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小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿

時間:2021-07-30 16:21:28 說課稿 我要投稿

小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿模板

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫說課稿,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的說課稿才是好的呢?以下是小編整理的小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿模板

  小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿1

  今天我說課的內(nèi)容是綜合實踐活動——《縫沙包》。下面我從五個方面進(jìn)行說課。

  一、教材分析:

  “縫沙包”是勞動與技術(shù)課程的學(xué)習(xí)是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),是建立在操作基礎(chǔ)上的知識、技能、態(tài)度、方法、能力的綜合學(xué)科。在制作沙包的過程中學(xué)習(xí)一些基本的針法,并能夠運(yùn)用學(xué)到的技法和教師的要求相結(jié)合,設(shè)計并縫制形狀各異的沙包。

  二、學(xué)情分析:

  《縫沙包》——這一內(nèi)容雖安排在高年級,但對于部分學(xué)生只會穿針、引線、打結(jié),如果縫制一個完整的沙包,讓學(xué)生自己進(jìn)行縫制時可能還會遇到許多實際的困難。

  三、目標(biāo)確定

  為讓學(xué)生獲得成功的體驗,享受到學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本針法。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制不同的沙包。

  3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)縫沙包,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,敢于創(chuàng)新的精神。

  并確定以下教學(xué)重點及難點:

  重點:沙包的縫制過程及讓學(xué)生從自己眼、手、腦協(xié)作勞動中體會手縫的樂趣。

  難點:設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的方法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  勞動與技術(shù)項目的有效實施需要做好大量的準(zhǔn)備工作:

  (1)、實物投影儀;

  (2)、方塊布、棉線、縫衣針、剪刀、米;

  (4)、制作的多媒體課件(不同形狀的沙包);學(xué)生準(zhǔn)備:方塊布、棉線、縫衣針、剪刀、米。

  五、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

  為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性,我采用激趣導(dǎo)入,揭示課題——示范,了解縫制過程——突破難點,學(xué)生制作——總結(jié)評價——開展游戲,課后延伸的思路展開教學(xué),充分利用多媒體課件的優(yōu)勢,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  (一)、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  本節(jié)課通過沙包創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,激情提問同學(xué)們你們喜歡玩沙包嗎?我又提出你們平時玩的沙包是從哪得到的?從而引出我的沙包是我親手縫制的。在此基礎(chǔ)上揭示課題。這樣一下子激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)縫沙包的熱情,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。此環(huán)節(jié)安排時間大約為1分多鐘。

  (二)、了解縫制過程

  縫制沙包是一個比較復(fù)雜的過程,我先教學(xué)生三種縫法,讓學(xué)生基本掌握,在把縫沙包的過程需要注意的幾個事項一一講解,從穿針引線、將布塊正面朝里,把正面完全充分的翻過來,在把怎么裝沙包內(nèi)部材料,給學(xué)生一一講清楚,以免孩子在制作過程中,弄的地面桌面都是米粒,最后封口讓學(xué)生注意要把毛邊縫合,這樣會使沙包更加美觀。了解縫制過程后,要和學(xué)生說明,并不是所有的沙包是方形的.,播放一些課件,讓學(xué)生了解好多樣式的沙包。并且讓學(xué)生樹立自信,問學(xué)生你們有沒有信心比這些沙包做的更好,激發(fā)起同學(xué)們的想象力和創(chuàng)新意識,就讓同學(xué)們交流討論后,在強(qiáng)調(diào)縫前的安全注意事項,此環(huán)節(jié)安排時間大約為10分鐘。

  (三)突破難點,學(xué)生制作

  由于學(xué)生初次縫制沙包,要在短時間內(nèi)掌握規(guī)范操作的全部技能,有效的途徑是教師進(jìn)行指導(dǎo)操作。教師加強(qiáng)巡視,及時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題。此環(huán)節(jié)20分鐘。

  (四)、展示作品、評價總結(jié)

  學(xué)習(xí)評價是課程實施的重要環(huán)節(jié),能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生制作告一段落后,請部分同學(xué)說說在制作沙包時的經(jīng)驗或想法,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),引導(dǎo)學(xué)生動腦思考,體味學(xué)習(xí)的真諦、成功的喜悅。本節(jié)課中在內(nèi)容上既注重學(xué)生的操作結(jié)果的評價,更注重評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)驗的獲得、良好態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)造性思維的顯現(xiàn)。有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的養(yǎng)成。此環(huán)節(jié)安排時間大約為8分鐘。

  (五)、開展游戲,課后延伸

  為了讓學(xué)生享受到自己勞動成果帶來的歡樂,我安排同組學(xué)生利用親手縫制的沙包在一起玩換沙包游戲。在完成以上任務(wù)后,要求學(xué)生用課余時間,能夠利用本節(jié)課所學(xué)方法,多加練習(xí),回家后縫出漂亮的沙包,用自己縫的沙包去調(diào)查爺爺奶奶,爸爸媽媽是怎么樣玩沙包的。為下節(jié)課我們繼續(xù)上玩沙包有學(xué)問起到了鋪墊,此環(huán)節(jié)安排時間大約為1分鐘。

  以上是我對本課的一些淺見,不足之處敬請各位專家批評指正。

  小學(xué)綜合實踐活動《縫沙包》說課稿2

  今天我說課的內(nèi)容是綜合實踐活動《縫沙包》。下面我從以下幾個方面進(jìn)行說課。

  一、教材分析

  《縫沙包》是以操作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),是建立在操作基礎(chǔ)上的知識、技能、態(tài)度、方法、能力的綜合學(xué)科。在制作沙包的過程中學(xué)習(xí)ー些基本的針法,并能夠用縫沙包的手藝,利用家里已經(jīng)淘汰的布料或穿舊的衣服,設(shè)計完成一件日常小用品。

  二、學(xué)情分析

  《縫沙包》這一內(nèi)容對于部分學(xué)生來講,只是會穿針、引線、打結(jié)。如果讓學(xué)生縫制一個完整的沙包,還是會遇到許多實際的困難。

  三、目標(biāo)確定

  根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的情況,制定了以下教學(xué)目標(biāo):

  1.知識與技能

  通過訪問、查閱資料等方式收集長輩們童年時經(jīng)常玩的游戲。了解制作沙包的方法,并能利用適當(dāng)?shù)牟牧希诶蠋熁蚣议L的指導(dǎo)下完成簡單沙包的設(shè)計與制作。并嘗試創(chuàng)編新的沙包游戲的玩法等。

  2.過程與方法

  通過親身參與調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計沙包游戲,展示交流等活動,深度體驗完整、有序的學(xué)習(xí)活動過程,感受多樣化的學(xué)習(xí)方式。

  3.情感態(tài)度與價值觀

  引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)游戲的興趣。能做到傾聽老師和同伴的意見,團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成任務(wù)。增強(qiáng)勞動意識,培養(yǎng)尊重他人的觀點、欣賞他人成果。

  教學(xué)重點:沙包的縫制過程以及讓學(xué)生從自己眼、手、腦協(xié)作勞動中體會手縫的樂趣。

  教學(xué)難點:設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的方法。

  四、課時安排:4課時完成

  第一課時主題生成階段

  第二課時設(shè)計活動方案、學(xué)習(xí)針法階段

  第三課時實踐操作、縫制階段

  第四課時展示交流評價階段

  五、第四課時具體教學(xué)環(huán)節(jié):

  【一】、謎語導(dǎo)入揭示課題

  同學(xué)們,愉快的一節(jié)課就要開始了,大家準(zhǔn)備好了嗎?好,今天老師帶來一個謎語,請看大屏幕:

  一物生來真奇妙,

  四四方方到處跑,

  沒有翅膀腳邊飛,

  落地沒腳不會跳。

  打一手縫玩具(沙包)

  從學(xué)生感興趣的猜謎語活動入手,從而引出今天的課

  【二】、展示評議總結(jié)交流

  (一)談感受

  經(jīng)過大家的努力,在家長的幫助下,我們的一個個沙包已經(jīng)誕生了,在制作的過程中,同學(xué)們表現(xiàn)出來的細(xì)心和耐心,讓我非常的感動,老師此刻還仍能清晰記得你們上節(jié)課個個銀針閃爍,彩布飛舞,熱情高漲的勞動場面,誰來說一下自己縫沙包時的體會和感受呢?設(shè)計意圖是注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)驗的獲得、不怕困難和敢于創(chuàng)新的精神,體味學(xué)習(xí)的真諦、成功的喜悅。

  (二)展示交流

  好,接下來就請大家以6人小組為單位,選出你們組最好的作品展示給大家。

  (1)小組評價引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評,評選出“縫沙包小能手獎"。

  (2)全班展示請每一組獲得“縫沙包小能手獎"的學(xué)生,上講臺展示并介紹自己的作品。老師及時表揚(yáng)并給予獎勵。

  在評價環(huán)節(jié)中,使學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行了最直接的交流和溝通。

  【三】游戲活動體驗快樂

  為了讓學(xué)生享受到自己勞動成果帶來的快樂,在教室開辟一個微型操場讓學(xué)生用自己親手縫制的沙包做自己喜歡的游戲,享受勞動的樂趣。

  【四】拓展鏈接遷移應(yīng)用

  1、引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)到基本針法,并提問:用縫沙包的手藝,以及生活中的破舊衣物、布料還能制作出哪些日常用品?這時教師利用多媒體出示其他的手縫制品,激發(fā)學(xué)生的興趣,并鼓勵學(xué)生努力創(chuàng)新,大膽創(chuàng)新。

  【五】布置作業(yè)

  利用家里已經(jīng)淘汰的布料或穿舊的衣服,用縫沙包的手藝設(shè)計完成一件日常小用品。

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