護士臨床實(shí)習證明(合集11篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對證明都不陌生吧，證明是證明某個(gè)事實(shí)的一類(lèi)文書(shū)。那么什么樣的證明才是規范的呢？以下是小編整理的護士臨床實(shí)習證明，歡迎大家分享。

護士臨床實(shí)習證明1

_________：

　　經(jīng)研究，同意_________同學(xué)來(lái)我單位實(shí)習，以便進(jìn)行業(yè)務(wù)考察。我們將按照你校的實(shí)習工作要求委派_________（職務(wù)_________、職稱(chēng)_________）進(jìn)行實(shí)習期間的業(yè)務(wù)指導。 此致

敬禮

　　單位名稱(chēng)

　　單位蓋章

　　_____年___月__ 日

護士臨床實(shí)習證明2

　　今有_____________________學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)_________年級___________班學(xué)生__________在醫院完成______月臨床實(shí)習。實(shí)習臨床專(zhuān)科如下：內科外科婦科兒科

　　特此證明。

　　實(shí)習單位考核意見(jiàn)：

　　證明人：______

　　醫院（簽名蓋章）

　　20____年__月__日

護士臨床實(shí)習證明3

領(lǐng)導小組辦公室：

　　茲有 昆明市衛生學(xué)校 護理（助產(chǎn)）專(zhuān)業(yè)學(xué)生 劉小潔

　　于20____年____月至20____年____月在我院進(jìn)行了為期8個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，成績(jì)合格。

　　特此證明

　　教學(xué)（實(shí)習）醫院（蓋章）：

　　審核人：

　　20____年__月__日

護士臨床實(shí)習證明4

　　今有______________學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)______年級_____班學(xué)生_______在我醫院完成__ _月臨床實(shí)習。

　　實(shí)習臨床專(zhuān)科如下:

　　特此證明。

　　實(shí)習手冊查驗：

　　護理部(簽名蓋章)

　　年 月 日

　　實(shí)習證明

　　茲有________ 學(xué)校__________學(xué)院______專(zhuān)業(yè)_________ 同學(xué)于 _________年___月____日至_____年 ______月 日在 實(shí)習。

　　該同學(xué)的實(shí)習職位是 _____________。

　　該學(xué)生在實(shí)習期間工作認真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導及同事的工作，虛心聽(tīng)取他人意 見(jiàn)。在時(shí)間緊迫的情況下，能夠加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴格 遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習時(shí)間，服從實(shí)習安排，完成實(shí)習任務(wù)，尊敬實(shí)習單位人員，并能與公司同事和睦相處。與其一同合作的員工都對該學(xué)生的表現予以 肯定。

　　特此證明。

護士臨床實(shí)習證明5

　　今有_____________________學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)_________年級___________班學(xué)生__________在醫院完成______月臨床實(shí)習.實(shí)習臨床專(zhuān)科如下:

　　特此證明.

　　臨床實(shí)習專(zhuān)科

　　實(shí)習時(shí)間

　　證明人

　　內科

　　外科

　　婦科

　　兒科

　　其他:

　　實(shí)習單位考核意見(jiàn):

　　醫院(簽名蓋章)

　　二oo 年 月 日

　　備注: 須在教學(xué)綜合醫院完成8個(gè)月以上護理臨床實(shí)習

　　一.如何定位自己

　　從學(xué)校跨入實(shí)習醫院，我們實(shí)現了角色的變換，再也不是老師時(shí)刻教導的學(xué)生了，我們已經(jīng)是半個(gè)“社會(huì )人”了，雖然在醫院里，我們不用負任何醫療責任，但是要開(kāi)始為自己負責任，我們是將來(lái)的醫生，實(shí)習只是“預熱”，在這里，面對一個(gè)全新的環(huán)境，每個(gè)實(shí)習生都是從零開(kāi)始，擁有同等的機會(huì )，不少同學(xué)在學(xué)校學(xué)習不是很突出，但在實(shí)習中卻有很好的表現，因為理論學(xué)習和動(dòng)手實(shí)踐還是有很大的差距的，只要率先端正好自己的心態(tài)，你就會(huì )比其他人略勝一籌。

　　二.如何和周?chē)�的人相�?/strong>

　　無(wú)論處于什么地位，與人相處始終是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在醫院里，我們要做到尊重別人，包括老師、護士、患者，老師、護士都是我們的先導，不懂的地方多問(wèn)，不會(huì )的事情多學(xué)，都是一種尊重，尊重他們，我們才能從他們身上學(xué)到的東西，帶著(zhù)一種謙卑的心態(tài)，能夠避免許多矛盾的產(chǎn)生。我們的言行舉動(dòng)都必須“三思而后行”，尤其是面對患者，我們要樹(shù)立良好的醫務(wù)工的形象，盡心盡力為病人服務(wù)，為促進(jìn)良好醫患關(guān)系而努力，病人滿(mǎn)意，我們也會(huì )有成就感。例如我們所能做到的：為病人查看檢查結果，盡我們所能解答病人提出的關(guān)于病情的問(wèn)題，多點(diǎn)去病房走走，問(wèn)候一句或體查一下也會(huì )讓病人覺(jué)得很受重視。為醫院提高滿(mǎn)意度的同時(shí)，也提高了患者對咱們醫務(wù)人員的評價(jià)。

　　三.如何學(xué)習

　　1、首先要主動(dòng)。如果你希望將來(lái)成為一名合格的`醫生，必須掌握的臨床知識，大部分的老師都不知道你什么地方?jīng)]有弄懂，學(xué)習的主體是我們自己，這就要求我們自己主動(dòng)去學(xué)，只要你主動(dòng)去問(wèn)，老師是很樂(lè )意講解的，而且老師會(huì )更加器重你，因為任何老師都會(huì )喜歡好學(xué)的學(xué)生。

　　2、書(shū)本與實(shí)踐結合。也許你也會(huì )有這樣的煩惱，看了很多遍的課本，沒(méi)幾天就忘得一干二凈，這是因為我們只是單純的看書(shū)，而忘記了要與臨床結合。在臨床上遇到一種疾病，還沒(méi)有弄懂的時(shí)候要翻翻書(shū)，看書(shū)的時(shí)候不能滿(mǎn)足于臨床表現或治療上，對我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，基本的理論知識更為重要，扎實(shí)的生理、病理、病生知識才是培養臨床思維的基石，也是幫助我們理解臨床知識的重要“引子”，趁著(zhù)現在實(shí)習的時(shí)間，學(xué)好“三基”是明智的。

　　3、善于思考。遇到每個(gè)病人，每個(gè)病例，應該多一份思考，即使是同樣的一個(gè)病，也不是都“照書(shū)生脖的，看書(shū)的時(shí)候對比一下，病人的哪些臨床表現符合課本上的，哪些不符合，有“共性”，也有“個(gè)性”，通過(guò)思考，歸納“共性”，通過(guò)思考，研究“個(gè)性”，漸漸的，臨床思維就這樣形成了，既可以培養嚴謹的作風(fēng)，也可以避免“一張處方治百脖的現象。

　　4、勤于總結。“好記性不如爛筆頭”，隨身帶著(zhù)一本小本子，隨時(shí)記下有用的東西，尤其是主任查房時(shí)對于某個(gè)病種或某個(gè)癥狀的分析，這往往是主任自身經(jīng)驗的總結，都是書(shū)上學(xué)不到的東西哦，然后記得要好好整理，最好用另外一本筆記本，結合書(shū)本，有條理的總結，實(shí)習完了，最寶貴的東西非它莫屬了。

　　總之，醫院處處有學(xué)問(wèn)，處處有學(xué)習的機會(huì )，希望全體實(shí)習同學(xué)，在這一年中好好把握每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，在我院這個(gè)團結向上的大家庭中，好好充實(shí)自己，為自己將來(lái)的工作打好基礎，在這一年中好好表現，站好最后一班崗，為自己的大學(xué)生涯交上滿(mǎn)意的答卷。

護士臨床實(shí)習證明6