【教學(xué)設計】
教材分析：
這篇課文是人教版普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文必修1的第二單元的第一篇課文，是一篇精讀課文，按照整體編排的需要，這篇課文在學(xué)習時(shí)要注意反復朗讀，悉心體會(huì )，同時(shí)盡量讓學(xué)生掌握提要鉤玄（摘出綱要，探取精微）的閱讀方法。這篇課文選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的是秦晉大軍兵臨城下，鄭國危機重重，燭之武奉命說(shuō)服秦穆公退兵，使秦晉盟散約毀，兩支人馬自動(dòng)撤離的故事。
學(xué)情分析：
這是這屆學(xué)生進(jìn)入高中之后接觸的第一篇文言文，學(xué)生會(huì )帶著(zhù)更多的期待，這篇課文的處理，會(huì )給學(xué)生一些導向性的信息，老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀這篇課文的方法或許會(huì )在他們的潛意識里認定文言文的基本閱讀鑒賞方法。所以，我們在處理這篇課文上要慎之又慎。
教法設計：
認知，探究，拓展法。
學(xué)法指導：
朗讀與背誦；研討與練習。
（從此往下只針對第一課時(shí)）
教學(xué)目標：
1.了解《左傳》的相關(guān)知識；
2.理解“鄙”“其”“因”等重要詞語(yǔ)；
3.“越國以鄙遠”等三個(gè)句子的翻譯；
4.學(xué)生誦讀課文并試著(zhù)摘出綱要；
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)字詞，難句翻譯
課時(shí)安排：
兩課時(shí)之第一課時(shí)
課前準備：
教學(xué)過(guò)程：
【課堂實(shí)錄】
一、從復習《曹劌論戰》引入，進(jìn)一步認識《左傳》。
（可讓學(xué)生回憶初中的有關(guān)知識，然后回答，教師補充。）《左傳》是我國第一部記事詳細完整的編年史，為“十三經(jīng)”之一。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是解說(shuō)《春秋》而作，故又稱(chēng)作“春秋三傳”。《左傳》大約成書(shū)于戰國初，與《國語(yǔ)》成書(shū)時(shí)間差不多，二書(shū)在思想傾向上與基本一致，《左傳》比《國語(yǔ)》有新的發(fā)展，民本思想更加鮮明。《左傳》中記了眾多的歷史人物，不論其地位貴賤，職務(wù)高低，這些人物包括了春秋時(shí)代社會(huì )各階級、階層的成員，有天子、諸侯、卿、士大夫，也有將相、武臣、學(xué)者，有說(shuō)客、良醫、商賈、娼優(yōu)，也有宰豎、役人、盜賊、俠客等。各種歷史人物，形形色色，多彩多姿。其中，約有三分之一的人物有較詳細的事跡記錄或鮮明的形象描繪。整部《左傳》，猶如一幅人物層現疊出的彩畫(huà)長(cháng)卷，展示了風(fēng)云變幻的春秋時(shí)代的社會(huì )歷史面貌。（落實(shí)目標1）
二、簡(jiǎn)介背景
秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在此之前，鄭國做了兩件對不起晉國的事。一是晉文公當年逃亡路過(guò)鄭國時(shí)，鄭國沒(méi)有以禮相待；二是在公元前632年的晉、楚城濮之戰中，鄭國曾出兵幫助楚國。結果是楚國大敗。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結好。但仍未感化晉國。
晉國為什么要聯(lián)合秦國攻鄭呢？因為當時(shí)秦國也要爭奪霸權，也需向外擴張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰，事實(shí)上是兩大軍事集團間的戰爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當晉國發(fā)動(dòng)對鄭國的戰爭時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。
秦晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦也有向外擴張的欲望，于是秦晉聯(lián)合也就必然了。
三、教師讀，讓學(xué)生注意重點(diǎn)字的讀音。
汜南 佚之狐 夜縋而出 共其乏困 闕秦 秦伯說(shuō) 逢孫
再讓學(xué)生自由朗讀一遍課文，落實(shí)字音，老師做個(gè)別答疑
四、結合課下注解仔細默讀全文，完成以下兩個(gè)任務(wù)。
1.從課文注解中找出你認為重要的字詞并做適當記誦；（落實(shí)目標2）
2.從課文注解中找出做了整句翻譯的語(yǔ)句，并從中選出你認為重要的。（落實(shí)目標3）
3.老師通過(guò)師問(wèn)生答的方式落實(shí)文中的通假字、詞類(lèi)活用、古今異義和特殊句式。
五、自由閱讀課文，完成一個(gè)任務(wù)。
這篇課文中講了一個(gè)什么人？在什么地方？做了一件什么事情？產(chǎn)生了怎樣的結果？（落實(shí)目標4）
（根據時(shí)間情況，此問(wèn)題本堂可以完成，也可以挪到下一課時(shí)。）
周維納
[燭之武退秦師第一課時(shí)(人教版高一必修教案設計)]相關(guān)文章：
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