教學(xué)目標：
1、了解“攝影散文”這一新興文體的特點(diǎn)。
2、理解文中哲理語(yǔ)句的含義。
3、把握文章主旨，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解“人生是一場(chǎng)苦旅”的深刻內涵。
教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵語(yǔ)句的抓取，哲理性語(yǔ)言的解讀，聯(lián)系個(gè)人生活生命的思考，將抽象語(yǔ)言具體化。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
一、閱讀要求。
文章正文前有一幅圖畫(huà)，一老式的列車(chē)和一車(chē)的旅人。開(kāi)篇第一句“他們去哪兒？”，有點(diǎn)突兀，這個(gè)他們是誰(shuí)？
明確：“他們”就是照片中的這些人。由此可知本文是對一張照片的論述，是由照片所引發(fā)的感觸和思考。所以本文是一篇“攝影散文”。
由圖片所引發(fā)的“攝影散文”，這樣的文章一般需要對畫(huà)面內容的描述，需要進(jìn)一步引發(fā)社會(huì )生活的聯(lián)想，最后完成人生哲理的思考探討。請帶上這個(gè)思路來(lái)閱讀課文，來(lái)切分課文。尤其要批劃出哲理性語(yǔ)句，對此你有什么感觸，在文本旁作個(gè)點(diǎn)評。
描述（畫(huà)面內容）+ 聯(lián)想（社會(huì )生活，人生哲理）
二、文本梳理。
1、畫(huà)面內容描述：
第1段，“他們去哪兒？”；第8段，“有了我們眼前這輛破舊而簡(jiǎn)陋的汽車(chē)。”；第10段，“坐在這輛車(chē)里的人們……他的眼睛里流露出一個(gè)將要開(kāi)始艱難旅程的人所有的惶惑與茫然。”；第12段，“這坐在車(chē)上的人們”。
2、社會(huì )生活聯(lián)想：
第3段，回想祖先們和美洲荒原或者非洲荒原上的動(dòng)物遷徙的生活場(chǎng)面；第10段，對錢(qián)鐘書(shū)和豐子愷兩位先生的文章中人在旅途的描寫(xiě)；第11段，引用思鄉之情的歌曲和古詩(shī)。
三、人生哲理探討。
自由言說(shuō)，請把你最有感觸的句子讀出來(lái)，為什么對這個(gè)句子有感觸，令你有什么感想？
1、“人有克制不住的離家的欲望。”
○1“人類(lèi)的祖先也在這遷徙中度過(guò)了漫長(cháng)的光陰。”
○2“它（外面的世界）總在誘惑著(zhù)人走出家門(mén)。”，“因此，人的內心總在吶喊：走啊走！”
你想不想去社會(huì )闖蕩一下？你對外面的世界有哪些憧憬，外面的什么誘惑著(zhù)你？
○3“離家也許是出自無(wú)奈。”
○4“這種（前方）不確定性，反而助長(cháng)了人們對前方的幻想。”
你對你的前方有哪些想象，令你有怎樣的精神境界？
“在路上”是人的宿命。“流浪不僅是出于天性，也出于命運。是命運把人拋到了路上--形而上一點(diǎn)來(lái)說(shuō)。”“即便是許多人終身未出家門(mén)，或未遠出家門(mén)，但在他們內心深處，他們仍然有無(wú)家可歸的感覺(jué)，他們也在漫無(wú)盡頭的路上。”（播放歌曲《橄欖樹(shù)》）
2、“人們早已發(fā)現，人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅。”
○1“人的悲劇性實(shí)質(zhì)，還不完全在于總想到達目的地卻總不能到達目的地，而在于走向前方、到處流浪時(shí)，又時(shí)時(shí)刻刻地惦念著(zhù)正在遠去和久已不見(jiàn)的家、家園和家鄉。”
這真是向前望又不時(shí)往后思啊，上個(gè)板塊“漂泊的旅人”都講故國之思，故鄉之念，柯靈更稱(chēng)之為“鄉土情結”，人在異鄉為異客，每遠一步倍思親。這一種情感我們大家都深深淺淺的有過(guò)。
○2“悲劇的不可避免在于：人無(wú)法還家；更在于：即便是還了家，依然還在無(wú)家的感覺(jué)之中。”
“即便是還了家，依然還在無(wú)家的感覺(jué)之中”似乎有點(diǎn)玄妙，我們怎么理解。人在外面闖蕩的時(shí)候，會(huì )思家念家，但真正回到家了，似乎還是有點(diǎn)失落，又會(huì )想著(zhù)外面，我們已經(jīng)分析過(guò)了“人有克制不住的離家的欲望。”人都有自己的夢(mèng)想，想實(shí)現證明自己的價(jià)值，都想換一種活法。這樣的想法和欲望或許就是是人的特點(diǎn)或本質(zhì)，“那個(gè)可以遮風(fēng)避雨的實(shí)在的家，并不能從心靈深處抹去他無(wú)家可歸的感覺(jué)。”人在心中有個(gè)精神的家園，就是對前方的向往，在路上的感覺(jué)，對人生價(jià)值的豐富實(shí)踐。
（播放歌曲《故鄉的云》）
所以本文實(shí)質(zhì)是在探討什么是“人”。我們在自己的人生旅途上不停地奮斗著(zhù)，為了尋找更新更多的生命價(jià)值，注定了我們永遠走在無(wú)止無(wú)境的奮斗的路上；我們總在尋找我們的精神家園，可又總找不到，這又注定我們的一生永遠走在漫無(wú)盡頭的追尋理想的路上。
作者從一幅照片寫(xiě)到了人們的離家，從離家看到了人們在精神受到的折磨（思鄉）。這種折磨已不僅僅是單純的鄉愁，而更是一種對某種精神的追求，是一種尋求精神上的依托感、依靠感，這種對家園的眷戀與追求是為了使人不再有精神上的孤獨感。此處的“家”實(shí)際上已成為離家人們的精神寄托、精神歸宿。因此作者是從反面落筆，表面寫(xiě)離家，實(shí)際上仍著(zhù)眼于歸家，寫(xiě)對家的追尋。
這種寫(xiě)作手法稱(chēng)為“反彈琵琶”。
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