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初中實心球說課稿

時間:2021-04-12 18:20:08 說課稿 我要投稿

初中實心球說課稿范文

  初中實心球說課稿范文

  一、教學內容:

初中實心球說課稿范文

  1、學習雙手前拋實心球———上下肢蹬擺協(xié)調配合的技術動作

  2、專項素質練習

  二、指導思想:

  本課設計是以全面貫徹落實素質教育,以“健康第一”為指導思想。根據(jù)高二年級學生的特點——具有一定的思考能力和創(chuàng)編控制能力的特點,又依據(jù)人教版體育與健康高中全一冊必修內容,并結合體育健康達標測試內容與學校的實際情況,確定的教學目標,充分發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用,激發(fā)學生的學習興趣。積極創(chuàng)編操,調動學生學習的主觀能動性,共同商討增強學生們的體質,全面提高學生的成績,改變學生的不良習慣,掌握技術動作,鍛煉學生身體,培養(yǎng)學生們團結合作的參與意識及良好的道德品質。

  三、背景分析:

  1、學情分析:

  此教學班為高二(5)班,學生共35人,男生9人,女生26人。學生整體思想素質較好,學習態(tài)度較為端正。男生活潑好動好說,積極參與課堂教學。女生學習態(tài)度認真,但身體素質較弱,不愛好運動,學生的整體協(xié)調性也比較弱些。

  2、教材分析:

  投擲——前拋實心球課內容是田徑教學的基本內容之一,是人教版《體育與健康》課內容所規(guī)定的必修教材,是《學生體質健康標準》測試和高中體育會考的項目之一,其中正面雙手前拋實心球是投擲技術中的一項基本技術。

  3、教學分析:

  考核:雙手前拋實心球

  第六節(jié)

  鞏固學習雙手前拋實心球上下肢的協(xié)調配合的技術動作

  第五節(jié)

  學習雙手前拋實心球上下肢蹬擺協(xié)調配合的技術動作

  第四節(jié)

  進一步提高原地前拋實心球的出手角度

  第三節(jié)

  學習原地雙手頭上向前投實心球的.動作

  第二節(jié)

  1、向學生介紹正確的持球方法

  2、學習投擲動作的預備姿勢

  3、球性的拋接練習

  第一節(jié)

  實心球教學模塊

  四、教學目標:

  1、認知目標:讓學生知道前拋實心球時腿部的發(fā)力順序和上下肢協(xié)調配合的用力順序

  2、技能目標:使80%的學生能夠掌握腿部蹬地的技術動作和上下肢協(xié)調用力的技術動作

  3、發(fā)展目標:發(fā)展學生的身體協(xié)調性,提高腿部蹬地力量和協(xié)調配合能力及投球的遠度

  4、教育目標:教育學生要善于思考,勇于創(chuàng)新、要有團結有愛、互幫互助的合作精神

  五、教學重點與難點:

  1、教學重點:上下肢蹬擺的用力順序

  2、教學難點:上下肢蹬擺的協(xié)調配合

  六、教法措施

  1、學生自學

  2、教師講解法

  3、教師示范法

  4、教師糾錯法

  5、優(yōu)秀學生動作展示法

  七、教學過程:

  開始部分

  1、課堂常規(guī)

  2、隊列練習

  準備部分

  1、熱身操

  2、專項準備活動

  結束部分

  1、集合整隊

  2、放松整理

  3、總結課況

  4、師生再見

  基本部分

  1、實心球“背躬”游戲練習

  2、實心球上下肢蹬擺用

  力順序及協(xié)調配合

  3、專項素質練習

  開始部分(4’)

  一、課堂常規(guī)

  1、體育委員集合整

  2、師生問好

  3、教師檢查學生服裝及見習情況

  4、宣布本課內容

  二、隊列練習

  ××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○

  ▲

  要求:學生精神飽滿、精力集中,按教師要求做練習

  準備部分(5’)

  一、熱身操

  踏步+側并步+一字步+‘V’字步+后吸腿+交叉步

  二、專項準備活動

  1、手腕、腳踝運動

  2、腹背運動

  3、俯臥撐10次

  × × × × × ×

  × × × × × ×

  ○ ○ ○ ○ ○ ○

  ○ ○ ○ ○ ○ ○

  ▲

  要求:

  1、學生認真聽要求

  2、跟隨教師動作

  3、聽音樂找步點

  基本部分(31’)

  一、實心球“背躬”游戲練習

  頭頂運球接力

  × × × × ×

  × × × × ×

  ▲

  ○ ○ ○ ○ ○

  ○ ○ ○ ○ ○

  要求:學生認真聽游戲的方法和領悟動作要領

  二、實心球上下肢蹬擺用力順序及協(xié)調配合:

  跪地式前拋實心球姿勢

  2、站立式前拋實心球動作

  教學重點:上下肢蹬擺的用力順序

  教學難點:上下肢蹬擺的協(xié)調配合

  三、專項素質練習

  推小車

  × × × ○ ○

  × × × ○ ○

  × × × ○ ○

  ▲

  結束部分(5’)

  一、集合整隊

  二、放松整理

  三、總結課況

  四、師生再見

  × × × × ×

  × × × × ×

  ○ ○ ○ ○ ○

  ○ ○ ○ ○ ○

  ▲

  要求:

  1、學生在教師帶領下聽音樂放松

  2、學生回顧課的知識要點,談論課上自己的收獲

  3、學生聽教師講評

  4、歸還器材下課

  八、教學評價:

  1、教學效果預計:80%的學生能協(xié)調完成腿部的蹬地發(fā)力順序動作。

  2、評價:采用教師評價、學生自評和互評相結合,做到練習有要求、有目標,有評價,有總結。激發(fā)學生練習興趣,培養(yǎng)學習主動性。

  3、運動負荷

  練習密度預計:32%

  運動負荷預計:130-140次/分

  謝謝觀看!

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