簡(jiǎn)介：文言詞法與句法知識系統講座8-2 第8講 《六國論》《石鐘山記》,系統梳理教材，專(zhuān)題講座的方式，是高考復習備考的絕佳系列資料！ 上傳者：ssb1968 「下載次數：167」

   簡(jiǎn)介：文言詞法與句法知識系統講座8-1 第8講 《六國論》《石鐘山記》系統梳理教材，專(zhuān)題講座的方式，是高考復習備考的絕佳系列資料！ 上傳者：ssb1968 「下載次數：192」

   簡(jiǎn)介：作為中國中古社會(huì )起點(diǎn)的秦帝國存在了僅僅16年就亡家亡國，成了中國歷史上最短命的王朝之一。歷史和現實(shí)提出了一個(gè)令人困惑卻又無(wú)法回避的難題：秦國以排山倒海、摧枯拉朽之勢掀掉了齊、楚、趙等大國，但是這樣一個(gè)用武力征服四海的強秦，卻在它建立短短十五年后就走向滅亡，準備開(kāi)創(chuàng )萬(wàn)世基業(yè)的秦始皇，不曾想卻“二世而亡”。其興也勃焉，其亡也忽焉！那么強秦為何會(huì )短命，我們又能從中吸取到什么樣的歷史教訓呢？ 上傳者：witch1314 「下載次數：550」

   簡(jiǎn)介：高二選修課文《六國論》的朗讀，音質(zhì)清晰，朗讀字音準確無(wú)誤。有助于《六國論》的教學(xué)。 上傳者：lxqjyl 「下載次數：1475」

   簡(jiǎn)介： 蘇洵《六國論》介紹，羅一輝撰稿，夏青播講.本素材為wma格式。  上傳者：zhouyan000168 「下載次數：906」

   簡(jiǎn)介：中國歷史經(jīng)典（秦人崛起）史話(huà)版，flv視頻，講述了春秋秦國崛起的歷程，適用于六國論、過(guò)秦論等跟秦有關(guān)的課文教學(xué)輔助 上傳者：kuanghai0307 「下載次數：1349」

   簡(jiǎn)介：《六國論》文言文課文朗誦，聲音清晰，聲情并茂，很好的詮釋了課文的朗誦語(yǔ)速、語(yǔ)調。 上傳者：wanglei9654 「下載次數：2534」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，是學(xué)習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：917」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，是學(xué)習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：810」

   簡(jiǎn)介：李斯叫趙高把信送出去，請大公子扶蘇趕回咸陽(yáng)來(lái).趙高藏著(zhù)秦始皇給扶蘇的信，偷偷地先跟胡亥商議篡奪皇位的事.趙高是胡亥的心腹，跟扶蘇和蒙恬都有怨仇.扶蘇要是即位，一定重用蒙恬，他必然吃虧.為這個(gè)，他要幫著(zhù)胡亥奪取原本是扶蘇的皇位.不用說(shuō)，胡亥是求之不得了.他們逼著(zhù)李斯參加到他們里面來(lái).李斯一來(lái)怕死，二來(lái)怕將來(lái)不能再做丞相，也同意了.這么著(zhù)，三個(gè)人就假造遺囑，立胡亥為太子.另外又寫(xiě)了一封信給扶蘇，說(shuō)他在外怨恨父皇，蒙恬和他是同黨，都該自殺，兵權交給副將王離，不得違命.當時(shí)

他們就派心腹把信送去，還叫他們的心腹逼著(zhù)公子扶蘇和蒙恬二人自殺了事. 上傳者：luoxiaop 「下載次數：957」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，是學(xué)習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：991」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，是學(xué)習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：933」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，是學(xué)習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：1221」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，是學(xué)習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：1038」

   簡(jiǎn)介：公元前302年，趙武靈王采取軍事改革措施，學(xué)習西北方游牧和半游牧民族的服飾，學(xué)習騎馬射箭，史稱(chēng)“胡服騎射”。 他對謀士樓緩說(shuō)：“我趙國東面有齊國、中山國，北邊有燕國、林胡，西邊有秦國、韓國和樓煩部族。如果不發(fā)奮圖強，加緊軍事裝備，武裝國防軍 隊，隨時(shí)會(huì )被鄰國偷襲過(guò)來(lái)。要發(fā)奮圖強，就得采取軍事改革措施。我覺(jué)得咱們穿的服裝，長(cháng)袍大褂寬袖口，干活打仗，都木太方便，不如胡人短衣窄袖，腳穿皮靴子，行動(dòng)方便靈活。 我打算仿照朗人的風(fēng)俗，把服裝改一改，你看怎么樣？”

 上傳者：luoxiaop 「下載次數：614」

   簡(jiǎn)介：戰國七雄中，就數秦國最強盛。楚、齊、魏、趙、燕、韓六國諸侯聯(lián)合起來(lái)，用“合縱”的辦法結成南北聯(lián)盟來(lái)抵抗秦國呢，還是聯(lián)合西邊的秦國，用“連橫”的辦法結成東西聯(lián)盟來(lái)保存自己呢？在這種形勢下，出現了一批縱橫家。他們的代表人物一個(gè)是洛陽(yáng)人蘇秦，他主張合縱；另一個(gè)是魏國人張儀，他主張連橫。他們倆是同學(xué)。 上傳者：luoxiaop 「下載次數：1196」

   簡(jiǎn)介：這個(gè)百家講壇的視頻主要講述了戰國末期趙國滅亡的各種原因，講述精彩，作為高中課文《過(guò)秦論》《荊軻刺秦王》的教學(xué)前的導入資料非常好，同時(shí)也積累了學(xué)生的歷史常識，為長(cháng)長(cháng)地文章賦予了更多的話(huà)題與興趣！ 上傳者：lanbifei  lanbifei@126.com 「下載次數：1601」

   上傳者：程代軍(東方雪)

簡(jiǎn)介：2008年寧波萬(wàn)里國際學(xué)校示范課，常州高級中學(xué)程代軍(東方雪)老師執教。此視頻版權為程代軍老師所有，未經(jīng)本人許可，禁止轉載。 「下載次數：2109」

   上傳者：renguohan renguohan@sohu.com 簡(jiǎn)介：江蘇省中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎的南京市第一中學(xué)張曙光老師的《六國論》課堂實(shí)錄。 「下載次數：3771」

   上傳者：tianhai jixicth@126.com 簡(jiǎn)介：百家講壇 王立群讀史記之《秦始皇26六世余列》，河南大學(xué)王立群教授主講，精彩不容錯過(guò)。 「下載次數：2603」