公開(kāi)課：抒情類(lèi)詩(shī)歌鑒賞答題技巧
內容：以張耒《夏日》這首詩(shī)及其試題為例講解詩(shī)歌鑒賞的技巧
重點(diǎn)：答題技巧和答題步驟
難點(diǎn)：組織語(yǔ)言、表述答案
同學(xué)們好，期末考試馬上就要到了，詩(shī)歌鑒賞是語(yǔ)文試題中的一大題型。今天，我們以張耒《夏日》這首詩(shī)及其試題為例講解一下詩(shī)歌鑒賞題的解題技巧，希望對大家有所幫助。先看一下真題：
閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題.
《夏日》
宋張耒
長(cháng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過(guò)此生。
注釋 虛枕:空心的枕頭.
首先，我們整體上把握一下這首詩(shī)，先看一下詩(shī)歌是哪一類(lèi)，古詩(shī)鑒賞題一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫(xiě)景抒情，或者借古感懷，托物言志。寫(xiě)景抒情詩(shī)主要把握景和情的關(guān)系。相應的借古感懷詩(shī)，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩(shī)主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系。這首詩(shī)前三聯(lián)都是寫(xiě)景，最后一聯(lián)抒情。
一般的，整體上把握完詩(shī)歌后，我們到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心,就是作者要抒的情，要表達的志。“久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過(guò)此生”。久已花白的頭發(fā)如今像霜雪一般白了，我現在只想做個(gè)樵夫或漁翁過(guò)完這一生，詩(shī)人喜歡漁樵這種悠閑的生活，希望到老能一直過(guò)著(zhù)這種生活，所以詩(shī)歌的志愿就是：歸隱村野、終老鄉間。那么他為什么想歸隱呢？
看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構成什么畫(huà)面，這些畫(huà)面有什么特點(diǎn)，對詩(shī)歌的中心有什么作用.這實(shí)際是景情相融，就是把握意境。
要獲得這些信息,我們還要做到五必看 ：
①必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，有助于了解詩(shī)的內容）；
②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；
③必看注釋?zhuān)ǹ梢越璐肆私庠?shī)歌的感情基調，難懂的知識典故，有時(shí)答案也在其中）；虛枕:空心的枕頭，知道虛枕的意思，就能知道“納虛枕”是什么意思。
④必看名句（中心句、詩(shī)眼常常在此。詩(shī)歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）； 這首詩(shī)不是非常有名，沒(méi)有名句。但可以著(zhù)重思考最后一句。
⑤必看題干（題干的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩(shī)內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問(wèn)什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重）。
1、張耒《夏日》這首詩(shī)運用了反襯手法來(lái)表現環(huán)境的“清”的，請具體說(shuō)明。
2、頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡(jiǎn)要分析。3、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？
先看第一題：
1、 張耒《夏日》這首詩(shī)運用了反襯手法來(lái)表現環(huán)境的“清”的，請具體說(shuō)明。
題干已經(jīng)說(shuō)明了寫(xiě)作手法和作用效果。那么我們只用回答過(guò)程:詩(shī)人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫(huà)卷，如何形象的描寫(xiě)刻畫(huà)的？并且結合“反襯”二字。
夏日晝長(cháng)，鄉村風(fēng)日清麗，屋檐上棲息著(zhù)許多小燕雀，羽翼都已長(cháng)成。蝴蝶展翅停在午間的花枝上，在晴朗的天氣里，蜘蛛在屋角悠然織網(wǎng)。如果環(huán)境不清幽，燕雀和蝴蝶肯定都逃走了。這里詩(shī)人以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等動(dòng)景反襯鄉村的清凈。
月光照射在疏疏落落的簾子上，斜倚枕上，聽(tīng)著(zhù)潺潺溪水聲.如果環(huán)境不清幽，詩(shī)人哪有心情看月影，溪水的聲音又哪里聽(tīng)得到。 月影、溪水動(dòng)靜結合從側面烘托了夏夜的清靜。其實(shí)題干中無(wú)反襯二字，我們也要學(xué)會(huì )歸納詩(shī)歌的藝術(shù)手法。
再看第二題：
2、頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡(jiǎn)要分析。
這是煉字型的題目，類(lèi)似的提問(wèn)方式還有：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里？古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。
我們的答題模式：
① 首先肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；當然這一題，題干已經(jīng)說(shuō)了，傳神。
② 解釋該字在句中的語(yǔ)表義和語(yǔ)里義；邀，邀請；納，容納，裝進(jìn)入。
③ 里層的意思需要借助聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認為“好”的字還原句中描摹景象；想象一下畫(huà)面，詩(shī)人躺在床上，看著(zhù)月光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，窗簾浮動(dòng)，屋外的月光灑進(jìn)屋內，簾子可不就是在“邀請”月亮進(jìn)門(mén)么？詩(shī)人枕在枕頭上，古時(shí)候的枕頭是空心的，不是實(shí)心的，所以說(shuō)虛枕，詩(shī)人聽(tīng)到屋外的溪水水流潺潺，耳朵貼著(zhù)枕頭，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)仿佛溪水自己往枕頭里邊灌，枕頭就像西游記里的法寶一樣，能把溪水收納進(jìn)入。
④ 最后點(diǎn)出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境，也就是效果。
綜合整體一下
答：“邀”字是擬人手法，把月光寫(xiě)得很有情味，晃動(dòng)的月影好像是疏簾請來(lái)的一樣；“納”字展開(kāi)想象，化虛為實(shí)，溪聲好像可以用虛枕裝起來(lái)一樣。這句詩(shī)表現出詩(shī)人對月影、溪聲的喜愛(ài)之情和一種清閑的心境。
最后一題：
3．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？
這是詩(shī)歌鑒賞的終極問(wèn)題。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類(lèi)型的詩(shī)，詩(shī)人攝取了哪些景物，從中寄寓了詩(shī)人怎樣的思想情感。或者，這首詩(shī)采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
答：本詩(shī)通過(guò)夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描寫(xiě)表現了詩(shī)人對清凈、安寧生活的喜愛(ài)，通過(guò)對月影、溪水聲的描繪，充分表達了詩(shī)人對隱居生活的滿(mǎn)足，對鄉間生活的由衷贊許，最后一句進(jìn)而表達了詩(shī)人對繁華世界的反感，不與世間相爭的高潔。
或者 全詩(shī)表現出清閑的心境以及歸隱村野、終老鄉間的愿望，抒發(fā)了詩(shī)人淡泊名利、厭惡世俗，想要歸隱田園的情懷。
鄭皖春
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