曬出我的回憶
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有了燎原之勢；單薄的紙遇上了詩(shī)，便有了傳世之美；茫茫人海中我遇見(jiàn)了你，便在曲徑通幽處見(jiàn)到了柳暗花明。
還記得那一次嗎？我和他的友情漸漸破裂，你費盡心思的讓我們團結，班級被我們搞成了一盤(pán)散沙……
思緒慢慢涌現：那次我和他因為一些事發(fā)生爭執，相持不下，后來(lái)爭執變成了爭吵，我們的關(guān)系越來(lái)越淡，“仇恨”越來(lái)越深。我們開(kāi)始拉幫結派，一部分人在我這邊，另一部分人在他那邊，班級被我們攪得烏煙瘴氣。這時(shí)你及時(shí)發(fā)現，并沒(méi)有斥責我們，而是認真幫我們分析原因，化解矛盾。
你的苦口婆心我們并不受用，這讓你絞盡腦汁。還記得那是你的課，你說(shuō)：“走，我們去操場(chǎng)做游戲！”你讓全班同學(xué)找來(lái)所有的跳繩，然后綁在每個(gè)人的腿上，讓我們玩“同手同腳”游戲，并且選我和他為兩隊隊長(cháng)，從那一刻起，我已明白你的用意：想讓我們和好而且團結。但是叛逆的我們還是死要面子，始終沒(méi)開(kāi)口跟對方講話(huà)。于是一場(chǎng)雖開(kāi)心但又摻雜著(zhù)“火藥味”的游戲結束了。
但是你并沒(méi)有放棄，那天你用了一下午的時(shí)間分別對我們進(jìn)行了面談，以大姐姐的身份委婉勸導，讓我說(shuō)出了很多的心里話(huà)。
你了解原因以后，讓我們在一張白紙上寫(xiě)出對方的好，不低于30條。寫(xiě)完后又讓我們在班級里互相念，當我念時(shí)，我懷著(zhù)笑把這些“好”念完，他也是如此，最后你又讓我們互相擁抱一下，看著(zhù)你那充滿(mǎn)希望的眼神，我抱住了他，他也抱住了我，從此我們又和好如初了。
親愛(ài)的老師，人生路上，有了你的關(guān)愛(ài)我的心便愈加堅強；人生路上，有你做伴真幸福!
這段回憶我至今不能忘記，它在我內心深處激勵著(zhù)我不斷奮發(fā)向上！
簡(jiǎn)評：小作者以第二人稱(chēng)回憶了老師幫“我”處理同學(xué)之間的糾紛，感情真摯，描寫(xiě)生動(dòng)深刻，從而幫助“我”正視友情，正視挫折，激勵“我”不斷奮發(fā)向上！
王君鳳
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