津沽高中 田克君
1、引導學(xué)生感受家庭生活、感受親情。
2、訓練學(xué)生用普遍話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習勾畫(huà)、積累關(guān)鍵性詞句，養成辨清字音、字形，解釋詞義的習慣。
4、學(xué)習辨別關(guān)鍵語(yǔ)句的能力
5、學(xué)習在具體語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的能力
6、學(xué)習根據表達的思想內容來(lái)遣詞造句
教學(xué)重點(diǎn) :目標2、5
單元教學(xué)設想
1、用半個(gè)課時(shí)引導學(xué)生注意初中語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)和方法，突出強調以下幾點(diǎn)：
A、多讀、多看（課內外） B、課前預習 C、上課積極思考回答問(wèn)題
D、認真寫(xiě)字，開(kāi)始有計劃的練字 E、養成練筆習慣，一周兩篇
2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，在教材處理上，盡量減小難度，增加趣味性，加強與學(xué)生的課堂交流，爭取獲得學(xué)生的認可。
3、初步摸清學(xué)生的語(yǔ)文的基礎，確立各個(gè)層次的同學(xué)，醞釀?wù)Z(yǔ)文尖子與后進(jìn)生的個(gè)別指導計劃。
4、盡量求實(shí)，務(wù)必讓學(xué)生每節課都能感到有所得。
一 短文兩篇
金黃的大斗笠
高風(fēng)
教學(xué)目的：通過(guò)朗讀體會(huì )姐弟情，純真童心。 教學(xué)要點(diǎn)：朗讀，體會(huì )散文詩(shī)的特點(diǎn)。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一 課前演講
二 單元提示
三 糾正字音
啃 翹 攬 斗笠 分歧 粼粼
四聽(tīng)錄音范讀，指導朗讀技巧，齊讀課文
1語(yǔ)調 （1）掌握停頓節奏：看標點(diǎn)符號，看詞的組合
（2）掌握腔調：掌握高低輕重和語(yǔ)氣
2重音 重要詞義的重讀
五指導分析
1 學(xué)生概括課文內容
------風(fēng)雨中姐姐給弟弟送斗笠
2 學(xué)生朗讀并劃出風(fēng)雨變化過(guò)程,分析三幅風(fēng)雨圖的起迄和特點(diǎn),寫(xiě)作特點(diǎn)
-------風(fēng)小雨稀.,風(fēng)疾雨急,風(fēng)雨交加。描寫(xiě)有層次變化，有側面描寫(xiě)，運用擬人，比喻的修辭手法和擬聲詞，有聲有色。
3分析姐弟形象
------弟弟看羊，天真，活潑，可愛(ài)。姐姐送傘，細心，聰明，愛(ài)弟。姐弟緊靠，姐弟情深。
4學(xué)生想象繪畫(huà)，
5作業(yè)：抄詞；摘抄佳句；續寫(xiě)“雨后```````”，要求符合姐弟性格特點(diǎn)，原文風(fēng)格
板書(shū)
金黃的大豆笠
風(fēng)小雨稀
弟弟看羊 姐姐送傘
天真，活潑，可愛(ài) 風(fēng)疾雨急 細心，聰明，愛(ài)弟
風(fēng)雨交加
姐弟情深
(并排,笑聲)
散步
教學(xué)目的：領(lǐng)會(huì )文章意味，學(xué)會(huì )肩負的使命感
教學(xué)要點(diǎn)：朗讀領(lǐng)會(huì )含意深刻、優(yōu)美精彩的詞句
教學(xué)時(shí)數：1
教學(xué)過(guò)程：
一課前演講
二學(xué)生分組朗讀
三指導學(xué)生分析
1學(xué)生概括課文內容
--寫(xiě)一家三代人在田野散步
2分析散步的緣故（注意用陳述，舒緩的語(yǔ)氣朗讀）
--我出于孝順，為了母親的身體著(zhù)想；母親從“本不愿”到“后來(lái)又答應”，則是出于對我的信服，不想逆了兒子的一片心意，表現了一家人的互助愛(ài)護，關(guān)心，體諒。
3描寫(xiě)初春的田野，為什么寫(xiě)？怎么寫(xiě)出初春的特點(diǎn)？（注意用陳述，舒緩，略帶欣喜抒情的語(yǔ)氣讀）
--抓住田野新綠，嫩芽，冬水來(lái)寫(xiě)，富有春天的氣息，既是承上啟下，又襯托了人物的歡愉心情。
4兒子的特點(diǎn)（注意用驚喜的語(yǔ)氣，稍高的語(yǔ)調讀）
--兒子細致觀(guān)察，思考，童言無(wú)忌，天真可愛(ài)。聰明智慧。
5風(fēng)波驟起，如何解決？我為什么心情矛盾？
--由于一切都取決于我，我想兩全其美，但不可能。因為陪母親的時(shí)間不多，我決定順從母親的意愿而委屈兒子，表現了我既愛(ài)幼，但更尊老。
6一波又起，為什么？
--母親改變主意而且態(tài)度堅決，因為她不想孫子不開(kāi)心，表現母親也愛(ài)幼。
7最后以散步作結，結尾的含義？
--人到中年，肩負承前啟后的使命感，責任感。
8學(xué)生談感受。
--家庭，朋友之間要保持和諧關(guān)系，要互相理解，體諒，謙讓。
9比較課后《送小龜回家》。
--表達了思家，團聚之情，不能人為制造骨肉分離。
10作業(yè)：摘抄佳句，談?wù)劊瑢?xiě)寫(xiě)生活中你遇到的分歧，如何解決，應該怎么解決？
板書(shū)
散步
聽(tīng)話(huà) &nbbsp; 聽(tīng)話(huà) 愛(ài)護
母親<------------我，我妻子----------->兒子
------------> <------------
信服 矛盾 聽(tīng)從
順從
愛(ài)幼 孝順，愛(ài)幼，更尊老 天真，可愛(ài)，聰明
家庭和諧，互相關(guān)心愛(ài)護，理解體諒
[初一第一單元教學(xué)目標(短文兩篇、散步) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
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