趙浩瀚
指導思想：本學(xué)期學(xué)生對高中的生活已經(jīng)有了比較明確的認識，因此本學(xué)期的任務(wù)是比較重的。學(xué)生的引導在這一學(xué)期是非常重要的。因為通過(guò)前面一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生對于高中生活已經(jīng)是有了一個(gè)初步的認識。而這個(gè)認識是一個(gè)非常危險的信號。有了這樣的基礎，隨之而來(lái)的學(xué)生的一些惡習也就要發(fā)揮出來(lái)了，如果沒(méi)有正確及時(shí)的教育引導，問(wèn)題就會(huì )相當嚴重。二在這個(gè)時(shí)候所形成的習慣將會(huì )在它下面的高中生活里一直地發(fā)展下去，直到最后的畢業(yè)，而且這樣的學(xué)生會(huì )在后面的學(xué)習時(shí)間里面受到學(xué)校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)班級甚至整個(gè)年級都會(huì )有這樣的問(wèn)題出現，這是很可怕的！所以這一學(xué)期的任務(wù)是很重要的，在計劃和實(shí)施上都要下一定的工夫，才可以把問(wèn)題 解決，當然科學(xué)的方法是最重要的。在課余時(shí)間里面我們一定要認真學(xué)習各種書(shū)籍，這是很重要的一些方面，一定不能夠忘記。在學(xué)習的時(shí)候，把自己的經(jīng)驗總結也適當地總結出來(lái)，形成自己的模式！最好的水以問(wèn)題的形式記錄下來(lái)！
工作重點(diǎn)：法制教育和紀律教育，學(xué)成一個(gè)嚴于律己的人！
具體安排：
第一周：寒假期間工作小結。新學(xué)期任務(wù)安排布置。在開(kāi)學(xué)前將這些問(wèn)題準備好！
關(guān)于假期期間的工作小結，要讓學(xué)生在假期內作好自己該做的事情，不能夠讓他們由著(zhù)自己的性子來(lái)進(jìn)行。畢竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成，該完成的作業(yè)及其任務(wù)必須要完成，這是第一個(gè)假期，能夠很好地度過(guò)，對于下面的幾個(gè)假期都有很好的指導作用！布置的任務(wù)舉行小型的會(huì )議進(jìn)行交流，共同學(xué)習，實(shí)踐進(jìn)步。社會(huì )活動(dòng)一定要能夠實(shí)事求是地進(jìn)行。還可以安排學(xué)生自己掙好一些零花錢(qián)，重在鍛煉。
開(kāi)學(xué)工作的布置，要把上學(xué)期的工作做認真的總結之后在來(lái)進(jìn)行。在吸取上一學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上再來(lái)制定本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)。下面的只是一個(gè)參考和計劃，在實(shí)施的時(shí)候可以隨時(shí)地進(jìn)行修改。組織班級在上學(xué)期的岸標內干部來(lái)進(jìn)行本學(xué)期工作的計劃和安排，聽(tīng)取大家的一些意見(jiàn)。順便把一些工作落實(shí)一下。將上學(xué)期的干部工作做一小結，表?yè)P和不足之處都要能夠指出來(lái)。爭取在本學(xué)期內將各項工作都能夠安排到每一位學(xué)生，并且班干部要一直進(jìn)行培養，不能夠讓他們由著(zhù)自己的想法一直進(jìn)行下去。而且也不能夠在般干部里面出現一些違反紀律的現象出現。培養好了班干部，在以后的工作里面就比較輕松了。（班干部還是繼承上學(xué)期的，在下面的時(shí)間里再進(jìn)行民主選舉。）
第二周：班級學(xué)生共同做好本學(xué)期的班級計劃，學(xué)生的個(gè)人計劃，進(jìn)行交流，修改修訂。
在上一個(gè)禮拜要作好一些準備工作。初步確定班級計劃，讓學(xué)生根據班級的工作計劃，定好自己的計劃，要將實(shí)事落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，要讓他們都能夠想好，在本學(xué)期內，我要為班級做一些什么貢獻，為自己創(chuàng )造一些什么樣的成績(jì)，自己應該有什么樣的發(fā)展和進(jìn)步，這些方面都要讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行合理的安排和組織，最后在認真考慮的情況下進(jìn)行實(shí)施，最后將這些內容存在學(xué)生的檔案里，以便后面的查詢(xún)。學(xué)生的計劃自己可以輸入電腦，然后進(jìn)行小結整理。整理成自己的小冊子。作為資料進(jìn)行收集。
學(xué)生體育活動(dòng)鍛煉的安排和個(gè)人衛生的清潔工作！具體的活動(dòng)由體育委員和生活委員進(jìn)行具體的安排負責進(jìn)行。
第三周：學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)；加強個(gè)人思想道德品質(zhì)修養。
本周的活動(dòng)主要是兩個(gè)方面，首先是學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。由團支部制定計劃，分組，任務(wù)的安排到整個(gè)學(xué)期內，長(cháng)期地進(jìn)行下去。每個(gè)學(xué)生都要在這個(gè)活動(dòng)中有自己的計劃，不能夠讓每一個(gè)學(xué)生偷懶，而是每個(gè)人都要完成一定的任務(wù)。在做之前就要把這些事情作好，以免到以后學(xué)生進(jìn)行一些扯皮的現象而只是完成一些表面工作，不但不能夠達到預期的目的，而且還會(huì )為學(xué)生造成一些不好的影響。
本周的第二個(gè)工作是加強個(gè)人思想道德品質(zhì)修養。可以從下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安排：①遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，珍惜今天的狀態(tài)，迎接挑戰；②講文明禮貌，講自尊，懂羞恥，明是非；③努力提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)奮學(xué)習，全力以赴，集中精力，努力攻關(guān)；④注意全面發(fā)展，綜合各種知識的學(xué)習，注意同學(xué)之間的交往問(wèn)題。
第四周：學(xué)生思想分析。
根據上一個(gè)學(xué)期學(xué)生的發(fā)展情況，和最近一個(gè)學(xué)期內所發(fā)生的一些事情，針對學(xué)生的一些思想浮動(dòng)變化，學(xué)習幾篇很有代表性的文章，文章的選擇可以根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇，注意適用性和哲理性，而且還要讓學(xué)生能夠產(chǎn)生一些觸動(dòng)的文章進(jìn)行學(xué)習，最好的辦法是這些文章發(fā)在網(wǎng)上讓學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò )上寫(xiě)出自己的感受。鍛煉學(xué)生的能力。同樣，如果學(xué)生能夠在電腦上進(jìn)行一些工作的話(huà)，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些很有意義的活動(dòng)，周記都可以在網(wǎng)上進(jìn)行。 具體的文章輸入要看一些很正規的有用的東西來(lái)選擇。
第五周：學(xué)生勤儉解節約的習慣的培養。春季的個(gè)人衛生習慣的問(wèn)題。團員會(huì )議。
組織學(xué)生進(jìn)行一些具體的活動(dòng)，關(guān)于活動(dòng)的組織安排盡量地讓學(xué)生來(lái)完成這樣的工作，達到群策群力的目的與效果。可以考慮的一些問(wèn)題就是從自己的身邊做起。這一點(diǎn)不要偏離得太遠，貫徹實(shí)施盡量地能夠從學(xué)生做起來(lái)，這樣不但能夠鍛煉學(xué)生的能力，而且還可以在學(xué)生中形成一些干部的威信。
另外本周還要舉行團員工作會(huì )議，將團員的情況再進(jìn)行一些具體的教育，爭取要讓他們充分發(fā)揮團員的作用。在前面的學(xué)雷鋒活動(dòng)里他們的一些表現。如果有一些比較好的學(xué)生，可以進(jìn)行表?yè)P，而一些表現得不怎么樣的學(xué)生，可以進(jìn)行督促，讓能夠積極地響應上來(lái)，爭取得到各方面的共同進(jìn)步。一些優(yōu)秀的團員一定要推薦上去，樹(shù)立一些典型。而且樹(shù)立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級在以后的發(fā)展中都有希望得到學(xué)校各個(gè)部門(mén)的承認，在做各項工作的時(shí)候，就有了一些比較好的外界因素。學(xué)生在學(xué)校里要進(jìn)行個(gè)方面的教育與發(fā)展，才可以成為一個(gè)良好的人才。我們所講的全面發(fā)展的學(xué)生是要從各個(gè)方面進(jìn)行指導與進(jìn)步。
對于一些想積極入團的同學(xué)進(jìn)行幫助教育，爭取能夠成為一名合格的團員，但是同時(shí)也要給這些學(xué)生一些壓力，讓他們能夠在團員的隊伍李發(fā)揮積極的作用。
第六周：學(xué)習教育。第二屆讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習， 在計劃作好各項活動(dòng)的同時(shí)，我們不要忘記抓緊學(xué)生的學(xué)習工作。學(xué)習方法的交流，學(xué)習計劃的安排，學(xué)習的對子的組建，學(xué)習心得之間的推廣，可以在網(wǎng)上大膽地去進(jìn)行。維護學(xué)生的學(xué)習自主權，讓學(xué)生能夠在教師的指導下，盡量地能夠進(jìn)行一些自學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生在沒(méi)有老師的前提下進(jìn)行自己的學(xué)習安排。能夠在學(xué)生中形成一個(gè)互相競爭的向上發(fā)展的局面。
在讀書(shū)活動(dòng)中，吸取第一屆讀書(shū)活動(dòng)的一些有利方面，克服不利的方面，爭取在各個(gè)方面做得比第一屆更完善！要充分利用現有的資源，讓大家能夠領(lǐng)略到讀書(shū)的快樂(lè )，這才是讀書(shū)活動(dòng)的根本。讓大家都能夠不忘記讀書(shū)學(xué)習，這才是讀書(shū)活動(dòng)的目的。主要的組織者還是學(xué)生，這一次可以借助于學(xué)校里的圖書(shū)館、閱覽室、還有自己手頭的電腦工具。
在讀書(shū)活動(dòng)完成的同時(shí)，還可以指導學(xué)生進(jìn)行一些小型論文的寫(xiě)作！
第七周：情感教育。
這是一個(gè)敏感的話(huà)題，但是對高中生來(lái)講是一個(gè)不得不講的問(wèn)題。高中學(xué)生恩德問(wèn)題要進(jìn)行一些引導。現在的學(xué)生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計到工作的艱巨性，同時(shí)也要堅持自己的信心，要將這件工作堅持做下去。在做學(xué)生工作時(shí)，要考慮一個(gè)比較合適的時(shí)機來(lái)進(jìn)行進(jìn)入話(huà)題，也可以從部分學(xué)生的思想開(kāi)始做起，然后再想出一些比較合理的方法來(lái)進(jìn)行引導。讓學(xué)生要大膽地交往，慢慢地能夠消除異性之間的神秘感，逐漸地把關(guān)系拉到自己所處的這個(gè)主要的環(huán)節上來(lái)，對每一位學(xué)生都要盡量地能夠成為班主任的朋友，那么這項工作就比較好做。也就是說(shuō)，我們首先要能夠將學(xué)生吸引到自己的門(mén)下，這學(xué)生也就比較信任我們，而我們所講的，他們的接受力度就會(huì )好一些。如果跟學(xué)生的關(guān)系弄僵了，事情就不好辦了，你再怎樣做工作，學(xué)生給你的只是表面上的一套，這是很可怕的事情。如果最后發(fā)展到了這一步，工作辛苦不說(shuō)，而且工作一點(diǎn)效果都沒(méi)有。
活動(dòng)的方式比較靈活，要注意各個(gè)方面的結合。
第八周：小型主題班會(huì )：個(gè)性展示，讓大家來(lái)了解我。
這個(gè)班會(huì )活動(dòng)的主旨是于上學(xué)期的學(xué)生之間的交往相對應的，讓每個(gè)學(xué)生展示自己的性格特征，能夠讓班級同學(xué)對癥下藥，知道與他們進(jìn)行交往應該注意的一些方面，由次總結上學(xué)期的班會(huì )內容，再根據具體的情況增加一些很有意義的項目，爭取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下去。在一些活動(dòng)中要注意學(xué)生集體注意思想的培養。一個(gè)集體主義思想比較濃厚的班級永遠是一個(gè)成功的集體，學(xué)生永遠是有出息的學(xué)生。在適當的時(shí)候，可以給學(xué)生戴一些高帽子，增強學(xué)生的上進(jìn)心。活動(dòng)的內容要注意備案，為自己以后的班主任教育活動(dòng)收集第一手的資料。根據學(xué)生的個(gè)性展開(kāi)因材施教。對學(xué)生的看法要一直地進(jìn)行改變，要從可以改造的方面去看待，這樣的學(xué)生就有希望教育好，而且在這個(gè)過(guò)程中要注意與任課老師作好配合工作，不要讓任課老師對自己的學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)，這樣會(huì )在以后的班主任工作中很被動(dòng)，搞不好會(huì )出現很多的問(wèn)題。在這里一定要注意這個(gè)方面。
第九周：期中考試動(dòng)員；班干部會(huì )議。
接近期中考試，要注意到學(xué)生的心理狀態(tài)的變化，把一些負面的影響盡量地能夠降到最底限度，學(xué)生的心態(tài)調整是不能夠缺少的，特別是個(gè)別學(xué)生的教育，更要能夠跟得上。班干部的培養要繼續加強，在每次的考試的時(shí)候，要給他們以具體的指導，能夠讓他們做到心中有數，就能夠保證班級下面的穩定。
第十周：期中考試。（教育活動(dòng)不能夠停止，個(gè)別教育很重要）
在考試期間，學(xué)生的心理波動(dòng)是比較大的，要注意學(xué)生的紀律性的自覺(jué)性的培養。因為沒(méi)有作業(yè)的壓力，因此學(xué)生自覺(jué)地就在思想上有一個(gè)放松的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程引導不好的話(huà)，就會(huì )直接影響到學(xué)生在下一階段的個(gè)方面的穩定狀態(tài)。老師同時(shí)也要注意總結自己的教育理念的問(wèn)題。（學(xué)生如何人管理才是更有效的？）
第十一周：期中考試總結；學(xué)科代表會(huì )議，討論學(xué)習的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生的會(huì )議。
考試的總結探索能不能夠跳出這樣一個(gè)枯燥的圈子，而讓學(xué)生能夠有一個(gè)全新的改變狀態(tài)，這樣會(huì )對學(xué)生的學(xué)習興趣有很大的促進(jìn)作用，特別是分析一些科目中的實(shí)際能力轉化的題目，讓學(xué)生在這中間來(lái)體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，明白自己的學(xué)習的有用性。學(xué)科代表會(huì )議要讓學(xué)生能夠與科任老師加強聯(lián)系，作好橋梁作用，也讓他們能夠與老師有一個(gè)良好的交往。
個(gè)別學(xué)生的會(huì )議在開(kāi)的時(shí)候一定要注意到學(xué)生的心理狀態(tài)的變化。可以根據學(xué)生的心理特征改變開(kāi)會(huì )的方式，不要讓學(xué)生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用，而且還會(huì )影響到下面的一些進(jìn)步過(guò)程，學(xué)生的教育一定要三思而后行！
第十二周：主題班會(huì )：環(huán)境教育。（讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行調查活動(dòng)，再進(jìn)行具體的組織安排）
環(huán)境的發(fā)展是一個(gè)很重要的話(huà)題，因此在學(xué)生進(jìn)行這樣一個(gè)問(wèn)題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的，可以征求學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行一些準備工作，然后讓學(xué)生能夠進(jìn)行學(xué)習、討論、交流、體會(huì )，最后形成自己的觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生寫(xiě)出質(zhì)量比較高的環(huán)保論文來(lái)。提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也能夠讓學(xué)生體會(huì )到自己所處的這個(gè)環(huán)境中的一些問(wèn)題，從而在下面的一些活動(dòng)中自覺(jué)地進(jìn)行一些合理的活動(dòng)，為環(huán)保做貢獻！
第十三周：時(shí)事學(xué)習。
高中學(xué)生學(xué)習時(shí)事是很必要的。結合于學(xué)校里的一些學(xué)習工具和媒體進(jìn)行一些具有活動(dòng)。新聞30分、報紙、時(shí)事書(shū)籍、電視媒體、宣傳畫(huà)。適當的時(shí)候還可以學(xué)習一些政府工作報告之類(lèi)的政治性的問(wèn)題，讓學(xué)生思考一些問(wèn)題，關(guān)鍵的是讓學(xué)生能夠看到一些問(wèn)題進(jìn)行思考，至于說(shuō)能夠考慮到什么，這個(gè)我們并不是要強求什么，因為學(xué)生的思想層次并不是很高，但是一些問(wèn)題他們還是可以想得到的，讓他們的大腦處于思考的狀態(tài)，就會(huì )想著(zhù)改變，而進(jìn)步。資料的收集讓學(xué)生自己來(lái)進(jìn)行安排。
考慮：班主任的工作也要與時(shí)俱進(jìn)！
第十四周：個(gè)人儀表教育；美學(xué)欣賞。（討論會(huì )）
針對目前學(xué)生中出現的一些情況，舉例進(jìn)行教育。先讓一些學(xué)生舉一些常見(jiàn)的、發(fā)生在自己身邊的現象，然后大家對這些現象進(jìn)行評價(jià)，對照中學(xué)生日常行為規范來(lái)判斷。另外就我們學(xué)生的身份來(lái)說(shuō)，應該這樣做才比較合適。最后讓學(xué)生對美的界定有另一種認識。
還可以結合于學(xué)生的講衛生習慣的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行一些問(wèn)題的研究。學(xué)生留長(cháng)指甲的問(wèn)題等等。可以針對一些情況設立班級個(gè)人衛生監督崗，形成人人為班級服務(wù)的意識。
美并不是養尊處優(yōu)的結晶，身材、面容的外表美是可變的，而知識的豐富、良好的修養、成熟的個(gè)性、優(yōu)秀的品行，才是持久的風(fēng)采，既可顯示妙不可言的美感，又可彌補外表美上的缺陷。
第十五周：讀報剪報活動(dòng)暨第二屆讀書(shū)活動(dòng)小結。
讓學(xué)生從手邊的一些報紙開(kāi)始讀起，然后根據自己的理解，進(jìn)行適當的剪貼，主題、版面、大小、內容都可以自己來(lái)確定，學(xué)生之間盡量不要重復，剪貼可以，手工制作也可以，形式多樣內容豐富，最后在教室里張貼出來(lái)進(jìn)行評比，適當的時(shí)候可以在學(xué)校的櫥窗里展出一期，展示學(xué)生的才華，這樣有助于學(xué)生各方面的設計與提高。主題由班委和團支部來(lái)確定，具體的一些形式可以由學(xué)校辦公室進(jìn)行一些指導與協(xié)助，爭取能夠辦得更加漂亮一些。在條件成熟的時(shí)候，可以將學(xué)校里的報欄進(jìn)行一次內容的宣傳，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生的力量，爭取在學(xué)校里辦出一些效果來(lái)。以提高學(xué)生綜合能力的提高。活動(dòng)結束之后，可以進(jìn)行一些活動(dòng)的總結工作，爭取得到一些經(jīng)驗。還可以將身邊的一些活動(dòng)組織起來(lái)，比如：進(jìn)行一些書(shū)法展示，手工藝制作，攝影比賽等等。這些活動(dòng)的組織，都有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)生設計辦櫥窗！
第十六周：愛(ài)心教育。
形式多樣，組織一些有意義的活動(dòng)，建立一定的制度，長(cháng)期地堅持下去。作為班級的一項固定的活動(dòng)方式。
學(xué)生在學(xué)校里的各種表現實(shí)在是令人有些灰心，但是我們再退一步來(lái)講，每個(gè)人的心里還是向好的方向走的，而關(guān)鍵的就在于我們的引導和教育，所以在這個(gè)方面，我們應該多學(xué)一些知識來(lái)進(jìn)行學(xué)生的指導工作。而且最實(shí)惠的就是舉行一些實(shí)在的行動(dòng)，把學(xué)生的良好的想法實(shí)在地體現出來(lái)，爭取能夠做到最大限度地將學(xué)生的這種心理想法體現出來(lái)。為學(xué)生的以后的發(fā)展打下一定的基礎。
第十七周：學(xué)習小結。
本學(xué)期的一些基本工作即將結束，首先將本學(xué)期的些學(xué)習工作進(jìn)行小結，總結自己的一些學(xué)習方法，把過(guò)去的內容進(jìn)行一些整理。然后將高一一年來(lái)的學(xué)習情況進(jìn)行一些小結工作，準備進(jìn)入高二年級的學(xué)習實(shí)踐。從幾個(gè)方面進(jìn)行整理，條理清楚，脈絡(luò )分明，內容詳實(shí)，便于操作整理。同時(shí)可以參照自我小結來(lái)進(jìn)行學(xué)生評語(yǔ)的編寫(xiě)工作。（盡量地進(jìn)行一些平時(shí)的積累，以便這個(gè)時(shí)候的應用。）
關(guān)于具體的整理方案，可以根據當時(shí)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的指導與安排，可以提供一些參考措施，讓學(xué)生根據自身的特點(diǎn)再進(jìn)行一些具體的整合，爭取能夠把學(xué)生自身的特點(diǎn)體現出來(lái)。
第十八周：高一整個(gè)一年的小結工作。
把全年級的各個(gè)方面進(jìn)行小結，可以給出提綱讓學(xué)生自己總結，最后抽時(shí)間進(jìn)行交流達到大家資源共享的目的，有總結，才會(huì )有進(jìn)步！
這個(gè)工作是一個(gè)比較復雜的工作，但是一個(gè)有實(shí)際意義的工作，因為學(xué)生通過(guò)高一一年的學(xué)習和生活，對于高中的特點(diǎn)也比較熟悉了，而要再進(jìn)一步的發(fā)展，就需要自己總結一些經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行下面活動(dòng)中的實(shí)踐工作。而且還可以根據以前的一些做法進(jìn)行一些自主學(xué)習。爭取能夠達到更高一級的進(jìn)步。
第十九周：準備期末考試工作。
本學(xué)期的最后一項重要工作，就是準備最后的期末考試，鼓勵學(xué)生全力以赴，以達到最理想的狀態(tài)里面去，盡量能夠讓每個(gè)學(xué)生在自己的空間里能夠得到充分的發(fā)展與進(jìn)步。這才是我們教育的最根本性的東西，這樣學(xué)生也是愿意接受各方面的教育的
第二十周：根據具體情況安排。
第二十一周：結束工作。（安排下學(xué)期的一些基本的工作）
第二十二周：機動(dòng)安排。
學(xué)年小結。學(xué)生的小結內容自己保存，老師的小結自己整理，最后寫(xiě)出比較有質(zhì)量的論文來(lái)。
1020班
2011年2月21日
趙浩瀚
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