教學(xué)目標：
1．有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。
2．揣摩詞語(yǔ)和句子，理解作者感情變化的線(xiàn)索。
3．學(xué)習并運用觀(guān)察、感受、聯(lián)想、思考的學(xué)習方法。
4．體會(huì )作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、通過(guò)有感情的反復誦讀，理解內容，感悟中心。
2、揣摩詞語(yǔ)和重點(diǎn)語(yǔ)句的表現力，加深對人生的理解。
教學(xué)方法：
朗讀法；
問(wèn)題法。
教時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、知識（情景)鏈接：
同學(xué)們，當你面對美好的大自然時(shí)，你會(huì )感受到大自然賦予了我們許多生命的珍品。自然界中有各種各樣的花草，同樣的花草面對不同的人，可能會(huì )喚起不同的審美感受。有人喜歡富貴的牡丹，有人關(guān)注出淤泥而不染的荷花，還有人贊美荷花的傲潔，臘梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的卻是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花。它們雖平凡而柔弱，卻有著(zhù)生命的尊嚴和蓬勃。作者筆下的紫藤蘿有炫人眼目的美麗，有跳躍閃爍的生命。作者從這些小小的生命中發(fā)掘出許多美好的品格，并藉此表達對于美好人性的追求。讓我們來(lái)品味一下這篇散文怎樣傳達了這樣的一種追求。
二、【自學(xué)導航】
1、學(xué)生介紹作者，老師總結。
2、朗讀課文，初步了解作者思想感情。
3、在聽(tīng)讀前，檢查預習練習，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
(嚷穗艙綻湊釀發(fā)端終極迸濺挑逗繁密佇立凝望籠罩伶仃稀零忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤(pán)虬臥龍)。
【師生探究】
1、 聽(tīng)讀課文
2、 查字典，教師正音。
【自學(xué)導航】
1、 本文學(xué)習什么內容?
2、作者的思想感情是怎樣的?有什么變化?
3、作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎么樣的感悟?
【師生探究】
學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)朗讀，然后討論，再回答。可以請學(xué)生聽(tīng)回答后相互評論、補充(答案即使不太統一，可以由教師鼓勵并說(shuō)明在下面的研讀中繼續賞析。)教師領(lǐng)讀，幫助學(xué)生進(jìn)行第一次感知，為對文章進(jìn)一步理解做鋪墊。
教師小結)學(xué)生的回答各有千秋，歸結起來(lái)，本文主要內容是作者用細膩的筆觸，歡欣的心情描寫(xiě)了一樹(shù)盛開(kāi)的藤蘿花生機勃發(fā)、輝煌燦爛的景象，抒發(fā)自己由焦急、悲憤轉化為寧靜和喜悅的心情。作者又上溯到十多年來(lái)藤蘿的變遷史，由藤蘿引向生命的思考，生命的長(cháng)河雖有曲折，但永遠前進(jìn)。
三、【即時(shí)訓練】
1、比較眼前花和記憶中的花有什么不同？（花勢，價(jià)值，命運）
2、解釋讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)的詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、 知識（情景）鏈接：
同學(xué)們，上一節課我們主要對文章的內容進(jìn)行了探究。今天，我們在從寫(xiě)作手法上對文章內容進(jìn)行詳細的分析。主要學(xué)習本文在托物言志和借景抒情的表現手法。
二、【自學(xué)導航】
1、 作者主要從哪些方面，按照什么順序對盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布進(jìn)行描寫(xiě)的？
2、 舉例說(shuō)明本文采用了哪些修辭手法，作用是什么？
3、 從哪些內容上，可以看出本文所表現的思想感情是含蓄而深沉的？
4、 哪些句子可以看出景中有情？請具體分析。
5、 本文對景物的描寫(xiě)生動(dòng)而細致，這源于作者的怎樣的功力?這對你又怎樣的啟示？
【師生探究】
小組討論，班內交流
學(xué)法指導：
托物言志：假托一種事物，賦以某種象征意義，表現作者的思想感情。
寫(xiě)景狀物：是托物言志的基礎。要求學(xué)生認真地觀(guān)察景物，細膩地描繪景物。
【自學(xué)導航】
怎樣理解：
1、“那時(shí)的說(shuō)法，花和生活腐化有什么關(guān)系。”？
2、“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是，生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”？試結合自己的生活經(jīng)驗談出自己的感受。
【師生探究】
學(xué)生發(fā)表看法，老師總結完善。
三、【即時(shí)訓練】
1、課文中哪些句子能夠引起你的情感共鳴？談出你的體會(huì )。
2、你認為文中哪些景物描寫(xiě)的句子最好，請你仿寫(xiě)幾句。
四、課后作業(yè)
學(xué)完本文你從作者身上學(xué)到了什么？你認為應當怎樣對待人生的挫折與不幸？
寫(xiě)一篇生命感悟的周記。
[教學(xué)案一體化《紫藤蘿瀑布》(人教版七年級必修教案設計)]相關(guān)文章：