各位家長(cháng)：感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力， 共創(chuàng )高一(10)班的輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、 班級總體情況
1、班級構成 ：共有學(xué)生56人,男女生均衡，男多(28人)女少(28人)
2、任課老師：
3、學(xué)習氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯女生學(xué)習尤其刻苦。
（1）目標明確，刻苦努力.本班花玉梅 楊煒賢周逸柔 樊禹 耿鵬鵬陳穎 等，這些同學(xué)學(xué)習非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng),當然這些同學(xué)成績(jì)也非常優(yōu)秀,大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。
（2）有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)對于他們，這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵、引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。
（3）有學(xué)習動(dòng)機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，成績(jì)不太理想的同學(xué)這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎薄弱，上進(jìn)心不強，不愿吃苦，導致成績(jì)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習，出現遲到、睡覺(jué)的現象，我們老師也會(huì )盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。
另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習基礎較好，腦子比較靈活，學(xué)習有些浮躁，但成績(jì)還能保持優(yōu)秀行列對于他們家長(cháng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P，他們的成績(jì)有很多時(shí)候是在沾數學(xué)學(xué)科的光。
2、成績(jì)狀況 班級總體成績(jì)月考3門(mén)第一。期中考試3門(mén)第二。
1）、分數段情況：
（1）350分以上：5人（全年級126人）
（2）320分以上：35人（全年級534人）
（3）300分以上：50人（全年級856人）
（4）290分以上：55人
2）、學(xué)科情況：
各學(xué)科總體情況基本正常，大多數學(xué)科都在年級平均水平以上，語(yǔ)文（第2）、數學(xué)（第2）、外語(yǔ)（第5）、在年級處于比較好的位置，達到了各學(xué)科平衡協(xié)調發(fā)展。
總體成績(jì)還比較滿(mǎn)意，特別是高分段和班級總平均分在同類(lèi)班中占有一定的優(yōu)勢這是學(xué)生和老師努力的結果，更是我們家長(cháng)支持的結果。
二、班級目前存在的問(wèn)題
1、作風(fēng)散漫拖拉
個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞父母，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現目標的因素
2、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高
其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題，我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學(xué)，誰(shuí)都會(huì )訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年執行力差，也是造成成績(jì)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成。
這里我也告訴家長(cháng)們幾條我總結的高考成績(jì)不理想同學(xué)的特征：
1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執行能力差。
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好。
3、早戀或單戀。
其他方面
1.學(xué)生偏科現象嚴重，主要表現在 數學(xué)、外語(yǔ)。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)，心理因素有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢？
三、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合這也是班主任工作的重要職責之一學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調整教學(xué)的手段和方法數學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉
2.規范學(xué)生的行為雖然是15、16歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境
3.在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫做人是無(wú)止境的學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣 首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝實(shí)際上，每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習，也差不多了我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)
5.積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(cháng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1.要關(guān)注學(xué)生的行為比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無(wú)手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題
2.在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病
3.正確看待學(xué)生的成績(jì)關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
4.加強與老師與您的孩子的溝通我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次相信我們的老師，當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應該告訴他，決定自己成績(jì)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好打原因的想法，因為這樣會(huì )害了孩子。
在座的家長(cháng)都應該接近四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴，全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著(zhù)無(wú)論結果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔而此生無(wú)悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現在開(kāi)始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
我有很多缺點(diǎn)，比如年紀問(wèn)題導致我缺乏經(jīng)驗，有時(shí)不夠嚴厲，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì )不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實(shí)現理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì )辜負你們的信任和支持！
各位家長(cháng)，我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà)：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現的夢(mèng)想，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè )的人生？如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì )選擇給孩子快樂(lè )的人生！
最后祝愿我們的孩子都能夠圓大學(xué)夢(mèng)，都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！
徐婷月
[齊心協(xié)力， 共創(chuàng )高一(10)班的輝煌--高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿]相關(guān)文章：
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