廣州日報
“死記硬背”古詩(shī)詞是否對語(yǔ)文學(xué)習有好處？英語(yǔ)(論壇)詞匯是否需要花時(shí)間專(zhuān)門(mén)去記？
廣州日報訊昨天，本報對國家教育部近日公布的義務(wù)教育新課程標準進(jìn)行了報道。其中語(yǔ)文、英語(yǔ)的課程標準都設置了量化要求，如語(yǔ)文新課標要求學(xué)生9年內背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文240篇（段），而英語(yǔ)要求初中畢業(yè)學(xué)生達到五級水平，其中對詞匯量的要求是“學(xué)會(huì )使用1500~1600個(gè)單詞和200~300個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配”。
這些要求在讀者中引起了討論。“死記硬背”古詩(shī)詞是否對語(yǔ)文學(xué)習有好處？英語(yǔ)詞匯是否需要花時(shí)間專(zhuān)門(mén)去記？
語(yǔ)文特級教師指出，背誦優(yōu)秀篇目對學(xué)生好處很多，“老一輩語(yǔ)文功底好的人都是背出來(lái)的”。
英語(yǔ)老師指出，英語(yǔ)不是中國人的母語(yǔ)，因此記憶一定的詞匯作為學(xué)習的“起步”是必須的。
“背誦詩(shī)文多為應付考試”
新課標要求，學(xué)生小學(xué)、初中階段要背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文240篇（段），包括中國古代、現當代和外國優(yōu)秀詩(shī)文。
越秀區家長(cháng)林女士的女兒今年讀初二，她并不贊成讓孩子死記硬背一些并不理解的詩(shī)文。“背和用是兩回事吧。我很少看見(jiàn)孩子在作文中用到語(yǔ)文課上要求背的段落或者語(yǔ)句。反而，小朋友自己看的課外書(shū)中感興趣的部分，就有可能會(huì )用到作文里去。”但她也說(shuō)，為了應付考試，對于語(yǔ)文課里要求背誦的篇目“只好背”。
花地中學(xué)初二學(xué)生小梁則表示，如果勤奮一些，語(yǔ)文課要求背誦的內容并非負擔，他自己也愿意多背些，因為“積累多些，對以后考試也是有幫助的。不過(guò)，如果考試沒(méi)有考到的話(huà)，會(huì )有些‘白背了’的感覺(jué)。”
現在國內一家財經(jīng)媒體任職的吳小姐說(shuō)，她中考時(shí)語(yǔ)文考了全級第一，高中作文經(jīng)常被老師作為范文油印出來(lái)發(fā)給同學(xué)……她把這些歸功于小時(shí)候外婆督促她背誦唐詩(shī)宋詞，“古詩(shī)詞精煉，背多了會(huì )對字詞的用法拿捏得準”。
實(shí)際上，背誦經(jīng)典篇目對于語(yǔ)文學(xué)習的好處為教育者公認。“背誦優(yōu)秀篇目好處還很多。”中學(xué)語(yǔ)文特級教師、廣州鐵一中學(xué)的陳暾老師說(shuō)，有些詩(shī)詞和文章，學(xué)生在背誦時(shí)，有可能只是一知半解，但記住以后總有一天會(huì )領(lǐng)會(huì )其中含義，“老一輩語(yǔ)文功底好的人都是背出來(lái)的”，另外，詩(shī)詞包含的哲理對學(xué)生的生活和以后的幫助也會(huì )有幫助。
“積累英語(yǔ)單詞也得靠背”
在英語(yǔ)新課標中，會(huì )使用的單詞量是“語(yǔ)言知識”范疇中的一個(gè)指標。小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到的二級程度，對于詞匯的要求是“學(xué)習有關(guān)本級話(huà)題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習慣用語(yǔ)，并能初步運用400個(gè)左右的單詞表達二級規定的相應話(huà)題”，初中畢業(yè)的五級要“學(xué)會(huì )使用1500~1600個(gè)單詞和200~300個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配”。
“小孩子學(xué)英語(yǔ)，有必要去規定他們有多少單詞量嗎？”80后母親柳小姐有些不解：“讀書(shū)時(shí)身邊有不少所謂‘英語(yǔ)牛人’，單詞背了不少，但是一到口語(yǔ)和寫(xiě)作，就露餡了。”她告訴記者，自己的孩子幼兒園上過(guò)英語(yǔ)興趣班，沒(méi)有記多少單詞，但是和外教的一些簡(jiǎn)單問(wèn)答都能回答上來(lái)。
不過(guò)，越秀區家長(cháng)林女士則認為，學(xué)英語(yǔ)還是要按照傳統的方法一步一步來(lái)，“最開(kāi)始英語(yǔ)單詞強記肯定是需要的，因為要打好基礎，才能去學(xué)其他的內容。”
對此，荔灣區某小學(xué)資深英語(yǔ)老師認為，單詞量和英文好不好有絕對的關(guān)系，因為日常生活的對話(huà)需要大量詞匯，學(xué)習英語(yǔ)無(wú)論怎樣也脫不開(kāi)記單詞，“就像如果一個(gè)人只會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )寫(xiě)字，會(huì )被叫做文盲，如果只會(huì )英語(yǔ)的口語(yǔ)交流，但看到單詞不會(huì )念，也不會(huì )拼寫(xiě)單詞，那他也是相當于英語(yǔ)的‘文盲’，也不能說(shuō)是會(huì )英語(yǔ)了。”
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