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《后母三巴掌》說課稿

時間:2022-06-28 19:27:03 說課稿 我要投稿

《后母三巴掌》說課稿

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作,借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《后母三巴掌》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《后母三巴掌》說課稿

  一、說教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與能力

  (1)有感情朗讀課文,識記字詞。

  (2)分析動作和語言描寫,體會人物性格特點(diǎn)。

  2、過程與方法

  讀文知意,品味語言。

  3、情感態(tài)度、價值觀

  通過對本課的學(xué)習(xí),感受母愛的`深沉和質(zhì)樸,同時能夠正確對待父母的教育,感悟父母之愛。

  二、說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  我將本課的重點(diǎn)設(shè)計(jì)為:運(yùn)用圈點(diǎn)批注的方法找出文中的動作描寫和語言描寫,并體會其作用。

  難點(diǎn)是:體會母愛的深沉和質(zhì)樸。

  三、說教法

  我選用的是讀書指導(dǎo)法和賞析法。

  1、讀書指導(dǎo)法:授課過程中采用朗讀正音正字,速讀把握主要內(nèi)容,精讀品味語言。

  2、賞析法:重在對人物的動作和語言進(jìn)行賞析品味。

  四、說學(xué)法

  讀書法:朗讀、速讀和精讀。

  合作學(xué)習(xí)法:我將此環(huán)節(jié)安排在分析和品味人物的動作和語言方面。于這種方法可以讓學(xué)生之間的意見進(jìn)行交流、比較,并提高學(xué)習(xí)積極性。

  五、說教學(xué)過程

  (一)輔助環(huán)節(jié)

  1、導(dǎo)入:由童話《白雪公主》中令人憎惡的王后,即白雪公主的后母這一形象引出所學(xué)課文《后母的三巴掌》,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  (1)讀文識記字詞。

  (2)有感情朗讀課文,體會母愛的深沉和質(zhì)樸。

  (3)分析文中的動作和語言描寫,體會其作用。

  (二)先學(xué)后教環(huán)節(jié)

  1、自學(xué)指導(dǎo)一(比一比誰讀得準(zhǔn))

  任務(wù):勾畫并識記重點(diǎn)字詞

  方法:學(xué)生朗讀正音

  時間:5分鐘

  檢測方式:看大屏幕回答

  2、自學(xué)指導(dǎo)二(比誰概括簡潔)

  任務(wù):明確文中主要寫了哪幾件事,以及對我的影響

  方法:速讀課文,用簡潔的語言概括事件,并用原文語句回答對“我”的影響

  時間:5分鐘

  檢測方式:指名回答

  3、自學(xué)指導(dǎo)三(比誰找得快而準(zhǔn))

  任務(wù):找出文中對“后母”動作和語言的描寫,并體會其作用

  方法:跳讀課文,在文中勾畫相關(guān)語句并做好批注。先獨(dú)立思考再小組內(nèi)交流

  時間:5分鐘

  檢測方式:指名回答

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