一、活動(dòng)背景
為了讓同學(xué)們從心開(kāi)始，感受生命之美，呵護美麗心靈，分享、接受、給予愛(ài)與友誼，用良好的心態(tài)面對人生，積極總結人生成長(cháng)經(jīng)歷中的心靈感悟。根據我校“五個(gè)一”成長(cháng)工程實(shí)施方案，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言。如古今中外格言、名人名言、熟語(yǔ)警句等。從中學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人。開(kāi)展“我喜歡的格言”征集、“我喜歡的格言”演講、“我寫(xiě)自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，并結合校園文化建設，通過(guò)適當形式，讓學(xué)生誦讀、熟記有價(jià)值的格言，激勵學(xué)生時(shí)常誡勉自己，養成良好的道德情操。
二、活動(dòng)目標
1、確立一條激勵向上的人生格言。
2、使學(xué)生明確積極向上的格言對一個(gè)人成長(cháng)的激勵作用。
3、各班要開(kāi)展“我喜歡的格言”征集、“我喜歡的格言”演講、“我寫(xiě)自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，通過(guò)適當形式，讓學(xué)生誦讀、熟記有價(jià)值的格言。
三、活動(dòng)設計
（一）、請同學(xué)們結合課外資料，在同學(xué)們中間展開(kāi)激烈討論，“到底怎樣才算激勵向上的人生格言”，然后再確立一條屬于自己的、自己喜歡的人生格言，使每位學(xué)生至少確立一條，如古今中外格言、名人名言、熟語(yǔ)警句等，并要知道它的含義和作者的詳細資料（如國籍、代表作品、生辰等）。
同學(xué)們在朗讀各自搜集的名人名言
（二）、推廣“每天一句格言”活動(dòng)。要求班級同學(xué)按照座次每天一人在黑板上書(shū)寫(xiě)一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同學(xué)準備一個(gè)“格言專(zhuān)用本”記錄下來(lái)，作為自己的材料集錦，便于使用。
（三）、為配合“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”的開(kāi)展，在班級內進(jìn)行記格言、背格言、說(shuō)格言、用格言活動(dòng)，從而使同學(xué)們學(xué)會(huì )準確利用格言，明確應用格言的重要性和必要性。
（四）、請同學(xué)們把自己確立的激勵向上的人生格言做成卡片，便于自己使用和在班級內交流展示。
（五）、成立活動(dòng)監管小組：班主任任組長(cháng)，班長(cháng)、學(xué)生代表任成員。檢查書(shū)寫(xiě)、記錄、應用、背誦格言情況，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
（六） 、 學(xué)生用演講的形式將自己用格言激勵自己奮斗的典型事跡和感悟講給大家聽(tīng)，交流好的做法，互相鼓勵，互相啟發(fā)，互相教育。
四、活動(dòng)成果展示
（一）話(huà)說(shuō)格言的魅力
格言是智慧的閃光，是歲月的珍藏，是一種神性的力量。 一個(gè)人的人生可以暗淡無(wú)光，卻不可沒(méi)有格言的滋養；一個(gè)人擁有格言的歲月，無(wú)論如何也不會(huì )暗淡無(wú)光。 童年時(shí)代，能夠沐浴在格言的光輝里，是一種深刻的幸福。 因為，每一句格言都是一盞照亮未來(lái)的路燈。 那些偉大的人物之所以偉大，是因為他們有自己的人生格言。而人生的格言，通常是他們一生遵循的航標。 那些成功的人物，之所以能夠獲得成功，是因為他們有自己堅定的信仰。而人生的格言，就是他們永恒的信仰。
格言是精神的金幣，它能和理想、勇氣、拼搏、堅毅、忍耐、信心進(jìn)行親密的交易。它所換取的財富，足以讓我們揮霍一生。 假如人類(lèi)沒(méi)有格言，許多足以讓我們產(chǎn)生敬畏之情的詞匯將從人類(lèi)的詞典上消失。比如說(shuō)：歷史、精神、杰出、精英、信念…… 一句自己喜歡的格言，通常是一個(gè)人人生的通行證。 然后，他用一生的時(shí)間，再把自己塑造成一句格言。 一代一代人口耳相傳的，也許只有一句格言。人類(lèi)最精煉的歷史，也許只是一句格言。 我們的一生，充其量也不過(guò)是一句格言。 但，格言卻是人類(lèi)的希望和信心。 能被格言照耀的人生，雖然簡(jiǎn)單但絕對不會(huì )平凡。 因為，他具有了神性的力量，他一定會(huì )給這個(gè)世界創(chuàng )造點(diǎn)什么或者留下點(diǎn)什么。
格言的力量在于：用不多文字，震撼你的心靈，激蕩你的思維，它們是經(jīng)過(guò)祖祖輩輩接力萃取的思維精華，是適應時(shí)代逐漸簡(jiǎn)化、優(yōu)化的精神坐標，引領(lǐng)我們走正確的路，給我們更高遠的視野、更開(kāi)闊的胸襟，小到成為我們個(gè)人和企業(yè)座右銘，大到成為一個(gè)國家的文化核心。充分體現：濃縮就是精華。我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚它。
（二）欣賞格言圖片
（三）記住這些話(huà) 他會(huì )幫你變得更完美
一滴墨水引發(fā)千萬(wàn)人的思考，一句格言可以改變你的一生。
【理想】
1、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 --托爾斯泰
2、生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)了。生活既然沒(méi)有目的，精力也就枯竭了。 --雨果
3、理想使現實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，而人類(lèi)也就有所寄托，使歷史隨 歲月延續于無(wú)窮。 --柯靈
4、如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星--理想，那他的生活將會(huì )是醉生夢(mèng)死的。 --蘇霍姆林斯基
5、現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁 。 --克雷洛夫
【謙虛與驕傲】
1．驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。
2．創(chuàng )業(yè)艱辛須努力，求知深廣要謙虛。
【目標與追求】
1．激情，這是鼓滿(mǎn)船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì )把船帆吹斷；但沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行。
2．天空的蔚藍是你對未來(lái)的追求，大海的茫茫是你對未來(lái)的向往；只要堅持不懈地奮斗，你終將創(chuàng )造美好的明天。
3．礁石因為信念堅定，所以能激起美麗的浪花；青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
4．人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運畫(huà)出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線(xiàn)。
5．不要等每一盞燈都熄滅，才期盼光明；不要等折斷了翅膀，才懷念廣闊的藍天。
【快樂(lè )與痛苦】
1．人一生下就會(huì )哭，笑是后來(lái)才學(xué)會(huì )的。所以憂(yōu)傷是一種低級的本能，而快樂(lè )是一種更高級的能力。
2．一朵花兒不可能永遠盛開(kāi)，一顆小草不可能永遠翠綠，人的一生不可能永遠一帆風(fēng)順。但是，我知道，花兒凋謝了花蕾還會(huì )開(kāi)放；小草枯黃了新的萌芽春來(lái)還會(huì )發(fā)芽；人生的不順不久還會(huì )撐起繼續前進(jìn)的風(fēng)帆。朋友們，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據心靈，不要讓絕望阻擋我們前進(jìn)的步伐。讓我們在痛苦時(shí)換個(gè)角度來(lái)看待世界，你會(huì )覺(jué)得：這個(gè)世界原來(lái)竟如此絢麗多彩！
3．你把周?chē)娜丝醋髂Ч恚憔蜕钤诘鬲z；你把周?chē)娜丝醋魈焓梗憔蜕钤谔焯谩?/p>
4．兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦只有半個(gè)痛苦，兩個(gè)人共享一個(gè)歡樂(lè )卻有兩下歡樂(lè )。
【意志與毅力】
1．最簡(jiǎn)單的事是堅持，最難的事還是堅持。
2．學(xué)會(huì )堅強，做一只沙漠中永不哭泣的駱駝！
寬容與美德
1．請注意寬容與忍讓的區別，前者是平靜的大海，后者是待噴的火山。
2．世界上最大的容器叫胸懷。
3．寬容是停泊愛(ài)心的港灣。
【朋友與交友】
1．很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的人倒不顯得像朋友。
2．像朽木最易燃燒，老馬最為溫馴，古書(shū)最富意趣，陳酒最為醇厚一樣，老朋友是最可信賴(lài)的。
3．友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇難所，是我們猜疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
4．有一扇窗，分開(kāi)了你和我。窗外是你，窗內是我。在那陽(yáng)光明媚的日子里，我推開(kāi)窗，任憑風(fēng)吹著(zhù)我的頭發(fā)。這時(shí)，我看到了你那熟悉的身影。忽然，你一轉身，看到了窗內的我。我們默默注視，不用言語(yǔ)也都知道，彼此在為對方送去衷誠的祝福……
5．愿每一縷春風(fēng)都帶去我對你的思念，每一滴夏雨都映出我的真誠，每一顆秋果都代表我與你的快樂(lè )，每一片冬雪都象征我對你的祝福。
6．一片葉子跟毛毛蟲(chóng)交朋友，整棵樹(shù)都要遭殃了。
7．檢驗兩只雞的友誼，要等出現一條蟲(chóng)子的時(shí)候。
【理想與信念】
1．信念值多少錢(qián)？信念是不值錢(qián)的，它有時(shí)甚至只是一個(gè)善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會(huì )迅速升值。
2．志當存高遠，真誠寫(xiě)春秋。
3．理想是一面旗幟，信念是一枚火炬。
4．用理想作紙，用勤奮作筆，抒寫(xiě)壯麗的青春。
【風(fēng)度與魅力】
1．風(fēng)度是大雨中為人撐開(kāi)的小傘，風(fēng)度是焦陽(yáng)下替人遮蔭的大樹(shù)；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風(fēng)度是周總理外交中從容的回復；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢，風(fēng)度是思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的腳步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行書(shū)……
2．魅力是演講大師瀟灑的手勢，魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾喬丹的臨空灌籃，魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬……
3．魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調色盤(pán)里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，魅力是李清照“尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳，魅力是拳王泰森剛勁的拳……
【過(guò)程與結果】
1．“天道酬勤”，也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。
2．落葉很在乎自己的舞姿；流星很注重那最后一刻的光芒；我們更應該珍惜我們人生的全過(guò)程。
3．對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會(huì )更精彩。
4．流星之所以美麗在于燃燒的過(guò)程，人生之所以美麗在于奮斗的過(guò)程。
五、活動(dòng)感悟
學(xué)校無(wú)閑處，處處熏陶人。學(xué)校環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說(shuō)話(huà)，都起到教育人、啟迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關(guān)情”。教室里、走廊上，懸掛的是學(xué)生的優(yōu)秀作品，自己的作品讓學(xué)生感受到成功的喜悅：我們動(dòng)員各年級學(xué)生收集格言警句，要求在愛(ài)國與成才的主題下，結合兩個(gè)信念：只要努力學(xué)習，每個(gè)學(xué)生都可以成才：熱愛(ài)祖國，為國家繁榮富強而努力學(xué)習，收集有關(guān)人格、人生觀(guān)、道德觀(guān)、世界觀(guān)等的格言警句，每班選定名人或自編的共兩條格言警句，經(jīng)過(guò)加工制作分別布置在教室內外。通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談，我們了解到這些格言警句的確對部分同學(xué)起到了一定的激勵作用。哲理雋語(yǔ)讓學(xué)生體會(huì )，凡人小語(yǔ)使學(xué)生共鳴，名人名言叫學(xué)生醒悟思索。
境 因 心 而 寬，心 因 境
馬桂玉
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