教學(xué)目的要求：
1、 讓家長(cháng)明確怎樣使孩子消除自卑感
2、 引導家長(cháng)們明白應該怎樣輔導孩子學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓家長(cháng)明白怎樣使孩子消除自卑感
教學(xué)過(guò)程：
各位家長(cháng)，大家好！
感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習情況，六年級是小學(xué)階段的最高年級，同學(xué)們面臨著(zhù)畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試，相信每位家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界--中學(xué)。今天，我要為老師和家長(cháng)搭建一個(gè)平臺：讓同學(xué)們把平時(shí)想說(shuō)又沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的話(huà)，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。也讓同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)父母的心聲，從而達到相互溝通，相互理解；讓老師與家長(cháng)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)能夠更好地了解學(xué)校，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生，為了所有學(xué)生，為了學(xué)生一切”。讓我們攜手家庭、學(xué)校教育，給孩子們一片成長(cháng)的藍天。今天我想與各位家長(cháng)共同探討以下問(wèn)題：
一、怎樣使孩子消除自卑感
在現實(shí)生活中，確有許多孩子存在著(zhù)對自己缺乏信心、瞧不起自己、總認為自己什么都不行、無(wú)法趕上他人的自卑感。孩子的這種消極的心理狀態(tài)，會(huì )使自己沮喪、孤僻，以至悲觀(guān)、失望。那么，怎樣使孩子克服自卑感呢？
1、要善于發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。每個(gè)孩子都有一定的長(cháng)處，也都有他的短處。作為家長(cháng)，在生活當中要注意并善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并不時(shí)失機地給予肯定和表?yè)P。孩子認為自己有優(yōu)點(diǎn)，也能取得一定的成績(jì)，便會(huì )增強取得更大更好成績(jì)的信心和希望了。
2、不要貶低孩子。我們有些家長(cháng)愛(ài)用大人或“神童”的標準去要求孩子，達不到要求就以侮辱性的語(yǔ)言諷刺、嘲笑孩子，數落他的短處，故意貶低孩子。經(jīng)常受到這種斥責的孩子往往自信心受到強烈沖擊，時(shí)間久了，就會(huì )在不知不覺(jué)當中接受家長(cháng)的暗示，承認自己的素質(zhì)差，慢慢地就失去了信心。因此，要幫助孩子克服自卑感，家長(cháng)首先要改變對孩子的看法，要用家長(cháng)的信心去鼓舞孩子的信心。
3、不要濫貼“標簽”。不管你的孩子表現如何，都不能隨便作出“沒(méi)有出息”之類(lèi)的負面判斷，也不能任意給孩子貼上“窩囊廢”之類(lèi)的灰色標簽。因為這非但起不到教育的作用，還會(huì )使孩子形成錯誤的自我認識，孩子的自尊心也會(huì )受到傷害，對孩子的健康成長(cháng)十分不利。
4、要滿(mǎn)足和引導孩子的表現欲。自我表現欲是青少年時(shí)期最主要的欲望之一。當孩子的自我表現欲受到壓抑時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生自卑感。但不要單純抽象地用貌美、聰明、學(xué)習成績(jì)好等來(lái)展現孩子的自我表現欲，而要盡可能地在具體的不同層次的其他孩子身上讓自己的孩子看到自己特有的優(yōu)勢，從而滿(mǎn)足自我表現欲。
5、要重視孩子每次成功的經(jīng)驗。要教育孩子重視自己每一次的成功經(jīng)驗。成功的經(jīng)驗越多，孩子的自信心也就越強。平時(shí)要注意教導孩子無(wú)論做什么事情都要量力而行，不可好高騖遠，以免挫傷成功的積極性。
6、要注意揚長(cháng)避短。要讓孩子知道，只要付出，就會(huì )有收獲；付出的越多，收獲的就越多。同時(shí)要讓孩子明白，在生活當中具有多種才華和非凡能力的人只是少數，人各有所長(cháng)，又各有所短。要采他人之長(cháng)，補自己之短；要揚己之長(cháng)，避己之短。這樣，就能充分發(fā)揮長(cháng)項，取得更大的成績(jì)。
二、父母應怎樣引導孩子學(xué)習。
1、布置一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
人所處的環(huán)境決定著(zhù)人的身心發(fā)展，家庭環(huán)境對孩子的影響是非常深刻的，家庭生活給孩子身心發(fā)展所打上的烙印，終生都難以磨滅，在他一生成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中起著(zhù)重要作用。所以每個(gè)家長(cháng)都應該重視家庭環(huán)境建設。
（1）家長(cháng)要讓孩子生活在一個(gè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母之間及父母與孩子之間關(guān)系平等，感情融洽；家庭飲食起居等有規律，生活有節奏感；不到萬(wàn)不得已，不要輕易改變家庭結構，因為“父母離異對孩子的傷害僅次于父母的死亡”。
（2）家長(cháng)要注意自己的言行。家長(cháng)是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習，而是如何玩好牌；學(xué)習的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門(mén)了，若父母飯后捧一本書(shū)，伴一杯清茶，端坐書(shū)桌前，伏案寫(xiě)作，孩子耳濡目染，也會(huì )經(jīng)常看書(shū)、學(xué)習。
（3）家長(cháng)要有意給孩子創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。因為家庭不只是休息的場(chǎng)所，也是孩子學(xué)習環(huán)境作為家庭環(huán)境布置的一個(gè)重要環(huán)節來(lái)考慮。家長(cháng)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，有條件的話(huà)，盡量給孩子安排單獨學(xué)習、休息的房間，以免電視聲、會(huì )客聲干擾孩子。孩子的書(shū)桌應擺放課本、文具以及必要的工具書(shū)，媽媽還要時(shí)常提醒他將自己的物品收放整齊，但是不能讓他把玩具、零食或其他雜物放在書(shū)桌上。將玩具和零食都放在書(shū)桌上，學(xué)習時(shí)便不能專(zhuān)心，這樣學(xué)習效率就會(huì )降低。如果希望孩子喜歡讀書(shū)，那么，家中應該有書(shū)、雜志、報紙。孩子在書(shū)香環(huán)境中成長(cháng)，自然會(huì )喜歡接近書(shū)，喜歡看書(shū)。但是，這個(gè)環(huán)境還必須是簡(jiǎn)化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習刺激，以免孩子無(wú)法專(zhuān)心地學(xué)習。
2、用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來(lái)教導他。
如果您希望孩子學(xué)習一種好的行為，那么您最好使用正面的語(yǔ)言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應該……做”，而不是只批評他、責備他做得不對。然后再親自示范正確的動(dòng)作來(lái)教導他。如果孩子說(shuō)會(huì )，那么就讓他做給你看，再指導他正確的方式。
3、不要打擾他的專(zhuān)心。
孩子專(zhuān)心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。第一件事還沒(méi)完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會(huì )養成放棄的習慣，怎會(huì )有始有終呢?
4、多鼓勵他
只要孩子有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕他的表現不如我們的理想，我們也要鼓勵、贊賞他，使他保有學(xué)習的原動(dòng)
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，真心希望每位家長(cháng)能給孩子創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，多鼓勵他們，給他們一些自信，使孩子們走出自卑，心存陽(yáng)光，讓孩子們明白如何來(lái)回報自己的父母--那就是以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報。
郭俊峰
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