《三峽》教學(xué)設計(語(yǔ)文版七年級必修備課資料)

發(fā)布時(shí)間：2016-1-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

品味文章的語(yǔ)言美，掌握背誦的技巧

教學(xué)重點(diǎn)：

文章字詞的理解

教具：多媒體、黑板

課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)：

導入：我們國家國土資源遼闊，風(fēng)景名勝不勝枚舉。古語(yǔ)云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，同學(xué)們都到過(guò)哪些地方旅游呢？把你的感受跟在座的同學(xué)分享一下。

老師這里有兩句詩(shī)，想請同學(xué)們猜一下是哪個(gè)景區。“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”。（毛澤東的作品<沁園春>）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”(李白的<早發(fā)白帝城>)

有沒(méi)有同學(xué)到過(guò)三峽，請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下對三峽的了解，包括地理位置及其水文特點(diǎn)。（長(cháng)江，我國的第一大河，全長(cháng)6300余公里。它流經(jīng)四川盆地東緣時(shí)沖開(kāi)崇山峻嶺，奪路奔流形成了壯麗雄奇、舉世無(wú)雙的大峽谷--長(cháng)江三峽。

長(cháng)江三峽，中國10大風(fēng)景名勝之一，中國40佳旅游景觀(guān)之首。長(cháng)江三峽西起重慶奉節的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱(chēng)，是長(cháng)江上最為奇秀壯麗的山水畫(huà)廊，全長(cháng)192公里，也就是常說(shuō)的“大三峽”。除此之外還有大寧河的“小三峽”和馬渡河的“小小三峽”。這里兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港中灘礁棋布，水流洶涌湍急。“萬(wàn)山磅礴水泱漭，山環(huán)水抱爭縈紆。時(shí)則岸山壁立如著(zhù)斧，相間似欲兩相扶。時(shí)則危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑無(wú)。”郭沫若同志在《蜀道奇》一詩(shī)中，把峽區風(fēng)光的雄奇秀逸，描繪得淋漓盡致。)我國古代有一部名叫《水經(jīng)注》的地理名著(zhù)，是北魏時(shí)酈道元寫(xiě)的，他也對三峽做了描繪，今天我們就來(lái)共同學(xué)習一下，看看他的描述跟你對三峽的了解有沒(méi)有出入。

板塊一：

一讀：讀準字音，借助工具書(shū)掃清字詞讀音障礙

二讀：能流暢的朗讀，聲音洪亮

三讀：要富有感情，富有想象和聯(lián)想

板塊二：

小組合作翻譯全文，要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，能用比喻擬人能多種修辭手法。（這個(gè)過(guò)程中加入字詞的講解）

第二課時(shí)：

導入：上一堂課，我們已經(jīng)到三峽旅游了一趟，同學(xué)們感覺(jué)怎么樣？（與猶未盡，那就有機會(huì )去親身體驗三峽的壯闊吧。不好也要說(shuō)出理由，也相當于復習了課文）

同學(xué)們，齊讀一遍課文，讓我們再一次感受三峽的美。現在發(fā)揮你們的想象和聯(lián)想，假如你就是生活在三峽邊上的人，我們都是游客，請你當導游，你會(huì )怎樣來(lái)給我們介紹呢？（相當于復述或半背誦課文）

板書(shū)：

山：兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

↗夏水