有理數的加法的說課稿

時間：2021-06-12 10:08:44 說課稿我要投稿

有理數的加法的說課稿

　　一、說教材：

有理數的加法的說課稿

　　（一）地位和作用

　　有理數的加法是小學算術加法運算的拓展，是初中數學運算最重要，最基礎的內容之一。熟練掌握有理數的加法運算是學習有理數其它運算的前提，同時，也為后繼學習實數、代數式運算、方程、不等式、函數等知識奠定基礎。有理數的加法運算是建構在生產、生活實例上，有較強的生活價值，體現了數學來源于實踐，又反作用于實踐。就本章而言，有理數的加法是本章的`重點之一。學生能否接受和形成在有理數范圍內進行的各種運算的思考方式（確定結果的符合和絕對值），關鍵在于這一節(jié)的學習。

　　（二）課程目標：

　　1、知識與技能目標：

　　⑴了解有理數加法的意義。

　　⑵經歷探索有理數加法法則的過程，理解并掌握有理數加法的法則。

　　(3)運用有理數加法法則正確進行運算（主要是整數的運算）。

　　2、過程與方法目標：

　　⑴在教師創(chuàng)設的熟悉情境與學生探索法則的過程中，通過觀察結果的符號及絕對值與兩個加數的符號及其絕對值的關系，培養(yǎng)學生的分類、歸納、概括的能力。

　　（2）在探索過程中感受數形結合和分類討論的數學思想。

　　（3）滲透由特殊到一般的唯物辯證法思想

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：

　　(1)通過師生交流、探索，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲望，養(yǎng)成良好的數學思維品質。

　　（2）讓學生體會到數學知識來源于生活、服務于生活，培養(yǎng)學生對數學的熱愛，培養(yǎng)學生運用數學的意識。