家遭搶了，未莊人為什么既“快意”又“恐慌”？
提示：“快意”是因為未莊人平時(shí)雖說(shuō)敬畏趙太爺，但作為被壓迫者，心底里還是恨趙太爺這種壓迫者，所以聽(tīng)說(shuō)趙家遭搶?zhuān)匀痪汀翱煲狻保弧翱只拧笔且驗閷π蝿莶涣私猓挛＜白约旱呢敭a(chǎn)和生命。
②捉拿阿Q竟然用那么多兵，作者這樣寫(xiě)有何用意？
提示：揭露統治者的殘暴與虛弱的本質(zhì)。
③“高明”一詞通常是什么意思？這里怎么解釋?zhuān)?/p>
提示：“高明”一般指見(jiàn)解、技能等的高超，這里作者是一種創(chuàng )造性的用法，意思是高大明亮。也就是說(shuō)土谷祠并沒(méi)有比大牢更好。
④阿Q在“民國”的公堂上行下跪之禮，你怎么看待這件事？
提示：阿Q的下跪，表明他身上的奴性根深蒂固。見(jiàn)到官就下跪，這是中國幾千年封建統治者對人民馴服的結果，背后的實(shí)質(zhì)是對國民人格的污辱，但國民長(cháng)期如此，就像阿Q一樣，覺(jué)得某人有來(lái)頭，就自然下跪。作者描寫(xiě)這一情節，一方面是揭露統治者的愚民政策，另一方面是批評國民的奴性人格。
⑤阿Q“畫(huà)圓圈”這樣的細節描寫(xiě)，表現了阿Q什么性格？
提示：表現阿Q的死愛(ài)面子，死到臨頭還不覺(jué)悟。
⑥小說(shuō)中前后共有幾次寫(xiě)阿Q“睡著(zhù)了”？說(shuō)說(shuō)其言外之意。
提示：大概有五六次，這不僅是寫(xiě)他生理上的睡著(zhù)了，也暗寫(xiě)他的麻木不仁。作者憂(yōu)慮國民在鐵屋子里沉睡不醒，又希望他們驚醒。
⑦死到臨頭的阿Q，精神上還那么“泰然”，對此你有什么想法？
提示：表明阿Q精神麻木不仁到了極點(diǎn)。
⑧“狼”在文中有何象征意義？
提示“狼”象征著(zhù)那些麻木的看客，不僅充當看客，也充當統治者劊子手的幫兇，一起來(lái)吃掉阿Q。
⑨“他們便漸漸的都發(fā)生了遺老的氣味”這句話(huà)是什么意思？
提示：萬(wàn)變不離其宗，頑固的封建階級本性不變，得了“銀桃子”比作“頂子”“翰林”，失了辮子如喪考妣，終于還是迷戀封建王朝的“遺老”。
⑩獨寫(xiě)一段未莊人對阿Q被槍斃的態(tài)度來(lái)結束本文，它隱含作者的什么用意。
提示：給讀者揭示一個(gè)十分悲觀(guān)的現象：社會(huì )仍是如此黑暗，國民仍是如此愚昧，中國，何時(shí)才能得救？
3、旁批之外，強調阿Q三次“似乎覺(jué)得，大約本來(lái)要”怎樣的心理。這樣的心理其實(shí)是一種認命的宿命觀(guān)，這樣的想法使一切都成為自然，從而淡化了人的努力和掙扎。
4、糾正最后一個(gè)旁批概括上的不完全，理解魯迅的意圖。
四、布置作業(yè)。
概括阿Q形象，理解作者的創(chuàng )作意圖。
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