小小推銷員口語交際說課稿
今天我要說的是義務(wù)教育課程標準五年級上冊第三組教材中的口語交際。
結(jié)合教材和學生特點，我把這課的學習目標確定為以下幾方面：
1，運用口頭語言進行交際，提高學生表達，應(yīng)付，傾聽，提問等語言能力。
2、在交流中感受表達的樂趣。
重點難點有兩方面：
這次交際，我打算分兩個課時來完成，這里我說一個課時。
具體的教學我是這樣設(shè)計的.：
一、從題目入手
（板書課題）結(jié)合題目，教師質(zhì)疑：同學們帶來了許多今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎？那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。
二、精心準備
1、熟悉“商品”。對你的“商品”進行全面了解。從外觀、規(guī)格、到用途、使用方法、以及價格，做到心中有數(shù)。可以通過閱讀說明書和向別人詢問，得到真實的情況。
2、找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準備做精彩的描述。
3、面對“顧客”，你用怎樣的表情，怎樣的語氣，怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備。
三、小組試買
1．在小組中試著推銷你的商品，讓同學們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。
2．認真聆聽同學們的建議，合理采納。
四、班級特賣場
1、每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。
2、“顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
3、耐心、機智的回答“顧客”的問題，抱著即對消費者負責，又對產(chǎn)品負責的態(tài)度。
五、總結(jié)
1、評出最佳“推銷員”
2、你認為怎樣才能過做一個優(yōu)秀推銷員？（優(yōu)秀推銷員的標準是什么？）
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