鄒城市匡莊中學(xué)語(yǔ)文講學(xué)稿
年級：八年級 班級： 課型：新授 課時(shí)：1 執筆：蔣玉煥
審核：任紅軍 楊燕 惠祥云 時(shí)間：2012.03.15
8《短文兩篇》
學(xué)習目標；
1.理解“飛蛾撲火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含義。
2.體會(huì )文中蘊含的深刻哲理及作者的人生追求。
3.品味散文詩(shī)散文的優(yōu)美。
重難點(diǎn)
體會(huì )文中蘊含的深刻哲理及作者的人生追求。
學(xué)習過(guò)程
一預習展示：
1．給下列句中加黑字注上拼音，或按拼音寫(xiě)出漢字。
①他追趕日影，渴死在旸（ ）谷。
②讓我在眼前一陣光，身內一陣熱的當兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮（ ）灰。
③每次對著(zhù)長(cháng)空的一輪hào（ ）月，我會(huì )想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？
④但是為什么還有陷héng é（ ）奔月的傳說(shuō)呢？
2．找出下列句中的錯別字并改正。
①為著(zhù)追求光和2．找出下列句中的錯別字并改正。
①為著(zhù)追求光和熱，將身子仆向燈火，終于死在燈下，或者侵在油中，飛蛾是直得贊美的。熱，將身子仆向燈火，終于死在燈下，或者侵在油中，飛蛾是直得贊美的。
錯字：________ 改正：________
②但寒冷的、寂莫的生，卻不如轟轟烈烈的死。
錯字：________ 改正：________
3.填空。
巴金，原名李堯棠，字_______，四川成都人。現當代著(zhù)名_______家。主要作品有小說(shuō)______________、________________。《日》《月》選自散文集_________。
4．查找《日》《月》的寫(xiě)作背景。
5.理解“飛蛾”“夸父” “姮娥”的象征意義？
6作者為什么不寫(xiě)日，不寫(xiě)月，卻描寫(xiě)這些與日月無(wú)關(guān)的形象？
二、合作探究
反復朗讀課文，討論下列問(wèn)題語(yǔ)。
語(yǔ)段一
①為著(zhù)追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。
②我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。
③為著(zhù)追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
④沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì )成為黑暗的寒冷世界嗎？
⑤有一雙翅膀，我＿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。
8．哪一種層次劃分最恰當？請選擇出最準確的一項（ ）
A．①②③／④⑤ B．①②／③④／⑤
C．①②③④／⑤ D．①／②③／④⑤
9．為文中第⑤段的橫線(xiàn)選擇恰當的詞語(yǔ)（ ）
A．假如 甘愿 B．倘使 寧愿
C．假如 寧愿 D．倘使 甘愿
10. 俗語(yǔ)說(shuō)“飛蛾投火，自取滅亡。”作者在這里為什么要贊美“飛蛾”？
11.如何理解“沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì )成為黑暗的寒冷世界嗎”一句？
12．這篇文章最主要的寫(xiě)作意圖是什么？
語(yǔ)段二
寒夜對鏡，只覺(jué)冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺(jué)。
在海上，山間，園內，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺上，我望著(zhù)明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見(jiàn)落了霜的地上的月色，覺(jué)得自己衣服上也積了很厚的霜似的。
的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì )發(fā)出熱力的。月的光是死的光。
13．選段中月亮給作者最突出的感覺(jué)是什么？（用文中的話(huà)回答）
14．選段中主要寫(xiě)月光的冷，也提到了光和熱，這對表現主題有什么作用？
15．根據選段中所表現的意境，你聯(lián)想起古詩(shī)中的哪些詩(shī)句？（至少寫(xiě)兩句）
16.“月的光是死的光”表達了作者怎樣的思想感情？
17.為什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的傳說(shuō)？
三達標反饋
現代科技中“顏色的語(yǔ)言”
韓吉辰
①現代科技的發(fā)展，使得“顏色的語(yǔ)言”更加豐富，可以表達出更多更準確的內容。
②在現代生活中，衛星云圖已被廣泛應用。衛星云圖是氣象衛星從高空拍攝、發(fā)回地面 的地表黑白照片。電視天氣預報中通常使用的云圖，就是紅外云圖通過(guò)計算機處理、編輯而成的假彩色動(dòng)態(tài)圖片，據此，人們不僅能夠縱覽云飛，還可推知其發(fā)展變化，預知未來(lái)天氣。
③現在，人們在環(huán)境保護中，也十全重視“顏色的語(yǔ)言”。現代高空監測衛星，日夜不斷地向地面發(fā)回彩色圖象這些圖像中不同的顛琶，準確地表明了該地區不同的環(huán)境狀況。譬如 在發(fā)生大面積森林火災時(shí)，監測衛星發(fā)回的彩色圖像中就有紅色圖形表示火災的地點(diǎn)和范圍。
④最近有一種“變色涂料”很受重視。在工廠(chǎng)的各種設備中，有一些部件容易發(fā)生損壞， 以致造成事故。人們發(fā)現，這些部件發(fā)生損害之前，自身的溫度往往會(huì )升高，但是技術(shù)人員用眼睛很難觀(guān)察出來(lái)。科學(xué)家發(fā)明了一種“變色潦料”，這種涂料有特殊的本領(lǐng)，一旦溫度升高到一定數值，自身顏色就會(huì )發(fā)生明顯的變化，比如由黃色變成了“橙色紅”。把這種“變色涂料”涂在昂貴的精密車(chē)床上，一旦某個(gè)部件溫度升高，這一部件的顏色就會(huì )發(fā)生變化，工作人員看見(jiàn)“顏色的語(yǔ)言”的提醒，就馬上停機，找出升溫原因，更換變色的部件，十分快捷可靠，可以有效地避免造成事故。
⑤這是熱敏技術(shù)的應用，由于涂料中加入了變色劑，當溫度在一定范圍內變化時(shí)，變色劑中的高分于結構發(fā)生改變，從而引起顏色的變化。變色劑是可逆型的。也就是說(shuō)，當溫度改變達到變色溫度時(shí)出現的顏色．溫度降低后會(huì )消失：但是當溫度再次恢復到變色溫度時(shí)，同樣的顏色還會(huì )出現。
⑥你只要認真觀(guān)察一下周?chē)蜁?huì )發(fā)現：原來(lái)“顏色的語(yǔ)言”這么豐富，在我們生產(chǎn)生活中發(fā)揮著(zhù)多么重要的作用呀！
18.文寫(xiě)了哪三種“顏色的語(yǔ)言”?它們的作用分別是什么?
19．第⑤段劃線(xiàn)的句子說(shuō)明的是一種什么現象?在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)作答。
20．選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)為什么不能刪去?(選做一題)
①電視天氣預報中通常使用的云圖，就是紅外云圖通過(guò)計算機處理、編輯而成的假彩色 毒動(dòng)態(tài)圖片。
②當溫度在一定范圍內變化時(shí)，變色劑中的高分子結構發(fā)生改變，從而引起顏色的變化。
蔣
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