課文題目：《水調(diào)歌頭 中秋》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：了解蘇軾的有關(guān)文學(xué)常識及本文寫作背景。掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準(zhǔn)確翻譯課文。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，.通過反復(fù)朗讀體會情感。引導(dǎo)學(xué)生理解本文主旨。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準(zhǔn)確翻譯課文。培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，.通過反復(fù)朗讀體會情感。
教學(xué)難點(diǎn)
作者對人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)。
教學(xué)方法：
講授、合作、探究
教學(xué)時數(shù)：1課時
教學(xué)思路：
一、導(dǎo)入。
二、復(fù)習(xí)：
1、課題。2、作者。
三、介紹寫作背景。
四、初步感知：
1、正音。
2、指導(dǎo)朗讀。
五、疏通全文：
1、小序。
（1）重點(diǎn)詞語講解：達(dá)旦 子由
（2）指導(dǎo)翻譯。
（3）作用。
2、上闋。
（1）重點(diǎn)詞語講解：把 天上宮闕 何年 瓊樓玉宇
不勝 清影 何似
（2）指導(dǎo)翻譯。
3、下闋。
（1）重點(diǎn)詞語講解：朱閣 綺戶 無眠 恨 何事
全 嬋娟
（2）指導(dǎo)翻譯。
六、合作、探究：
1、如何理解詞的上闋？
2、如何理解詞的下闋？
3、試分析這首詞的寫作特色。
七、鞏固練習(xí)（小結(jié)）。
八、作業(yè)：
1、背誦這首詞 。
2、小作文：以“月”為話題，說自己想說的話。
板書設(shè)計(jì):
《水調(diào)歌頭中秋》
上闋: 把酒問月-----追求美好生活-----積極樂觀
下闋: 望月懷人-----探求人生哲理-----曠達(dá)胸襟
課后反思：
徐友瑞
[《水調(diào)歌頭明月幾時有》教案(人教版八年級必修教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：