中國教育電子公司系統應用部----馮超
近期，越來(lái)越多的人們開(kāi)始談?wù)撔@網(wǎng)，越來(lái)越多的公司開(kāi)始介入校園網(wǎng)，有的推出了校園網(wǎng)產(chǎn)品，有的宣布自己已擁有了校園網(wǎng)的全面解決方案，頓時(shí)，叫賣(mài)聲四起，魚(yú)龍混雜，讓學(xué)校無(wú)所適從。究竟什么是校園網(wǎng)？到底有沒(méi)有必要建設校園網(wǎng)？怎樣建設校園網(wǎng)？
首先這里的“校園網(wǎng)”的概念已不再是比局域網(wǎng)大但比城域網(wǎng)小，按范圍大小劃分網(wǎng)絡(luò )種類(lèi)時(shí)的校園網(wǎng)，在這里專(zhuān)指大中小學(xué)等教育單位的網(wǎng)絡(luò )。校園網(wǎng)是以應用為目的，基于Internet/Intranet技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò )和它的使用者以及相關(guān)規章制度的集合。
一、校園網(wǎng)建設的必要性
校園網(wǎng)建設勢在必行。信息時(shí)代的熱潮撲面而來(lái)，計算機變的越來(lái)越強大，而應用軟件使計算機變的越來(lái)越容易使用，它們正在迅速改變著(zhù)人們的生活、學(xué)習、工作方式，人們能夠明顯感覺(jué)到這種變化，總之整個(gè)世界正進(jìn)行著(zhù)一次深刻的變革。在這個(gè)變革的時(shí)代里，什么都在變，作為其它行業(yè)基礎的教育當然也要變，而且應該變的更早變的更快。那學(xué)校應做那些工作來(lái)適應信息時(shí)代的到來(lái)呢？首先是在老師和學(xué)生中普及計算機知識，學(xué)會(huì )信息時(shí)代獲取知識的方法。就象學(xué)外語(yǔ)需要有語(yǔ)言環(huán)境一樣，學(xué)計算機也需要環(huán)境。而校園網(wǎng)最能提供這種環(huán)境，在一個(gè)好的校園網(wǎng)里人們用計算機和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行工作、交流和學(xué)習，計算機改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的學(xué)習方式。這些只有校園網(wǎng)才能辦到。社會(huì )變的很快，我們必須跟上時(shí)代的步伐，因此在經(jīng)濟條件允許的情況下，盡快盡早的建設校園網(wǎng)好處將是顯著(zhù)的和長(cháng)遠的。（國家教教育部高瞻遠矚制定了2000年建設1000所信息化示范校的規劃）。
校園網(wǎng)建設的原則
在和一些學(xué)校交往的過(guò)程中，我們見(jiàn)到了這樣一些所謂的“校園網(wǎng)”：買(mǎi)了一些很高檔的計算機和很好的網(wǎng)絡(luò )設備，老師僅用計算機打打字等一些簡(jiǎn)單的應用。也有一些傳輸模擬信號的閉路監控系統也稱(chēng)為校園網(wǎng)，只能傳送視頻。這些“校園網(wǎng)”投資也是非常巨大，而利用率很低，十分可惜。因此怎樣建設校園網(wǎng)成為一個(gè)重中之重的問(wèn)題，我們在建設校園網(wǎng)時(shí)特別注重以下幾點(diǎn)：
1．總體規劃分步實(shí)施：因為，一方面學(xué)校的資金并不是很充足，不能一步到位。另一方面，部分學(xué)校基礎比較差，老師的意識不到計算機網(wǎng)絡(luò )的用處或應用水平較低。即使安裝了某些系統也利用不起來(lái)，因此要分步實(shí)施。但分步實(shí)施一定要在總體規劃的的前提下進(jìn)行，如果缺乏了總體規劃，系統將會(huì )陷入相互不兼容和前期投資的極大浪費。在這里我們還特別注意系統實(shí)施的順序：先調查用戶(hù)需求，確定應用系統，再確定系統軟件，最后根據上面兩者的需要選擇適合硬件，而不是先買(mǎi)來(lái)一堆設備再想怎么用。
2．注重應用系統建設：計算機網(wǎng)絡(luò )要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統。這里有一個(gè)非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò )就象路，而應用系統就象車(chē)，只修路但沒(méi)車(chē)跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據學(xué)校的實(shí)際情況，選擇恰當的應用系統。我公司的應用系統是經(jīng)過(guò)反復與學(xué)校交流才開(kāi)發(fā)出來(lái)的，是符合學(xué)校實(shí)際情況的。
3．把當前先進(jìn)性，未來(lái)的可擴展性和經(jīng)濟可行性結合起來(lái)。當前計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展很快，設備更新淘汰很快。我們建議采用當前成熟先進(jìn)的技術(shù)和設備，而這些設備應有良好的擴張性，即能夠兼容未來(lái)可能的技術(shù)，我們通常推薦學(xué)校采用100M快速以太網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò )設備應有1000M和ATM模塊的接口。
4．強調培訓：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計算機應用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。總結以前培訓的經(jīng)驗，除了要做好四級培訓外，還要特別注意這樣幾點(diǎn)：培訓一定注重實(shí)效，而不能走過(guò)場(chǎng)。培訓計劃要科學(xué)合理，注意老師的反饋
5．符合標準：只有符合國際和國家標才能確保將來(lái)的發(fā)展。
二、校園網(wǎng)建設的內容
一個(gè)完整的校園網(wǎng)建設應包括以下幾個(gè)內容：物理網(wǎng)絡(luò )的搭建；系統平臺的建設；
應用系統建設；培訓和二次開(kāi)發(fā)。物理網(wǎng)絡(luò )的搭建又包括四個(gè)方面：結構化布線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )連通（網(wǎng)絡(luò )設備的選擇）、服務(wù)器的選擇、終端的選擇。系統平臺的建設主要包括：網(wǎng)絡(luò )操作系統、桌面平臺、數據庫、防火墻等的選擇。應用系統建設指根據學(xué)校的需求選擇一些應用軟件和硬件，一般學(xué)校常用的應用系統有：多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò )多媒體課件制作系統、校園信息管理系統、視頻點(diǎn)播、學(xué)校主頁(yè)等。培訓是一個(gè)伸縮性比較大的工作，從人員角度，培訓可分為四級：校長(cháng)的培訓、校園網(wǎng)管理員的培訓、青年骨干教師的培訓、全體老師的培訓。二次開(kāi)發(fā)指針對學(xué)校的具體的特殊的需求或是未來(lái)的需求的開(kāi)發(fā)。
三、校園網(wǎng)方案示例
中國教育電子公司承建的北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗中學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò )運轉良好，老師學(xué)生們已逐漸習慣使用校園網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò )交流信息，比如食堂在網(wǎng)上發(fā)布食譜，圖書(shū)館發(fā)布新書(shū)介紹等。達到了預期目的，現介紹如下
1．拓撲圖：
2．物理網(wǎng)絡(luò )
布線(xiàn)系統主干采用六芯多模光纖，可提供1G的帶寬，兩芯使用，另有四芯作備份，有充分的擴展余地，布線(xiàn)達到五類(lèi)標準，100MHZ的帶寬，可支持1000M以太網(wǎng)和622M ATM網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )設備采用3COM的Corebuilder3500作為中心交換機。Super Stack 3300 和Super-Stack 1100作為二級交換機。網(wǎng)絡(luò )中心配置一臺Net Server訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器 連接方式如下： 通過(guò)全交換的100BASE-FX端口（多模光纖接口）把實(shí)驗樓和南北教學(xué)樓、東樓、禮堂、宿舍、體育館以及分校的Super Stack 3300 或Super Stack 1100連接起來(lái)，通過(guò)全交換的100BASE-TX端口連接服務(wù)器和重點(diǎn)接點(diǎn)（多媒體網(wǎng)絡(luò )教室等），通過(guò)全交換的10BASE-TX端口連接Net Server訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器。由于采用的3COM的Corebuilder3500作為中心交換機，網(wǎng)絡(luò )可平滑升級到千兆網(wǎng)絡(luò )或622M ATM網(wǎng)絡(luò )
服務(wù)器選用Compaq Proliant 3000作為主控服務(wù)器，對多用戶(hù)支持極好。
系統平臺選擇：
全面采用微軟NT操作系統的解決方案，提供域名服務(wù)、WWW服務(wù)、FTP服務(wù)、E-MAIL服務(wù)等。具有強大的網(wǎng)絡(luò )功能和可二次開(kāi)發(fā)性。
應用系統建設：實(shí)驗中學(xué)應用系統包括以下部分
校園管理信息系統、學(xué)生管理、教工管理、檔案管理、文件管理、校長(cháng)查詢(xún)、工資管理、財產(chǎn)管理、黨員管理、多媒體課件制作環(huán)境、多媒體素材采編系統、多媒體素材管理系統、多媒體課件管理系統、多媒體課件管理系統、多媒體課件制作系統、網(wǎng)上考試、教學(xué)評估系統、多媒體電子閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、中教VOD系統、學(xué)校主頁(yè)等
實(shí)驗中學(xué)校園網(wǎng)是一個(gè)大型完整的的校園網(wǎng)，當然并不是所有的校園網(wǎng)都必須這么大規模，完全可以根據學(xué)校的自身狀況選擇不同規模的校園網(wǎng)，我們的原則也是根據學(xué)校的教學(xué)需求，老師的計算機水平和經(jīng)濟情況確定校園網(wǎng)的規模。如北京二龍路中學(xué)是中大規模的校園網(wǎng)，北京外語(yǔ)學(xué)校是較小規模的校園網(wǎng)。在建立了校園網(wǎng)之后，我們還可以不斷的為學(xué)校在原有規模上進(jìn)行擴展升級。
總之校園網(wǎng)建設是一個(gè)長(cháng)期艱巨的任務(wù)。需要人們不斷探索努力，可以相信通過(guò)大家的努力教育系統將會(huì )成為最先跨入信息時(shí)代的行業(yè)之一。
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