簡(jiǎn)介：《鴻門(mén)宴》是人教版的語(yǔ)文必修1的第二單元記敘散文第二篇，講述的是項羽進(jìn)入函谷關(guān)后與劉邦的一場(chǎng)斗爭。課文中出現的人物：劉邦、項羽、張良、范增、樊噲，司馬遷用細膩的筆法一一精心描繪，使這些人物形象生動(dòng)。在注重文言文字詞句的教學(xué)體現語(yǔ)文的工具性之后，人物形象分析也是這一篇課文的重點(diǎn)所在。在講解這一課時(shí)，細讀《鴻門(mén)宴》，分析里面的人物形象，卻發(fā)現司馬遷筆下的人物--劉邦，和一些教參教輔用書(shū)分析有些出入，更不用說(shuō)港臺電視劇里把劉邦塑造成一個(gè)軟弱生性貪婪又沒(méi)有什么頭腦的木偶，讓人苦笑不得。對很多教參教輔書(shū)的分析，在細讀原文之下，我略有不同看法。細讀《鴻門(mén)宴》，試著(zhù)探究還原司馬遷筆下真實(shí)的劉邦。 上傳者：yuehutingyue 「下載次數：1076」

   簡(jiǎn)介：《鴻門(mén)宴》朗讀，適用于高中必修一文言文《鴻門(mén)宴》范讀正音。其配樂(lè )朗讀，聲情并茂、節奏感強、便于記憶。上傳者：dxliyi 「下載次數：6551」

   簡(jiǎn)介：很形象！詳細描繪了項羽，劉邦，范增，項伯，張良的座位。彩圖！很好！適合教學(xué)使用！ 上傳者：304638075 「下載次數：1548」

   簡(jiǎn)介：節選自百家論壇王立群讀史記，高三的《鴻門(mén)宴》的陳詞分析，對理解課文有較大幫助。 上傳者：ruoyuetong  janefan_1977@163.com 「下載次數：1123」

   簡(jiǎn)介：《鴻門(mén)宴》中的座位，節選自百家論壇王立群讀史記，適合課文分析。 上傳者：ruoyuetong  janefan_1977@163.com 「下載次數：2161」

   簡(jiǎn)介：王立群教授主講，適用必修1《鴻門(mén)宴》

劉邦帶著(zhù)隨從來(lái)到鴻門(mén)，一開(kāi)始來(lái)了一段說(shuō)辭。“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北……令將軍與臣有隙。”我們一塊攻打秦，這是一層意思，其實(shí)劉邦說(shuō)得巧妙，強調的是我們有共同敵人，我們是戰友。項羽如果清醒會(huì )知道這說(shuō)的是過(guò)去了，不是說(shuō)當前。第二層意思是，我沒(méi)想到我先入關(guān)并在關(guān)中見(jiàn)到將軍，這強調的是我沒(méi)想我先入關(guān)。打南陽(yáng)郡時(shí)都想越過(guò)去，爭取時(shí)間。這是奉迎。這在安撫項羽。項羽不平的正是這個(gè)。這是忽悠的第一步，也藏著(zhù)一層確實(shí)是我先關(guān)的意思，一方面是恭維一方面又是拿出懷王之約來(lái)壓制。但畢竟先入是事實(shí)呀。又打又拉。第三層意思是，有小人挑撥，讓我們產(chǎn)生了隔閡。這是小人挑撥的事。居心叵測呀，兩家矛盾是挑撥得了的嗎？不是，兩家矛盾是歷史的必然。劉邦的高明是把歷史的必然說(shuō)成是偶然。這一招高妙。帝國制度中只能一個(gè)為王一個(gè)為臣子。這話(huà)巧妙。雖然這個(gè)陳辭看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上，劉邦把自己要說(shuō)的話(huà)都委婉地說(shuō)出來(lái)，語(yǔ)言不要輕視呀。口語(yǔ)表達是人生第一重要的本領(lǐng)。劉邦多會(huì )說(shuō)呀。會(huì )做的不如會(huì )說(shuō)的。這是高明的說(shuō)辭之一，到底是原創(chuàng )呢，還是張良教的，不知道了。 上傳者：songzy  szy50@163.com 「下載次數：3098」

   簡(jiǎn)介：王立群教授主講。適用必修1《鴻門(mén)宴》

項羽來(lái)到函谷關(guān)時(shí)才知道劉邦把持了關(guān)口。這兩點(diǎn)刺激了項羽。所以寫(xiě)到項羽走到時(shí)大怒。一怒之下，派將領(lǐng)打函谷關(guān)。迅速打進(jìn)去了。十二月，項羽來(lái)到與劉邦相距四十里地，他又得到消息，左司馬曹無(wú)傷告密。三點(diǎn)，沛公欲王關(guān)中，子嬰為相，珍寶盡有之。這三點(diǎn)在項羽看來(lái)一條都不能接受。所以，他第二次大怒，范增給項羽又講了一番，說(shuō)居山東時(shí)，貪于財貨，好美姬，今入關(guān)，財物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小，急擊勿失。這個(gè)壓抑自己本性時(shí)，一定有所圖。這個(gè)人志向不小；派人去看過(guò)他的云氣，艷若五彩，所以建議趕快打，別失去機會(huì )。更堅定了要滅劉邦的決心。所以項羽命令明天犒勞軍隊，一鼓作氣滅了劉邦。這個(gè)決定其實(shí)是源于兩次大怒。

項羽大怒只是表面惱火，其實(shí)有三大原因，一是自尊受傷，其他將領(lǐng)見(jiàn)項羽時(shí)是膝行而前，不敢仰視。項羽在他們心中地位高大，奠定了他的至高地位，項羽滿(mǎn)足于諸侯的臣服。他沒(méi)想到劉邦竟然是嚴把函谷關(guān)。二是懷王傷痛。劉邦想自己做關(guān)中王，原因是懷王之約。懷王是項羽大恨的。在項羽心中，殺的不是宋義，是懷王的權威。巨鹿后他分封。三是項羽對天下有自己的戰略。劉邦破壞了他的戰略。我們最想知道的是這個(gè)，而司馬遷并沒(méi)寫(xiě)。我們可以看出來(lái)，項羽封了章邯為雍王，管轄關(guān)中咸陽(yáng)以西的土地。這透露出許多信息，一是關(guān)中分封歸懷王。項羽封雍王說(shuō)明他不把懷王看在眼里。二是章邯做雍王這只是三分之一，咸陽(yáng)以東以北，以南還有漢中之地。項羽不打算封關(guān)中王。章邯只是雍王，說(shuō)明項羽不打算讓關(guān)中王權力太大。三是劉邦也不可能做關(guān)中王。這就是項羽未來(lái)的戰略。這才是項羽用軍事解決劉邦的根本問(wèn)題。這個(gè)決定對他們的政治集團是對的。劉項有歷史轉變。先前共同敵人是秦，兩個(gè)集團曾是盟友。而秦朝滅亡，兩個(gè)集團沒(méi)有了共同目標，變成對立的集團，項羽沒(méi)有意識到。如果清醒，不會(huì )大怒了。他要知道的是怎么收拾劉邦了。本應該笑，他大怒，是因為他沒(méi)有意識到。武力是正確選擇。

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   上傳者：yezi123 ysf169@sina.com 簡(jiǎn)介：動(dòng)畫(huà)制作，形象傳神，能有效提高學(xué)生興趣。 「下載次數：1579」

   上傳者：nxsi7206  nxsi7206@126.com   簡(jiǎn)介：山東2009暑假高中語(yǔ)文教師遠程教育所用視頻教學(xué)。省級優(yōu)質(zhì)課。名家點(diǎn)評。 「下載次數：4473」

   上傳者：xizeng  zengxi719@163.com   簡(jiǎn)介：鴻門(mén)宴輔助資料，用時(shí)5分09秒。 「下載次數：1527」

   上傳者：xizeng  zengxi719@163.com   簡(jiǎn)介：鴻門(mén)宴輔助資料，用時(shí)5分39秒。 「下載次數：1413」

   上傳者：hujian  abc7211@163.com   簡(jiǎn)介：本視頻是大型電視劇《楚漢風(fēng)云》的第23集《鴻門(mén)宴》，演員陣容強大，由胡軍飾演楚霸王項羽，肖榮生飾演無(wú)賴(lài)劉邦，本集視頻內容剛好與課本《鴻門(mén)宴》內容相符。 「下載次數：2915」

   上傳者：498366805    簡(jiǎn)介：本視頻時(shí)長(cháng)45分鐘，錄自香港翡翠臺。  「下載次數：1727」

   上傳者：hanchu jhb163@sohu.com 簡(jiǎn)介：音質(zhì)很好，語(yǔ)氣也不錯。 「下載次數：3492」

   上傳者：renguohan renguohan@sohu.com 簡(jiǎn)介：福州格致中學(xué) 鄧潔 「下載次數：2472」

   上傳者：小英子2008 sweetlinweiying@126.com 簡(jiǎn)介：電影《西楚霸王》之鴻門(mén)宴是從電影《西楚霸王》中截下的一個(gè)視頻，與粵教版必修5課文《鴻門(mén)宴》緊密相關(guān)，非常有利于《鴻門(mén)宴》的教學(xué) 「下載次數：3811」

   上傳者：yulin cxyzcyl@265.com 簡(jiǎn)介： 沛公兵遂先諸侯至霸上,秦王子嬰素車(chē)白馬，系頸以組，封皇帝璽符節，降軹道旁。沛公乃以秦王屬吏,遂西入咸陽(yáng)。--《鴻門(mén)宴》的背景。 「下載次數：2390」

   上傳者：yulin cxyzcyl@265.com 簡(jiǎn)介： “函谷關(guān)有兵守關(guān)，不得入。又聞沛公已破咸陽(yáng)，項羽大怒，使當陽(yáng)君等擊關(guān)。項羽遂入，至于戲西。沛公軍霸上，未得與項羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言於項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”--本素材的故事。 「下載次數：1778」

   上傳者：yulin cxyzcyl@265.com 簡(jiǎn)介： 這是《鴻門(mén)宴》中的精彩片段：項莊舞劍，劉邦面臨生死大關(guān)，張良把樊噲找進(jìn)大帳，樊噲怒責項羽，使緊張氣氛開(kāi)始緩和下來(lái)……這個(gè)素材，極適合用在本課之中。 「下載次數：1840」

   上傳者：yulin cxyzcyl@265.com 簡(jiǎn)介：胡軍飾喬峰，可作《鴻門(mén)宴》的輔助材料 「下載次數：1549」