小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿

時間：2021-07-30 16:21:28 說課稿我要投稿

小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿模板

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編整理的小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿模板

　　小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿1

　　今天我說課的內(nèi)容是綜合實踐活動——《縫沙包》。下面我從五個方面進(jìn)行說課。

　　一、教材分析：

　　“縫沙包”是勞動與技術(shù)課程的學(xué)習(xí)是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，是建立在操作基礎(chǔ)上的知識、技能、態(tài)度、方法、能力的綜合學(xué)科。在制作沙包的過程中學(xué)習(xí)一些基本的針法，并能夠運(yùn)用學(xué)到的技法和教師的要求相結(jié)合，設(shè)計并縫制形狀各異的沙包。

　　二、學(xué)情分析：

　　《縫沙包》——這一內(nèi)容雖安排在高年級，但對于部分學(xué)生只會穿針、引線、打結(jié)，如果縫制一個完整的沙包，讓學(xué)生自己進(jìn)行縫制時可能還會遇到許多實際的困難。

　　三、目標(biāo)確定

　　為讓學(xué)生獲得成功的體驗，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本針法。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制不同的沙包。

　　3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)縫沙包，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于創(chuàng)新的精神。

　　并確定以下教學(xué)重點及難點：

　　重點：沙包的縫制過程及讓學(xué)生從自己眼、手、腦協(xié)作勞動中體會手縫的樂趣。

　　難點：設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的方法

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　勞動與技術(shù)項目的有效實施需要做好大量的準(zhǔn)備工作：

　　（1）、實物投影儀；

　　（2）、方塊布、棉線、縫衣針、剪刀、米；

　　（4）、制作的多媒體課件（不同形狀的沙包）；學(xué)生準(zhǔn)備：方塊布、棉線、縫衣針、剪刀、米。

　　五、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

　　為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，我采用激趣導(dǎo)入，揭示課題——示范，了解縫制過程——突破難點，學(xué)生制作——總結(jié)評價——開展游戲，課后延伸的思路展開教學(xué)，充分利用多媒體課件的優(yōu)勢，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　本節(jié)課通過沙包創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激情提問同學(xué)們你們喜歡玩沙包嗎？我又提出你們平時玩的沙包是從哪得到的？從而引出我的沙包是我親手縫制的。在此基礎(chǔ)上揭示課題。這樣一下子激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)縫沙包的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。此環(huán)節(jié)安排時間大約為1分多鐘。

　　（二）、了解縫制過程

　　縫制沙包是一個比較復(fù)雜的過程，我先教學(xué)生三種縫法，讓學(xué)生基本掌握，在把縫沙包的過程需要注意的幾個事項一一講解，從穿針引線、將布塊正面朝里，把正面完全充分的翻過來，在把怎么裝沙包內(nèi)部材料，給學(xué)生一一講清楚，以免孩子在制作過程中，弄的地面桌面都是米粒，最后封口讓學(xué)生注意要把毛邊縫合，這樣會使沙包更加美觀。了解縫制過程后，要和學(xué)生說明，并不是所有的沙包是方形的.，播放一些課件，讓學(xué)生了解好多樣式的沙包。并且讓學(xué)生樹立自信，問學(xué)生你們有沒有信心比這些沙包做的更好，激發(fā)起同學(xué)們的想象力和創(chuàng)新意識，就讓同學(xué)們交流討論后，在強(qiáng)調(diào)縫前的安全注意事項，此環(huán)節(jié)安排時間大約為10分鐘。

　　（三）突破難點，學(xué)生制作

　　由于學(xué)生初次縫制沙包，要在短時間內(nèi)掌握規(guī)范操作的全部技能，有效的途徑是教師進(jìn)行指導(dǎo)操作。教師加強(qiáng)巡視，及時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題。此環(huán)節(jié)20分鐘。

　　（四）、展示作品、評價總結(jié)

　　學(xué)習(xí)評價是課程實施的重要環(huán)節(jié)，能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生制作告一段落后，請部分同學(xué)說說在制作沙包時的經(jīng)驗或想法，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考，體味學(xué)習(xí)的真諦、成功的喜悅。本節(jié)課中在內(nèi)容上既注重學(xué)生的操作結(jié)果的評價，更注重評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)驗的獲得、良好態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)造性思維的顯現(xiàn)。有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的養(yǎng)成。此環(huán)節(jié)安排時間大約為8分鐘。

　　（五）、開展游戲，課后延伸

　　為了讓學(xué)生享受到自己勞動成果帶來的歡樂，我安排同組學(xué)生利用親手縫制的沙包在一起玩換沙包游戲。在完成以上任務(wù)后，要求學(xué)生用課余時間，能夠利用本節(jié)課所學(xué)方法，多加練習(xí)，回家后縫出漂亮的沙包，用自己縫的沙包去調(diào)查爺爺奶奶，爸爸媽媽是怎么樣玩沙包的。為下節(jié)課我們繼續(xù)上玩沙包有學(xué)問起到了鋪墊，此環(huán)節(jié)安排時間大約為1分鐘。

　　以上是我對本課的一些淺見，不足之處敬請各位專家批評指正。

　　小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿2

　　今天我說課的內(nèi)容是綜合實踐活動《縫沙包》。下面我從以下幾個方面進(jìn)行說課。

　　一、教材分析

　　《縫沙包》是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，是建立在操作基礎(chǔ)上的知識、技能、態(tài)度、方法、能力的綜合學(xué)科。在制作沙包的過程中學(xué)習(xí)ー些基本的針法，并能夠用縫沙包的手藝，利用家里已經(jīng)淘汰的布料或穿舊的衣服，設(shè)計完成一件日常小用品。

　　二、學(xué)情分析

　　《縫沙包》這一內(nèi)容對于部分學(xué)生來講，只是會穿針、引線、打結(jié)。如果讓學(xué)生縫制一個完整的沙包，還是會遇到許多實際的困難。

　　三、目標(biāo)確定

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的情況，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識與技能

　　通過訪問、查閱資料等方式收集長輩們童年時經(jīng)常玩的游戲。了解制作沙包的方法，并能利用適當(dāng)?shù)牟牧希诶蠋熁蚣议L的指導(dǎo)下完成簡單沙包的設(shè)計與制作。并嘗試創(chuàng)編新的沙包游戲的玩法等。

　　2．過程與方法

　　通過親身參與調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計沙包游戲，展示交流等活動，深度體驗完整、有序的學(xué)習(xí)活動過程，感受多樣化的學(xué)習(xí)方式。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)游戲的興趣。能做到傾聽老師和同伴的意見，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成任務(wù)。增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)尊重他人的觀點、欣賞他人成果。

　　教學(xué)重點:沙包的縫制過程以及讓學(xué)生從自己眼、手、腦協(xié)作勞動中體會手縫的樂趣。

　　教學(xué)難點:設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的方法。

　　四、課時安排：4課時完成

　　第一課時主題生成階段

　　第二課時設(shè)計活動方案、學(xué)習(xí)針法階段

　　第三課時實踐操作、縫制階段

　　第四課時展示交流評價階段

　　五、第四課時具體教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　【一】、謎語導(dǎo)入揭示課題

　　同學(xué)們，愉快的一節(jié)課就要開始了，大家準(zhǔn)備好了嗎？好，今天老師帶來一個謎語,請看大屏幕：

　　一物生來真奇妙，

　　四四方方到處跑，

　　沒有翅膀腳邊飛，

　　落地沒腳不會跳。

　　打一手縫玩具（沙包）

　　從學(xué)生感興趣的猜謎語活動入手，從而引出今天的課

　　【二】、展示評議總結(jié)交流

　　（一）談感受

　　經(jīng)過大家的努力，在家長的幫助下，我們的一個個沙包已經(jīng)誕生了，在制作的過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出來的細(xì)心和耐心，讓我非常的感動，老師此刻還仍能清晰記得你們上節(jié)課個個銀針閃爍，彩布飛舞，熱情高漲的勞動場面，誰來說一下自己縫沙包時的體會和感受呢？設(shè)計意圖是注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)驗的獲得、不怕困難和敢于創(chuàng)新的精神，體味學(xué)習(xí)的真諦、成功的喜悅。

　　（二）展示交流

　　好，接下來就請大家以6人小組為單位，選出你們組最好的作品展示給大家。

　　(1)小組評價引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，評選出“縫沙包小能手獎＂。

　　(2)全班展示請每一組獲得“縫沙包小能手獎＂的學(xué)生，上講臺展示并介紹自己的作品。老師及時表揚(yáng)并給予獎勵。

　　在評價環(huán)節(jié)中，使學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行了最直接的交流和溝通。

　　【三】游戲活動體驗快樂

　　為了讓學(xué)生享受到自己勞動成果帶來的快樂，在教室開辟一個微型操場讓學(xué)生用自己親手縫制的沙包做自己喜歡的游戲，享受勞動的樂趣。

　　【四】拓展鏈接遷移應(yīng)用

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)到基本針法，并提問:用縫沙包的手藝，以及生活中的破舊衣物、布料還能制作出哪些日常用品？這時教師利用多媒體出示其他的手縫制品，激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵學(xué)生努力創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新。

　　【五】布置作業(yè)

　　利用家里已經(jīng)淘汰的布料或穿舊的衣服，用縫沙包的手藝設(shè)計完成一件日常小用品。

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