網(wǎng)易教育訊 近日，一段美國小學(xué)開(kāi)學(xué)演講《相信》的視頻再度引起網(wǎng)友關(guān)注。視頻中，年僅10歲的美國黑人男孩兒道爾頓謝爾曼在15萬(wàn)7千師生面前，講述了他對“信任”的理解，并呼吁老師們要相信學(xué)生，不要放棄任何一個(gè)人。
這段開(kāi)學(xué)演講贏(yíng)得了熱烈的喝彩。九月開(kāi)學(xué)季，反觀(guān)國內中小學(xué)的開(kāi)學(xué)演講，大多是校領(lǐng)導在臺上唾沫橫飛，孩子在臺下呵欠連連。年年如此，讓人不禁要問(wèn)，開(kāi)學(xué)演講如何讓孩子們受益，如何避免成為空洞死板的“宣誓大會(huì )”？
以下是一所小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的校長(cháng)演講：
校長(cháng)在臺上：“……希望同學(xué)們，熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師……勤奮學(xué)習，珍惜青春……做學(xué)習的主人，做命運的主人……”
“校長(cháng)說(shuō)了什么了？”記者問(wèn)四年級的同學(xué)揚揚。“我沒(méi)聽(tīng)清楚啊，好像說(shuō)讓我們好好學(xué)習吧……”小揚揚嘟著(zhù)嘴。講話(huà)期間，全場(chǎng)不時(shí)發(fā)出陣陣稀稀拉拉的鼓掌聲，只有在主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結束時(shí)，掌聲才頓時(shí)自發(fā)而猛烈地響起來(lái)。
點(diǎn)評： 這幾句話(huà)是不是有點(diǎn)兒耳熟？簡(jiǎn)直跟小編當年的校長(cháng)演講稿一模一樣！每年校領(lǐng)導的講話(huà)總是那老三樣，愛(ài)學(xué)習，講文明，守紀律。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，都會(huì )背了。為了聽(tīng)這種水平的演講，讓孩子們在烈日下站一個(gè)小時(shí)，不想睡覺(jué)才怪！
以下是美國小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的演講：
1、 美國 10 歲小學(xué)生的開(kāi)學(xué)演講：內容完全自己準備，卻不輸給任何一位演說(shuō)家。
翻譯：各位知道，說(shuō)起來(lái)，你們就是我們所擁有的一切。你們是養育我們的人，是擦干我們眼淚的人，是牽我們手的人，是我們想要時(shí)擁抱我們的人。在偶爾無(wú)所適從的時(shí)刻，你們是心疼我們的人，那是我們最需要愛(ài)的時(shí)刻。不要放棄我的同學(xué)們。
2、 美國總統奧巴馬的開(kāi)學(xué)季電視演講：用親身經(jīng)歷講述學(xué)習和責任的意義。
2009年和2010年，奧巴馬總統都在電視上為全美中小學(xué)生們做了開(kāi)學(xué)致辭。09年的主題是“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習”；2010年的主題是“責任”。
點(diǎn)評： 拋開(kāi)演講技巧不談，美國開(kāi)學(xué)演講的內容跟國內截然不同。我們在講“好好學(xué)習、熱愛(ài)祖國”的時(shí)候，人家在教孩子要學(xué)會(huì )相信、責任、夢(mèng)想和愛(ài)。考試分數只是一時(shí)的結果，而懂得學(xué)習的意義，才是一輩子受益。
以下是一所日本小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，校長(cháng)做的演講。
日本一位校長(cháng)的講話(huà)：
各位親愛(ài)的同學(xué)，今天開(kāi)始你們是小學(xué)生了，我有一件事想拜托你們，我想拜托每一位同學(xué)，從今天開(kāi)始，自己的事都由自己動(dòng)手做。
還有各位爸爸媽媽?zhuān)乙蚕氚萃心銈內拢?/p>
第一：要等待----要用愛(ài)心與耐心等待你的孩子獨立完成他們自己的事。我們不是天生就能手腳麻利雷厲風(fēng)行的，當孩子動(dòng)作慢的時(shí)候，請耐心等待，請用最溫暖的目光注視他們，每一個(gè)身心健康的孩子，都是在溫暖的注視中成長(cháng)起來(lái)的。
第二：要聆聽(tīng)----當你的孩子想和你說(shuō)話(huà)時(shí)，無(wú)論你多么忙，請放下你忙活的工作或家務(wù)，蹲下身來(lái)，細細地聆聽(tīng)你的孩子想對你說(shuō)的話(huà)。請不要拒絕孩子想要訴說(shuō)的請求。與孩子之間的良好交流，就是在這樣的點(diǎn)滴之間建立起來(lái)的。
第三：要詢(xún)問(wèn)----每天要制造家庭談話(huà)時(shí)間，要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校在外面的活動(dòng)，心情和感受，讓孩子感受到被關(guān)愛(ài)，建立信賴(lài)的親子關(guān)系。
點(diǎn)評： 跟中國領(lǐng)導們的長(cháng)篇大論不同，日本小學(xué)校長(cháng)的講話(huà)不長(cháng)，卻非常實(shí)際。不是喊口號好好學(xué)習，也不是像家長(cháng)們匯報學(xué)校的升學(xué)情況，而是告訴孩子們要學(xué)會(huì )獨立，告訴家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和關(guān)愛(ài)孩子。
結語(yǔ)： 從小到大，我們經(jīng)歷過(guò)許多次開(kāi)學(xué)，聽(tīng)過(guò)無(wú)數領(lǐng)導講話(huà)，可能讓我們記住的有幾個(gè)？對我們的未來(lái)真正產(chǎn)生影響的又有幾個(gè)？國外的中小學(xué)生開(kāi)學(xué)演講，大到國家總統，小到普通學(xué)生，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：內容具體，從身邊小事出發(fā)，不講車(chē)轱轆話(huà)，而是力求說(shuō)明白一個(gè)最基本的人生道理，傳遞一種價(jià)值觀(guān)。
開(kāi)學(xué)演講只是一個(gè)儀式，但折射出的，卻是中外教育理念上的巨大差異。教育的目的不是為了考高分，而是為了培養孩子獨立健全的人格。或許，我們也應該讓那些領(lǐng)導和學(xué)生代表們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，真正能夠觸動(dòng)人心的開(kāi)學(xué)演講是什么樣的。
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