一、復習目標：
1、知識目標：回憶鞏固文言基礎知識，包括通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義、特殊句式等等。
2、能力目標：學(xué)習文章刻畫(huà)人物的手法，提高寫(xiě)作水平。
3、情感目標：分析掌握人物形象，學(xué)習并借鑒人物性格的積極意義。
二、知識梳理：
（一）背景回顧：
本文節選自《廉頗藺相如列傳》，原傳記敘了戰國時(shí)趙國廉頗、藺相如、趙奢、李牧四個(gè)重要人物的事跡。課文節選的是第一部分，集中描寫(xiě)了藺相如由宦者令繆賢的一個(gè)食客而成為趙國上卿得經(jīng)歷，同時(shí)對廉頗也做了生動(dòng)的記敘。
戰國末期，秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕七國爭雄，秦的實(shí)力最強。為達到統一中國的目的，采取了遠交近攻、各個(gè)擊破的策略，積極對外擴張。其他六國中，實(shí)力比較強大得楚國和趙國成為秦實(shí)現企圖的主要障礙。當時(shí)秦國正集中主要力量對付楚國，雖然對趙國也虎視眈眈，不時(shí)蠶食侵吞，卻還抽不出力量來(lái)大舉進(jìn)攻。課文記述的事件，就是在這種背景下發(fā)生的。
三、復習效果檢測（見(jiàn)附頁(yè)）
四、能力訓練
一詞多義
（1）負
① 均之二策，寧許以負秦曲 使動(dòng)用法
②秦貪，負其強 憑借
③相如度秦王雖齋，決負約不償城 違背
④臣誠恐見(jiàn)欺于王而負趙 辜負
⑤廉頗聞之，肉袒負荊 背負
（2）引
①引趙使者藺相如 拉
②左右或欲引相如去 延請
③相如引車(chē)避匿 掉轉
（3）顧
① 相如顧召御史書(shū)曰 回頭
②顧野有麥場(chǎng) 環(huán)視
③三顧臣于草廬之中 拜訪(fǎng)
④莫我肯顧 顧惜
⑤顧吾念之，強秦之所以不敢加后于趙者 只是
（4）以
① 以勇氣聞?dòng)谥T侯 憑借
②愿以十五城請易璧 用
③嚴大國之威以修敬也 表修飾
④則請立太子為王，以絕秦望 來(lái)
⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也
（5）而
① 夫秦強而趙弱 并列關(guān)系
②秦以城求璧，而趙不許 如果
③不如因而厚遇之 順承關(guān)系
④廉君宣惡言，而君畏匿之 轉折關(guān)系
（6）因
①相如因持璧卻立 于是，（乘機）
②不如因而厚遇之 乘機
③因賓客至藺相如門(mén)謝罪 經(jīng)由，通過(guò)
④光因循守職，無(wú)所改作、 沿襲
五、文本探討
1、 分析藺相如、廉頗這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)。
藺相如：
1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸 懷坦蕩、熱愛(ài)祖國；
（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉 頗：勇武過(guò)人、為人魯莽、妄自尊大、胸襟狹 窄、斤斤計較于名位之爭
為人坦誠、勇于改錯、忠心愛(ài)國、深謀慮。
2、 根據上題對人物形象性格的分析把握，仿照下面的頒獎詞，為廉頗、藺相如這兩個(gè)人各寫(xiě)一段頒獎詞。
示例：2007年感動(dòng)中國人物：錢(qián)學(xué)森：中國航天事業(yè)奠基人
這位科技界巨擘，歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國后，長(cháng)期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)。他為組織領(lǐng)導新中國火箭、導彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。
【頒獎詞】
在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng )祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
藺相如：披龍鱗，逆圣聽(tīng)，秦王面前有禮有節，不卑不亢；讓位次，避鋒芒，廉頗面前有忍有諒，不爭不辯。沒(méi)有刀光劍影的戰場(chǎng)，唇槍舌劍，勝人百萬(wàn)雄師，大智大勇護一國尊嚴；不乏名利之爭的朝廷，雍容大度，容他排擠爭奪，大人大量思社稷安危。挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾，滄海橫流方顯英雄本色，趙國危亡始見(jiàn)相如肝膽。
廉頗：曉戰催金鼓，夢(mèng)伴兵車(chē)行。攻城拔寨，威震朝野，你是戰功赫赫的真英豪；負荊請罪，知錯能改，你是深謀遠慮的偉丈夫。從名利之爭到幡然醒悟，你超越了自我走向了博大，將真誠和坦蕩用斑斕青史傳向無(wú)限久遠的未來(lái)！一段將相和的美談，一曲蕩氣回腸的絕唱，馳譽(yù)九州，燭照千古。
3、思考一下，《廉頗藺相如列傳》是運用了哪些方法將廉頗、藺相如這兩個(gè)人物形象寫(xiě)的栩栩如生？試著(zhù)加以總結一下。
一、未見(jiàn)其人，先聞其聲
繆賢薦賢----先聲奪人
二、對比映襯，相輔相成
廉藺對比：身份地位高低貴賤的強 烈反差
趙國君臣對秦欺詐性的手足無(wú)措----襯托藺相如的智謀過(guò)人
秦王貪婪與欺詐----反襯藺相如的機智與勇敢、
秦王色厲內荏，窘態(tài)畢露-----反襯藺相如的大智大勇
三、細節描寫(xiě)，形神兼備
“因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上冠。” -寥寥數字，形神兼備
“前進(jìn)缶，因跪請秦王”-“前” “跪”二字 可見(jiàn)機智勇敢，精準傳神
“左右欲刃相如，相如張目叱之。左右皆靡”-僅此兩筆，展盡凜然正氣。
六、課內訓練
1-6題選出加點(diǎn)字的意思和例句相同的一項
1．例句：“相如度秦王雖齋，決負約不償城”（ B ）
A．春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) B．度我至軍中，公乃入
C．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 D．試使山東之國與陳涉度長(cháng)絜大
2．例句：“君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪”（C ）
A．乃置酒請之 B．其造請諸公，不避寒暑
C．請以趙十五城為大王壽 D．請奉盆缶秦王
3．例句：“而君幸于趙王”（A ）
A．高雅得幸于胡亥 B．幸可廣問(wèn)訊，不得便相許
C．吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也 D．臣從其計，大王亦幸赦臣
4．例句：“固請，召有司案圖”（ C ）
A．秦孝公據崤函之固 B．至于顛覆，理固宜然
C．管仲固諫不聽(tīng) D．鄙人固陋，不知忌諱
5．例句：“相如因持璧卻立”（ A ）
A．敵不敢至，雖至必卻 B．王者不卻眾庶
C．醫得眼前瘡，剜卻心頭肉 D．何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)
6．例句：“秦王恐其破璧，乃辭謝”（ D ）
A．阿母謝媒人 B．乃令張良留謝
C．多謝后世人，戒之慎勿忘 D．旦日不可不蚤自來(lái)謝項王
7．下列加點(diǎn)字詞類(lèi)活用類(lèi)型與其他三項不同的一項（ B ）
A．舍相如廣成傳舍 B．故令人持璧歸，間至趙矣
C．左右欲刃相如 D．請以趙十五城為秦王壽
8．下列加點(diǎn)字詞類(lèi)活用類(lèi)型與其他三項不同的一項（ C ）
A．完璧歸趙 B．寧許以負秦曲
C．不知將軍寬之至此也 D．畢禮而歸之
9．指出下列各句中的通假字及含義
A．臣愿奉璧往使 奉 通 捧 ，解釋?zhuān)号踔?zhù)
B．拜送書(shū)于庭 庭 通 廷 ，解釋?zhuān)和ヌ?nbsp;
C．召有司案圖 案 通 按 ，解釋?zhuān)翰榭?nbsp;
D．唯大王與群臣孰計議之 孰 通 熟 ，解釋?zhuān)?nbsp; 仔細
10．加點(diǎn)詞都不屬于古今異義的一項是（B ）
①傳以示美人及左右 ②璧有瑕，請指示王
③秦王恐其破璧，乃辭謝 ④決負約不償城
⑤未嘗有堅明約束者 ⑥明年復攻趙
⑦臣所以去親戚而事君者 ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪
A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥
11．給下面各句按句式特點(diǎn)分類(lèi)
①為趙宦者令繆賢舍人 ②而君幸于趙王
③君何以知燕王 ④拜送書(shū)于庭
⑤何功之有哉 ⑥使不辱于諸侯
⑦此人力士 ⑧誰(shuí)可使者
⑨為夫婿所薄 ⑩或重于泰山，或輕于鴻毛
判斷句： 1、7 被動(dòng)句：2、6、9
賓語(yǔ)前置：3、 5 謂語(yǔ)前置： 8 狀語(yǔ)后置：10
12．對“以”字的用法歸類(lèi)正確的一項（B ）
①以勇氣聞?dòng)谥T侯 ②愿以十五城請易璧 ③寧許以負秦曲
④請奉盆缶秦王，以相娛樂(lè ) ⑤以空言求璧 ⑥且以一璧之故逆強秦之歡 ⑦嚴大國之威以修敬也 ⑧以絕秦望 ⑨以相如功大拜為上卿
A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨ B．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨
C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨ D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧
閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題：
于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”
13．加點(diǎn)字的意義與例句相同的一項（ A ）
例句：“徒慕君之高義”
A．徒以吾兩人在也 B．徒見(jiàn)欺
C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．班百者多徒行
14．對“所以”的用法歸類(lèi)正確的一項（D ）
①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 ②故釋先王之成法，而法其所以為法
③強秦之所以不敢加兵于趙者 ④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ⑥夫仁義辯智，非所以持國也
A．①②④∕③⑤⑥ B．①③⑤∕②④⑥
C．①②③∕④⑤⑥ D．①③④∕②⑤⑥
15．對“之”和“而”的用法判斷正確的一項（B ）
①公之視廉將軍孰與秦王 ③而相如廷叱之
②強秦之所以不敢加兵于趙者 ④以先國家之急而后私仇也
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
七、拓展延伸。
閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
藺相如完璧歸趙論
明 王世貞
藺相如之完璧，人皆稱(chēng)之，予未敢以為信也。
夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時(shí)言取者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也！
且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無(wú)所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。
夫秦王既按圖以予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非趙寶也；而十五城，秦寶也。今使大王以璧故而亡其十五城；十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧；以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？
是時(shí)秦意未欲與趙絕耳；令秦王怒而僇相如于巿，武安君十萬(wàn)眾壓邯鄲，而責璧與信；一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣！
吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。”若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！
1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項是（B ）
A．藺相如之完璧，人皆稱(chēng)之 稱(chēng)：談?wù)?nbsp;
B．大王弗予城而紿趙璧 紿：欺騙
C．而歸直于秦 直：通“值”，價(jià)值
D．令秦王怒而僇相如于巿 僇：侮辱
2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項（C ）
A．得其情而畏之則予 此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也
B．臣固知大王之弗予城也 之二蟲(chóng)，又何知
C．奈之何既畏而復挑其怒也 子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增
D．今使大王以璧故而亡其十五城 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè )也
3．將上述文言選段中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)
（1）皆厚怨大王以棄我如草芥也。
譯文：都深深的埋怨大王您像草芥一樣丟棄他們
（2）所以能完趙者，天固曲全之哉。
譯文： 他能完璧歸趙的原因，本來(lái)是上天在成全他罷了
4．下列不能表現“未敢以為信”的一項是（D ）
A．此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也
B．夫秦王既按圖以予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城
C．秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦
D．若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用
5．對于藺相如完璧歸趙一事，王世貞認為是天意，而司馬遷認為是 藺相如有勇有謀
立言山
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