一.教學(xué)對象
本要求的教學(xué)對象是江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職2003級第四學(xué)期各專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
二.教學(xué)總目標和要求
應用寫(xiě)作能力是學(xué)生語(yǔ)言文字的應用能力最直接、最具體的體現，而應用寫(xiě)作又是一門(mén)有獨立寫(xiě)作規律的學(xué)科。因此本教程的教學(xué)總要求與目標應該以應用文寫(xiě)作方法、規律的教學(xué)為重點(diǎn)，注重學(xué)用結合，把提高閱讀各類(lèi)應用文特別是寫(xiě)作常用應用文的能力作為主要目標，整個(gè)教學(xué)過(guò)程要體現一個(gè)“實(shí)”字。
教師要認真鉆研教材，改革教學(xué)方法，加強應用寫(xiě)作訓練，把教學(xué)重點(diǎn)由“講”轉移到“指導”寫(xiě)作訓練上來(lái)。通過(guò)大量的練習，以訓練學(xué)生熟練地掌握各類(lèi)應用文的閱讀以及常用應用文的寫(xiě)作的基本規律和方法。
三.教材的使用
本學(xué)期，2003級五年制大專(zhuān)語(yǔ)文學(xué)科使用教材為中央電大組織編寫(xiě)的、江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《應用寫(xiě)作教程》（語(yǔ)文第四冊）。鑒于江蘇五年制大專(zhuān)的教學(xué)實(shí)際，經(jīng)省校語(yǔ)文課程中心組研究，對教材教法提出了具體的意見(jiàn)，并確定教學(xué)重點(diǎn)。省校語(yǔ)文課程中心組編寫(xiě)的《語(yǔ)文教與學(xué)指導》（四）可供教師教學(xué)和學(xué)生練習使用，此教輔用書(shū)也是本學(xué)期復習、考試的依據。
四.課時(shí)安排
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總課時(shí)為72學(xué)時(shí)。講練66學(xué)時(shí)，復習、機動(dòng)6學(xué)時(shí)。課內講練結合，教師可根據教學(xué)內容的實(shí)際要求確定講與練的時(shí)間分配，并布置一定量的課外訓練題，以幫助掌握所學(xué)文種的規律與寫(xiě)法。本要求每章節的課時(shí)安排僅供參考。
五.教學(xué)具體要求
說(shuō)明：第一和第二兩章是本冊的總綱，對于后面各章的教學(xué)有指導作用，應力求在教學(xué)之始就能給學(xué)生一個(gè)總的印象，使學(xué)生總體把握應用文的特點(diǎn)和分類(lèi)及語(yǔ)體特點(diǎn)和規律。
第一章 應用寫(xiě)作概論
（一）本章內容安排
重點(diǎn)講練：事務(wù)語(yǔ)體的語(yǔ)言規律及應用文的特點(diǎn)。
一般講練：應用文的分類(lèi)。
略 講：應用文的其他規律、與產(chǎn)生、發(fā)展歷程。
（二）本章教學(xué)要求：
1.了解應用寫(xiě)作的四個(gè)規律，明確事務(wù)語(yǔ)體與文藝語(yǔ)體在選擇和組織語(yǔ)言材料上不同特點(diǎn)。
2.熟悉應用文的三個(gè)特點(diǎn)及其具體表現。
3.一般了解應用文的產(chǎn)生和發(fā)展歷程及學(xué)習應用文寫(xiě)作的重要作用和實(shí)際意義。
4.了解應用文的幾種類(lèi)別和分類(lèi)的原則。
（三）本章參考課時(shí)：4學(xué)時(shí)
（四）本章教學(xué)建議：
1. 以教師講解為主。
2. 由學(xué)生熟悉的應用文種如讀書(shū)筆記，條據等引出應用文知識的講解。
3. 應用文的特點(diǎn)、事務(wù)語(yǔ)體的特點(diǎn)的學(xué)習與掌握應通過(guò)比較法、舉例法達到。
第二章 應用文的寫(xiě)作基礎
（一）本章內容安排：
重點(diǎn)講練：材料、主旨、結構、語(yǔ)言
略 講：文面
（二）本章教學(xué)要求
1. 理解應用文材料的特點(diǎn)，明確對材料進(jìn)行整理、分析的方法。
2.了解應用文對主旨的要求，明確材料與主旨的關(guān)系。
3.熟悉應用文的基本結構方法和方式。
4.認識應用文的語(yǔ)言風(fēng)格，明確應用文語(yǔ)言的具體要求。
5.了解應用文的文面知識。
（三）本章參考課時(shí)：6學(xué)時(shí)
（四）本章教學(xué)建議：
1. 緊扣教材講解，適當舉例。以講帶練為基本教學(xué)模式。
2. 本節［思考和練習］在講解相應的知識點(diǎn)后堂上當場(chǎng)由學(xué)生完成，老師修正并補充。要做到題題落實(shí)。課外再布置《語(yǔ)文教與學(xué)指導》上相應的練習以鞏固所學(xué)知識。
3．P59詞匯表要熟悉，寫(xiě)作或做一般練習時(shí)要參照使用。
一 材 料
本節教學(xué)要求：
1. 理解應用文材料的特點(diǎn)：客觀(guān)性、準確性、概括性。
2. 懂得對素材比較和篩選的一般方法。
3. 明確整理、分析材料的基本原則
二 主 旨
本節教學(xué)要求：
1. 了解應用文主旨要正確、單一，表述要明白、顯露的寫(xiě)作要求。
2. 理解應用文主題與標題的特殊關(guān)系，以及應用文標題的特點(diǎn)。
3. 明確應用文材料與主題之間的關(guān)系，理解材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的方法。
三 結 構
本節教學(xué)要求：
1． 熟悉應用文平直簡(jiǎn)潔、層次分明的結構方式以及起承轉合的結構模式。
2． 掌握應用文開(kāi)頭結尾的要求和寫(xiě)法及主體分層分段，標項撮要結構方法。
3． 了解分層分段順序方法（即并列式、總分式）和分條列項在標項時(shí)數碼使用的具體規定。
四 語(yǔ) 言
本節教學(xué)要求：
1． 明確應用文語(yǔ)言準確、鮮明、暢達的特點(diǎn)。
2． 認識應用文的語(yǔ)言風(fēng)格。
3． 掌握應用文語(yǔ)言具體要求，寫(xiě)作時(shí)力求做到平實(shí)、明確、簡(jiǎn)約、得體。
五 文 面
本節教學(xué)要求：
1． 一般了解應用文文面的基本要求。
2． 學(xué)會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)（錄入）文字、標點(diǎn)符號，正確地使用修改符號、布置行款格式。
第三章 信 息類(lèi)
（一）本章內容安排：
重點(diǎn)講練：新聞、調查報告
一般講練：信息類(lèi)基礎知識
不 講：經(jīng)濟信息、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)預測
（二）本章教學(xué)要求：
1． 了解信息類(lèi)應用文的特征與寫(xiě)作要求。
2． 掌握信息類(lèi)應用文的讀寫(xiě)方法。
3.了解新聞的特點(diǎn)和結構，掌握動(dòng)態(tài)新聞的寫(xiě)法。
4.了解調查報告的特點(diǎn)結構和寫(xiě)作要求，學(xué)會(huì )調查的方法，能按要求寫(xiě)作調查報告。
5. 把握基礎知識，理解例文對基礎知識的運用。
6. 完成相應的練習，使知識轉化為能力，促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。
（三）本章參考課時(shí)：15學(xué)時(shí)
（四）本章教學(xué)建議：
1． 新聞的學(xué)習要聯(lián)系當前實(shí)際，列舉報刊上最新的消息，亦可通過(guò)讓學(xué)生收集好標題或辦手抄報的方法引發(fā)他們學(xué)習與寫(xiě)作的興趣。
2． 調查報告的寫(xiě)作需要一個(gè)過(guò)程作業(yè)的布置與指導宜分步驟進(jìn)行
2．例文及章節相應練習在講解中穿插進(jìn)行。
一 新 聞
本節教學(xué)要求：
1． 了解新聞的特點(diǎn)和結構。
2． 懂得新聞的寫(xiě)作要求。
3． 掌握動(dòng)態(tài)新聞的寫(xiě)法，了解綜合新聞點(diǎn)面結合的常用寫(xiě)法。
4． 參考課時(shí)：知識要點(diǎn)2學(xué)時(shí)，動(dòng)態(tài)新聞2學(xué)時(shí)，綜合新聞、經(jīng)驗新聞、述評新聞各1學(xué)時(shí)
（一） 動(dòng)態(tài)新聞一組
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 講清這組動(dòng)態(tài)新聞體現的迅速、及時(shí)，一事一報道、直敘、不議論的特點(diǎn)。
2． 比較它們在標題、導語(yǔ)和主體結構安排方面各自的特色。
3． 學(xué)習寫(xiě)作動(dòng)態(tài)新聞。
（二） 綜合新聞一篇
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 講清這篇綜合新聞的標題形式及其各部分的作用。
2． 理解這則新聞的導語(yǔ)的寫(xiě)法。
3． 學(xué)習這則新聞主體部分安排材料的順序。
4． 分析這則新聞?dòng)忻嬗悬c(diǎn)、點(diǎn)面結合的寫(xiě)法運用。
（三） 經(jīng)驗新聞一篇
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 講清什么是經(jīng)驗新聞以及它的作用。
2． 分析這則新聞標題引題、正題的作用。
3． 學(xué)習這則新聞導語(yǔ)，注意其與主體部分的照應。
（四） 述評新聞一篇
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 比較述評新聞與動(dòng)態(tài)新聞的不同。
2． 講清這則述評新聞在綜述新聞材料基礎上加以評論的寫(xiě)法，理解述與評的關(guān)系。
3． 分析這則新聞的結構。
五 調查報告
本節教學(xué)要求：
1． 懂得調查報告的定義與寫(xiě)好的三個(gè)環(huán)節。
2． 熟悉調查報告的特點(diǎn)及其三種基本類(lèi)型和各自的一般寫(xiě)法
3． 明確寫(xiě)作調查報告基本要求。
參考課時(shí)：知識要點(diǎn)1學(xué)時(shí)，例文（一）、例文（二）、 例文（三）各1學(xué)時(shí)，指導擬訂調查提綱或調查問(wèn)卷并在班級內部展開(kāi)初步調查 4學(xué)時(shí)。
（一）
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 仔細閱讀原文并依據閱讀提示列出本文調查提綱。
2． 學(xué)習本文通過(guò)問(wèn)卷調查后統計數據，分析文體，分列結果，最后完成報告的寫(xiě)法。
3． 體會(huì )本文在材料安排上的運用點(diǎn)面結合方法反映全面情況的特點(diǎn)。
4. 布置并指導問(wèn)卷調查作業(yè)（1） 確定選題。（2）擬寫(xiě)調查提綱。
例文（二）
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 了解反映問(wèn)題的調查報告的特點(diǎn)
2． 學(xué)習本文前言的寫(xiě)法以及本文體現的觀(guān)點(diǎn)從材料中來(lái)，用材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的特色。
3．布置并指導問(wèn)卷調查作業(yè)（3） 根據所定選題和調查表或擬寫(xiě)好的調查提綱在班內展開(kāi)調查并收集好材料以備其后歸納總結。
例文（三）
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1． 了解研究問(wèn)題的調查報告的特點(diǎn)，懂得本文獲取信息材料的方法與前兩篇的不同。
2． 學(xué)習本文的寫(xiě)法，體會(huì )研究問(wèn)題為主的調查報告與前兩篇的不同寫(xiě)法。
3．布置并指導問(wèn)卷調查作業(yè)（4） 對調查并收集的材料作歸納總結并形成報告。
第四章 事 務(wù) 類(lèi)
（一）本章內容安排
重點(diǎn)講練：專(zhuān)用書(shū)信、計劃、總結
一般講練：報告、規章制度
（二）本章教學(xué)要求：
1． 了解專(zhuān)用書(shū)信、計劃、總結、報告及規章制度等的特征與寫(xiě)作要求。
2． 掌握事務(wù)類(lèi)應用文對材料進(jìn)行分析、綜合、概括、抽象的方法。
3． 初步掌握事務(wù)類(lèi)文書(shū)的寫(xiě)法，學(xué)會(huì )寫(xiě)作專(zhuān)用書(shū)信、計劃、總結和實(shí)習報告。
（三）本章參考課時(shí)：17學(xué)時(shí)（專(zhuān)用書(shū)信5，計劃、總結各4 ，報告 、制度各2）
（四）本章教學(xué)建議：
1.把握各種文書(shū)的寫(xiě)作格式及其它知識要點(diǎn)，體會(huì )例文的具體運用。
2．例文評析和指導學(xué)生自讀，宜按基礎知識的闡述順序進(jìn)行，以實(shí)例印證相關(guān)讀寫(xiě)知識、消化理論。按照教師導讀--學(xué)生練習課文后作業(yè)--師生評析--學(xué)生修改的順序教學(xué)，立足于“寫(xiě)”。
3. 每節的［思考與練習］及配套練習宜穿插在各類(lèi)文種的教學(xué)中進(jìn)行，使知識轉化為能力，促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。指導學(xué)生練習須切實(shí)、到位。
4.學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際作計劃、總結與報告等練習，要結合專(zhuān)業(yè)或語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，必須完成，體現學(xué)以致用的原則。
5.規章制度學(xué)習時(shí)，練習宜穿插在知識與例文的學(xué)習中進(jìn)行。教師可補充一些病例，讓學(xué)生從反面加深對知識的理解與運用。語(yǔ)體訓練是重點(diǎn)。
一 專(zhuān) 用 書(shū) 信
本節教學(xué)要求：
1. 分析五種不同類(lèi)型的書(shū)信的例文，把握它們各自的主旨、內容側重和寫(xiě)作要點(diǎn)。
2. 練習寫(xiě)作這些類(lèi)型的書(shū)信，力求做到言簡(jiǎn)意明、用語(yǔ)得體、格式規范。
3. 完成［思考與練習］及配套練習冊上相應的題目。
二 計 劃
本節教學(xué)要求：
1. 了解計劃的作用、特點(diǎn)、種類(lèi)及一般格式。
2. 能按計劃寫(xiě)作的基本要求制訂計劃。
3. 例文評析，指導學(xué)生聯(lián)系實(shí)際擬訂計劃。
三 總 結
本節教學(xué)要求：
1. 了解總結的作用、特點(diǎn)。
2. 在學(xué)習、理解總結的讀寫(xiě)知識的基礎上掌握總結的寫(xiě)作方法。
3.指導學(xué)生分析借鑒例文，認真總結自身的實(shí)踐，搜集材料，分析、整理材料，概括出規律。擬寫(xiě)提綱，寫(xiě)作合乎要求的總結，并在班上講述。
四 報 告
本節教學(xué)要求
1.了解事務(wù)性報告的作用、特征以及與公文類(lèi)報告的異同。
2.掌握事務(wù)性報告的寫(xiě)法及其寫(xiě)作要求。
3.指導學(xué)生分析借鑒實(shí)習報告例文，了解例文的內容（強調必須寫(xiě)體會(huì )）、結構與語(yǔ)言特點(diǎn)。掌握實(shí)習報告的寫(xiě)法。
4.一般了解領(lǐng)導及高級人士述職時(shí)的報告必須的內容重點(diǎn)，體會(huì )第一篇例文主旨明確、材料充實(shí)，重點(diǎn)突出，個(gè)性鮮明，結構完整，語(yǔ)言得體的特點(diǎn)。學(xué)習一般工作人員向組織述職時(shí)的報告的寫(xiě)法。
5.以例文三為例，重點(diǎn)學(xué)習報告的表達方式及其語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)潔、平實(shí)的特點(diǎn)
五 規 章 制 度
本節教學(xué)要求
1.了解規章制度的作用及其分類(lèi)。
2.掌握規章制度的一般格式和寫(xiě)作要求。
3.引導學(xué)生結合例文運用比較的方法，側重不同類(lèi)別的規章制度在性質(zhì)、作用上的區別，并且了解各篇例文安排條文的順序。
例文（一）是行政法規類(lèi)的規章制度，除了學(xué)習其排序、分條列項的特點(diǎn)外，對數字使用時(shí)的一些最起碼的規定告知學(xué)生要掌握。
例文（二）是章程，重點(diǎn)學(xué)習分章分條和總則、分則、附則的形式。
例文（三）是操作規程，要注意引導學(xué)生體會(huì )結構安排和語(yǔ)言運用的特點(diǎn)。
第五章 訴狀 類(lèi)
（一）本章內容安排
重點(diǎn)講練：民事訴狀四種的基本格式與寫(xiě)法
一般講練：民事訴狀性質(zhì)、特點(diǎn)
（二）本章教學(xué)要求：
1.了解并掌握民事訴狀的特點(diǎn)和結構。
2.學(xué)習民事訴狀的寫(xiě)法。
（三）本章參考課時(shí)：6學(xué)時(shí)
（四）本章教學(xué)建議：
1. 知識點(diǎn)的理解與掌握要與例文的學(xué)習穿插進(jìn)行，帶著(zhù)理論學(xué)例文，以例文的學(xué)習印證理論知識。
2.四種民事訴狀互相聯(lián)系又互有區別，要注意用比較的方法開(kāi)展教與學(xué)。
一 民 事 起 訴狀
本節教學(xué)要求：
1.了解民事起訴狀的性質(zhì)、權限、使用范圍以及起訴程序。
2.明確民事起訴狀的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求，掌握民事起訴狀的基本格式。
3.能按要求寫(xiě)作合乎規范的民事起訴狀。
例 文
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1.本例文體現民事起訴狀規范的格式及首部、正文、尾部各部分內容安排。
2.本例文（一）條理明晰，“事實(shí)與理由”部分表述明確，證據清楚可信的特點(diǎn)。
3.本例文（一）語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)明、平實(shí)的特點(diǎn)。
4.本例文（二）組織安排材料的順序及恰當引法，文字樸實(shí)、通俗的特點(diǎn)。
5.提供材料，按要求擬寫(xiě)民事起訴狀。
二 民 事 上 訴狀
本節教學(xué)要求：
1.了解民事上訴狀的性質(zhì)、目的、上訴程序及有關(guān)規定。
2.明確民事上訴狀的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求，掌握民事上訴狀的基本格式。
3.理解民事上訴狀與民事起訴狀在寫(xiě)法上的異同，能按要求寫(xiě)作民事上訴狀。
例 文
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1.本例文體現的民事上訴狀規范的格式及與民事起訴狀在內容上的異同。
2.本例文（一）擺事實(shí)、講道理的反駁方法及上訴請求的明確、具體，上訴理由的針對性，有說(shuō)服力的特點(diǎn)。
3.本例文（一）行文格式規范，層次清晰，語(yǔ)言準確、平實(shí)的特點(diǎn)。
4.本例文（二）上訴請求內容明確、具體、合理合法，上訴理由有的放矢，分條批駁的特點(diǎn)。
5.本例文（二）行文格式規范，層次清晰，思路明晰，語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。
6.提供材料，按要求擬寫(xiě)民事上訴狀，完成相應的練習。
三 民 事 答 辯狀
本節教學(xué)要求：
1.了解民事答辯狀的性質(zhì)和特點(diǎn)。
2.明確民事答辯狀的具體寫(xiě)法與寫(xiě)作要求。
3.掌握民事答辯狀的基本格式，明確民事答辯狀正文部分內容安排特點(diǎn)
4.能按要求擬寫(xiě)民事答辯狀。
例 文
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1.本例文體現的民事答辯狀規范的格式及與民事起訴與上訴狀內容上的聯(lián)系。
2.本例文（一）的針對性和分條列項的陳述事實(shí)，闡述理由的方式，掌握答辯理由的幾種情況。
3.本例文（一）態(tài)度誠懇，思路清晰的特點(diǎn)。
4.本例文（二）針對上訴人陳述的事實(shí)的錯誤，運用邏輯推理論證的答辯方法。
5.本例文（二）語(yǔ)言的描述性與情意性特點(diǎn)。
6.完成相應的練習。
四 民 事 申 訴狀
本節教學(xué)要求：
1.了解民事申訴狀的性質(zhì)和特點(diǎn)。
2.明確民事申訴狀的兩種寫(xiě)法與寫(xiě)作要求。
3.掌握民事申訴狀的基本格式，明確民事申訴狀與民事上訴狀異同。
例 文
本文教學(xué)重點(diǎn)：
1.本例文體現的民事申訴狀規范的格式及與民事上訴狀的異同。
2.本例文（一）針對原審判問(wèn)題提出請求，敘事清楚，表達周密的特點(diǎn)。
3.本例文（二）針對申訴請求明確，針對性強，理由充足，語(yǔ)氣懇切的特點(diǎn)。
4.完成相應的練習。
第六章 契 約 類(lèi)
（一）本章內容安排
重點(diǎn)講練：協(xié)議書(shū)、合同
一般講練：意向書(shū)、確認書(shū)
（二）本章教學(xué)要求：
1.了解契約類(lèi)應用文的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用。
2.懂得契約類(lèi)文書(shū)的基本格式。
3.學(xué)習協(xié)議書(shū)及合同的寫(xiě)法。
4.完成本章節相關(guān)練習題。
（三）本章參考課時(shí)：8學(xué)時(shí)（協(xié)議書(shū)、合同共5學(xué)時(shí)，意向書(shū)、確認書(shū)共3學(xué)時(shí)）
（四）本章教學(xué)建議：
1.先指導閱讀每節知識要點(diǎn)和一組例文，然后采用比較法，分析這組例文在寫(xiě)法上的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，從而掌握每種契約文書(shū)的寫(xiě)法與格式。
2.對合同與協(xié)議書(shū)要重點(diǎn)講練，應特別強調條款表述的具體、明確，語(yǔ)言運用的準確、周密，標點(diǎn)使用的規范、正確。適當舉一些實(shí)際生活中因為表述和語(yǔ)言運用上的疏忽而造成損失的病例，讓學(xué)生多練習多修改以提高擬寫(xiě)這類(lèi)文書(shū)的能力。
一 意 向 書(shū)
本節教學(xué)要求：
1.了解意向書(shū)的性質(zhì)、主要特點(diǎn)及其一般格式和擬寫(xiě)時(shí)的注意事項。
2.例文（一）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)掌握其內容和條款安排的順序特點(diǎn)。
3.例文（二）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)理解意向書(shū)的語(yǔ)言表述上的特點(diǎn)和寫(xiě)法。
4.例文（三）學(xué)習時(shí)注意體會(huì )篇幅短小，結構完整、內容周到，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，并注意與例文（一）和例文（二）進(jìn)行比較。
5.完成相配套的練習。
二 協(xié) 議 書(shū)
本節教學(xué)要求：
1.了解協(xié)議書(shū)的性質(zhì)、主要特點(diǎn)及其使用協(xié)議書(shū)的一般情況。
2.學(xué)習協(xié)議書(shū)一般格式和寫(xiě)作要求。
3.例文（一）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)掌握單位與個(gè)人簽訂的協(xié)議書(shū)的格式的組成部分和寫(xiě)法。
4.例文（二）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)理解產(chǎn)品銷(xiāo)售協(xié)議書(shū)語(yǔ)言準確、周到、嚴密的特點(diǎn)。
5.例文（三）學(xué)習時(shí)注意把握上下級之間的簽訂的協(xié)議書(shū)的寫(xiě)法，體會(huì )其任務(wù)具體、目標明確語(yǔ)言得體、寫(xiě)法靈活的特色。
6. 完成［本章練習］三及其它練習。
三 合 同
本節教學(xué)要求：
1.了解合同的性質(zhì)、主要特點(diǎn)及其使用合同書(shū)的一般情況。
2.學(xué)習合同一般格式，明確合同正文一般包括的主要條款和擬寫(xiě)合同的注意事項。
3.例文（一）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)了解《工業(yè)品買(mǎi)賣(mài)合同》示范文本格式、主要條款。體會(huì )本合同條款規定具體、明確，語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)要、周密，書(shū)寫(xiě)規范，標點(diǎn)使用正確無(wú)誤的特點(diǎn)。
4.例文（二）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)了解《房屋租賃合同》內容全面，結構完整，條款分明，語(yǔ)言周密的特點(diǎn)。
5. 完成補充練習和［本章練習］及其它練習。
四 確 認 書(shū)
本節教學(xué)要求：
1. 了解確認書(shū)的性質(zhì)、結構組成。
2. 掌握確認書(shū)首部的內容和寫(xiě)法，明確確認書(shū)正文的內容。
3. 掌握確認書(shū)用語(yǔ)準確、規范的寫(xiě)作要求。
4.例文（一）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)了解《訂購確認書(shū)》的寫(xiě)法。
5.例文（二）學(xué)習時(shí)重點(diǎn)了解《銷(xiāo)售確認書(shū)》主要條款及內容具體，語(yǔ)言準確特點(diǎn)。
6.完成P294［思考與練習］四及其它練習。
第七章 公 文 類(lèi)
（一）本章內容安排：
重點(diǎn)講練：通知、報告、請示、函
一般講練：通報匹夫意見(jiàn)、會(huì )議紀要
（二）本章教學(xué)要求：
1.了解公文的性質(zhì)、特點(diǎn)、種類(lèi)、格式和擬寫(xiě)的相關(guān)知識。
2.初步掌握通知、通報、請示、批復、意見(jiàn)、函和會(huì )議紀要等常用公文的寫(xiě)法。
（三）本章參考課時(shí)：10學(xué)時(shí)
（四）本章教學(xué)建議：
1.從公文的基本概念入手，介紹公文的相關(guān)知識，然后分別介紹幾種常用公文的寫(xiě)法。
2.介紹公文的性質(zhì)、特征、格式、行文、擬辦等知識時(shí)應結合實(shí)例加以說(shuō)明。
3.要指導學(xué)生閱讀附錄一《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，了解相關(guān)重要條款內容。4.幾種常見(jiàn)公文正文的寫(xiě)法共性表，可放在最后，作為總結，并引導學(xué)生歸納得出。
4.教學(xué)過(guò)程中貫徹學(xué)練結合，練習時(shí)可按照分辨文種--掌握格式--概括標題--撰寫(xiě)成文的序列進(jìn)行。
5.例文要指導學(xué)生認真分析，注意事務(wù)語(yǔ)體特點(diǎn)的學(xué)習。可選擇貼近學(xué)生的一些正式公文學(xué)習，增加學(xué)生的感性認識。
一 公 文 的 擬 寫(xiě)
本節教學(xué)要求：
1.了解公文的性質(zhì)和特點(diǎn)。
2.明確公文的13類(lèi)14種的性質(zhì)、用途和按行文方向的分類(lèi)特點(diǎn)。
3.懂得選用、決定的依據和注意事項。
4.初步了解公文的格式的幾個(gè)部分以及各部分的要素。
5明確公文的行文規則和草擬公文的要求。
二 常用公文文種與例文
（一） 通 知
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解通知的特點(diǎn)和分類(lèi)。
2.分析各種類(lèi)例文標題謂語(yǔ)的使用和正文的格式、語(yǔ)言使用上的特點(diǎn)，懂得各類(lèi)通知的擬寫(xiě)時(shí)的格式，用語(yǔ)等方面的注意事項。
3.擬寫(xiě)通知，并完成本節本章相關(guān)及其它補充練習。
（二） 通 報
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解通報的特點(diǎn)和分類(lèi)以及各類(lèi)通報在擬寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)。
2.分析閱讀例文，比較三種通報的正文內容和寫(xiě)作要求的異同。
3.明確通報與通知的異同。
4.完成本節本章相關(guān)及其它補充練習。
（三） 報 告
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解報告的作用與特點(diǎn)及分類(lèi)和擬寫(xiě)注意點(diǎn)。
2. 明確報告正文部分的組成及常用語(yǔ)。
3. 分析閱讀例文，比較三種報告在寫(xiě)法上的不同。
4. 提供材料，根據要求擬寫(xiě)報告并完成本節本章相關(guān)及其它補充練習
（四） 請 示
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解請示的適用范圍、作用與特點(diǎn)及分類(lèi)和擬寫(xiě)注意點(diǎn)。
2. 明確請示正文部分的組成及常用語(yǔ)。
3. 分析閱讀例文，比較請示與報告異同。
4. 提供材料，根據要求擬寫(xiě)請示并完成本節、本章相關(guān)及其它補充練習。
（五） 批 復
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解批復的適用范圍、作用與特點(diǎn)及分類(lèi)和擬寫(xiě)注意點(diǎn)。
2. 明確批復正文部分的組成及常用語(yǔ)與常用句子。
3. 分析閱讀例文，掌握批復的常用格式比較請示與報告異同。
4. 完成本節、本章相關(guān)及其它補充練習。
（六） 意 見(jiàn)
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解意見(jiàn)的適用范圍、作用與特點(diǎn)及分類(lèi)和擬寫(xiě)注意點(diǎn)。
2. 明確公函的格式和正文部分的內容及結構和慣用語(yǔ)。
3. 分析閱讀例文，了解意見(jiàn)的正文部分的內容及組成部分。
4. 提供材料，根據要求擬寫(xiě)上行文意見(jiàn)，完成本節、本章相關(guān)及其它補充練習。
（七） 函
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解函的適用范圍、用途、行文方向、特點(diǎn)。
2. 明確函的分類(lèi)和寫(xiě)法的不同。
3. 分析閱讀例文，掌握函的標題、開(kāi)頭、正文、結尾部分的內容及組成。
4. 提供材料，根據要求擬寫(xiě)一種函，完成本節、本章相關(guān)及其它補充練習。
（八） 會(huì ) 議紀 要
本節教學(xué)重點(diǎn)：
1. 了解會(huì )議紀要的適用范圍、用途、特點(diǎn)及分類(lèi)。
2. 明確會(huì )議紀要的結構和擬寫(xiě)注意點(diǎn)。
3. 分析閱讀例文，掌握會(huì )議紀要的寫(xiě)法。
4. 提供材料，根據要求擬寫(xiě)一份會(huì )議紀要，完成本節、本章相關(guān)及其它補充練習。
第八章 古 牘采 英
（自讀，不做要求）
六、測試
考試命題一所學(xué)內容為基本依據，由省電大統一命題，全省統一考試，具體要求見(jiàn)期末復習提綱。
責任老師 朱軍
2004年12月
李百玲
[《語(yǔ)文》（4）教學(xué)要求 (江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職2003級各專(zhuān)業(yè)第四學(xué)期用)]相關(guān)文章：