彈指一揮間，我已畢業(yè)19年了，也做了19年的班主任，在這期間我品嘗了酸甜苦辣各種滋味。從教久了，也曾生出厭煩的情緒，但平心而論，我更多的是在享受教育的幸福！相比其他的職業(yè)而言，我們的幸福指數會(huì )更高，但面對日益復雜的社會(huì )，形形色色的學(xué)生，我們教師越來(lái)越難當了，唯一不能失去的就是我們的價(jià)值觀(guān)，今天我就談?wù)勎覀儜绾巫鼋處煛?/p>
作為教師，尤其是作為班主任，不但自己要有正確的價(jià)值觀(guān)，更重要的是要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在從教的開(kāi)始幾年里，我在班級管理方面，突出一個(gè)“嚴”，主要是讓學(xué)生遵守校規校紀，紀律有保證了，成績(jì)自然會(huì )提高，更多的精力是關(guān)注學(xué)生的成績(jì)。現在我認為對學(xué)生而言，做人比學(xué)習更重要。
首先教會(huì )學(xué)生有一顆善良的慈愛(ài)的心。這一點(diǎn)對于班主任而言，身教重于言教，在班級工作中，我會(huì )平等對待每一個(gè)孩子，對待家庭有困難的孩子，我會(huì )在保護他的自尊心的前提下，多方面去幫住他，關(guān)注他的學(xué)習生活各個(gè)方面。經(jīng)濟上有困難的比較好解決，最難的是特殊的單親的這樣的孩子，比較敏感，我們要更多的去關(guān)注他的心理變化，及時(shí)跟家長(cháng)溝通，采取不同的方法來(lái)幫助鼓勵他們，跟其他的孩子一樣正常地學(xué)習、生活。
在班級的活動(dòng)中，我會(huì )抓住每一次教育的契機，教育學(xué)生要有一顆善良慈愛(ài)的心，比如汶川地震捐款活動(dòng)中，我至今記得很清楚，現在這幫孩子已經(jīng)上大三了，當年的他們家庭條件都很差，平時(shí)幾乎沒(méi)有買(mǎi)零食的，但在這次活動(dòng)中，他們都把自己的零花錢(qián)全部都捐了出來(lái)，班長(cháng)曉晴當時(shí)在班會(huì )上的演講聲淚俱下，正因為這些樸素的孩子都有一顆慈愛(ài)的心，我們班最后是全校捐款數最多的班級。在教會(huì )學(xué)生愛(ài)自己的同時(shí)要學(xué)會(huì )愛(ài)他人，愛(ài)弱者，幫助身邊的弱者，我想在初中階段這一點(diǎn)教育是很重要的。
其次，教育學(xué)生要有一顆正直的心、勇敢的心。在日益復雜多變的社會(huì )上，我們的學(xué)生也不自覺(jué)地學(xué)會(huì )了“虛偽”，有的學(xué)生面對丑陋裝作沒(méi)看見(jiàn)，不敢吱聲。在這一點(diǎn)上，我會(huì )先發(fā)現他們這樣的事實(shí)，然后再讓他們自己去討論、反思：在社會(huì )上，假如我們都這樣事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，那最終的受害者會(huì )是誰(shuí)呢，讓學(xué)生自己明確自己應該做一個(gè)正直的勇敢的人。
有時(shí)還可以利用電視等新聞媒體的資料來(lái)教育學(xué)生，要是你遇到這種突發(fā)事件，你會(huì )勇敢地站出來(lái)嗎？要是受害者就是你本人，你會(huì )怎么想。比如遇到救火、救人的危急時(shí)刻，你會(huì )如何選擇？在面對真正的丑惡現象，你是否敢于勇敢地指出來(lái)？對于初一的學(xué)生，他們中已經(jīng)有包庇抄作業(yè)、違反紀律等的班干部了，對于這樣的學(xué)生，我必須嚴加指責，用生動(dòng)的事例來(lái)教育他們，讓他們真正認識到要做一個(gè)正直勇敢的人。
再次，要教育學(xué)生有一顆健康的、平淡的心。以前的我經(jīng)常教育學(xué)生各方面努力再努力，永爭第一。但現在我發(fā)現物極必反，過(guò)于要強會(huì )形成一種不太健康的心理，有的學(xué)生嫉妒心太強，甚至有去加害比他好的同學(xué)。有一次學(xué)校隊列比賽后，我發(fā)現我教的平行班，一個(gè)成績(jì)是第一，一個(gè)是第二，得第二的班級有些不服氣，他們說(shuō)著(zhù)不太文明的語(yǔ)言，甚至有些謾罵的詞語(yǔ)。我發(fā)現這種情況后，我的語(yǔ)文課并沒(méi)有按照事先的內容去上課，而是臨時(shí)調整了教學(xué)內容：我給學(xué)生講了“六尺巷”的故事，然后讓學(xué)生去討論嫉妒跟欣賞的區別，這時(shí)，孩子的火藥味慢慢就淡了下來(lái)。緊接著(zhù)我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇“嫉妒與欣賞”的作文，讓學(xué)生在提高作文水平的同時(shí)也培養了他們正確的價(jià)值觀(guān)。在平時(shí)的班級工作中，我教育學(xué)生把每一件小事做好，在活動(dòng)之前用心去準備，平淡地對待比賽結果和考試成績(jì)。這樣學(xué)生在走上社會(huì )以后，也養成了一個(gè)良好的習慣和認真的態(tài)度，更重要的是遇事有一顆平淡的健康的心態(tài)。
就是這樣在自己的崗位上繼續著(zhù)自己的平凡的工作，我沒(méi)有教給學(xué)生更多的知識，也沒(méi)有給學(xué)生講更深奧的大道理，就是在這樣的小事中進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的教育，我所認為的教師的真正價(jià)值就在此。
宋紅紅
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