年級 ：八年級 科目：語(yǔ)文 課型：精讀課 執筆：韓云生
審核：備課組 課時(shí)：2課時(shí) 時(shí)間：2013-3-20 班級： 姓名：
學(xué)習目標：1、識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語(yǔ)句和格言。
2、理清本文的結構，理解本文的主題。
3、學(xué)習本文條理清晰的論證方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
對課文中“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的學(xué)習。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”精神的真正領(lǐng)悟。
2、演講與口語(yǔ)特色的體會(huì )。
教學(xué)方法：讀 議 展 點(diǎn) 練
第二課時(shí)
一、自學(xué)展示：背誦"我老實(shí)告訴你一句話(huà)……真算得人類(lèi)理想的生活了。"
二、合作探究，分組討論
1、作者是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的？（閱讀2----5段）
2、什么叫敬業(yè)？為什么要敬業(yè)？作者是怎樣論述的？（閱讀6----7段）
3、怎樣理解“須知苦樂(lè )全在主觀(guān)的心，不在客觀(guān)的事”？作者認為苦樂(lè )的關(guān)鍵在于什么？（閱讀第8段）
4、“我深信人類(lèi)合理的生活總該如此”，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“人類(lèi)合理的生活”應該是怎樣的？
三、品味語(yǔ)言：
再讀課文，找出文中你喜歡的句子并談理由，并體會(huì )本文的演講和口語(yǔ)特色。
四、拓展提高：
1、讀了本文后，你認為學(xué)生該如何“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”？
2、文中說(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。”在你我身邊就有這樣安心本職工作，干一行愛(ài)一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說(shuō)說(shuō)他的一些事跡。
五、當堂訓練：
最苦與最樂(lè )
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人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難負的事，達觀(guān)的人看來(lái)很平常，也不算什么苦。獨是人在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)法逃躲啊！
答應人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著(zhù)我。為什么呢？因為覺(jué)得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒(méi)有解除呀。不獨是對于一個(gè)人如此，就是對于家庭，對于社會(huì )，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過(guò)他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來(lái)的自己立一種契約，便是自己對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監督在后頭。一日應盡的責任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子。一生應盡的責任沒(méi)有盡，便死也是帶著(zhù)苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的災、病、老、死，可以達觀(guān)排解得開(kāi)。所以我說(shuō)，人生沒(méi)有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒(méi)有比這個(gè)更重了。
翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè )呢？自然責任完了，算是人生第一件樂(lè )事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負”；俗語(yǔ)亦說(shuō)得是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松、愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責任越重大，負責的日子越久長(cháng)，到責任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè )還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè )，才算是真樂(lè )。人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂(lè )處。這種苦樂(lè )循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過(guò)來(lái)，處處盡責任，便處處快樂(lè )；時(shí)時(shí)盡責任，便時(shí)時(shí)快樂(lè )。快樂(lè )之權，操之在己。孔子所以說(shuō)，“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。
……
有人說(shuō)：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不就永遠沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然。責任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(cháng)成，那責任自然壓在你頭上，如何躲避？不過(guò)有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂(lè )；盡得小的責任，就得小快樂(lè )。你若是要躲，倒是自投苦海，就永遠不能解除了。
1．按已給空格用原文填空。
在作者筆下，貧而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、病、死而不苦的原因是_______________ 。
2．請從最后一段中找出與“快樂(lè )之權，操之在己”內涵相符的一句。
____________________________________________________________________
3．你認為，文章最后所說(shuō)的“卸卻”責任與“解除”責任有何不同？
（1）“卸卻”責任指_____________________________________。（10字以?xún)龋?/p>
（2）“解除”責任指______________________________________。（10字以?xún)龋?/p>
4．用精練的語(yǔ)言概括出本文的中心論點(diǎn)。（10字以?xún)龋?/p>
____________________________________________ 。
5．讀完全文后，概括作者認為真正的痛苦源自什么？你對“責任”是怎樣看待的？
教（（學(xué)）后記：
韓云生
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