吹泡泡作文

時(shí)間：2024-10-15 21:51:21 好文我要投稿

【推薦】吹泡泡作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的吹泡泡作文，希望對大家有所幫助。

【推薦】吹泡泡作文

吹泡泡作文1

　　記得一年春天，媽媽帶我去羊山公園的草地上吹泡泡，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)泡泡機，看著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，飛向天空，飛向湖心，飛向草地……我圍著(zhù)它拍著(zhù)手，轉著(zhù)圈，特別開(kāi)心，我的笑聲在羊山湖公園回蕩。

　　今天，我又圓了一次吹泡泡的心愿，看到課堂上覃老師給我們帶的泡泡機和泡泡棒，我心里樂(lè )開(kāi)了花。你看，泡泡機像一只海豚，而泡泡棒呢，有可愛(ài)的兔子形狀的，有光頭強形狀，還有熊大熊二形狀的，可愛(ài)極了！看到這些，我迫不及待的想要試一試啦！

　　終于可以玩了！我挑了一只小兔子樣子得，只聽(tīng)覃老師一聲令下，一串串泡泡隨著(zhù)教室里快樂(lè )的笑聲飄蕩在空中。而我，鼓起了腮幫子，瞪大了眼睛，憋足氣，可是泡泡卻好像不聽(tīng)我的話(huà)，反而和我作對，一個(gè)都不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，才勉為其難地吹出來(lái)一個(gè)個(gè)小泡泡，我急得都快要哭了。

　　而小旭呢，看他多厲害，左手拿著(zhù)泡泡棒，右手拿著(zhù)一根棍子，輕輕地一揮，那一串串泡泡就在空中翩翩起舞。

　　你不知道還有更幸運的，那就是小熹，他拿的是唯一一個(gè)電動(dòng)泡泡機，他只要輕輕一按，“小海豚”一邊唱著(zhù)歌，嘴巴里吐出一串又一串又大又圓的泡泡，很快小熹就被泡泡包圍住了，瞧他得意洋洋，還朝我們做鬼臉！我們都很羨慕。

　　覃老師問(wèn)我們：“你們知道泡泡為什么是圓形嗎？”我們搖了搖頭，覃老師告訴我們：“是因為液體表面的張力。”覃老師又接著(zhù)問(wèn)我們：“泡泡為什么是五顏六色的呢？”我們聽(tīng)得更仔細了，覃老師親切地說(shuō)：“因為折射了燈光，將燈光分解，里面的`顏色就是由紅橙黃綠青藍紫組成的。”哦，原來(lái)是這樣，小小的泡泡卻有大大的道理。

　　小小的泡泡飛呀飛，帶著(zhù)我的思緒，飛向美好的未來(lái)。

吹泡泡作文2

　　這個(gè)星期六上午，我和媽媽一起去吳山廣場(chǎng)，準備去吹泡泡玩。

　　我們來(lái)到吳山廣場(chǎng)的一個(gè)小店，買(mǎi)了一個(gè)8元錢(qián)的泡泡水和一個(gè)2元錢(qián)的我叫不出名字的一根棒子，上面還有兩個(gè)小圓圈，這好像就是用來(lái)吹出泡泡的吧！

　　買(mǎi)好了之后，我從包著(zhù)泡泡水和小棒子的`袋子里拿出要吹的東西，再把裝泡泡水的瓶子打開(kāi)，然后，把棒子插進(jìn)瓶子里，攪拌幾下，再拿出來(lái)，對著(zhù)那兩個(gè)小圓圈使勁一吹。哇！有許許多多的大泡泡和小泡泡飛上了天空，我心里美滋滋的。可惜的是，它又馬上爆掉了。

　　媽媽也吹了一下，啊！吹出了一個(gè)很大的泡泡，又吹出了許多的小泡泡，那個(gè)大泡泡好像就是小泡泡們的大王。

　　我決心吹一個(gè)比媽媽吹的泡泡還要大的泡泡王。我在瓶子里攪了很久，心想：這下子一定能吹出一個(gè)很大的泡泡吧？于是，我對著(zhù)兩個(gè)圓圈使勁吹。沒(méi)想到的是，泡泡只有一顆顆小珍珠那么大，沒(méi)辦法，只能再吹一次了。我像剛才那樣使勁攪，拼命吹。可泡泡就像在和我作對一樣，就是不肯大。我生氣地把泡泡弄爆了，因為我氣都生在肚子里了。我只能輕輕地吹，意想不到的事發(fā)生了，泡泡一下子變得比媽媽吹的泡泡還要大。我高興極了，手舞足蹈，但泡泡卻突然爆掉了，泡泡水還差點(diǎn)流到我的眼睛里，把我嚇了一跳。我趕緊用餐巾紙把它擦掉。

　　今天，我明白了一個(gè)道理：做事不能蠻干，所有的事都是有方法的。方法錯了就會(huì )事倍功半，而正確的方法就能達到事半功倍的效果了。

吹泡泡作文3

　　今天天氣特別好，陽(yáng)光充足，想起漂亮的泡泡游戲正適合這樣的天氣，可是我自己卻不會(huì )做，還是請媽媽來(lái)幫忙吧！

　　媽媽說(shuō)，讓我們來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！首先我們準備好一些材料：鐵絲，杯子，膠水，水，洗潔精。接下來(lái)的魔術(shù)便開(kāi)始了。

　　我站在媽媽的跟前，仔細地看著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)。第一步，把那根細細長(cháng)長(cháng)的鐵絲被彎成圈圈；第二步，往杯子里擠進(jìn)去一些洗潔精，然后又往杯子里注滿(mǎn)水，之后加一些膠水進(jìn)去；第三步，用鐵圈均勻地攪拌杯子里的液體。等攪拌好后，媽媽說(shuō)：“不可思議的事情就要發(fā)生了!”

　　媽媽拿出鐵圈，輕輕地吹了一下，哇，一個(gè)大大的圓圓的泡泡從鐵圈里飛了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手里接過(guò)鐵圈，學(xué)著(zhù)她的樣子吹了起來(lái)，哇，泡泡真的也變了出來(lái)，我興奮不已，一個(gè)勁地吹呀吹，泡泡多了起來(lái)，也慢慢地在消失著(zhù)。

　　不知道媽媽什么時(shí)候做了各種形狀的鐵圈，放到我的面前，我試著(zhù)拿了一個(gè)心形的.圈圈，我幻想著(zhù)心形泡泡的出現。可是，它還是圓圓的，為什么？媽媽笑著(zhù)說(shuō)讓我們上網(wǎng)查查吧。

　　經(jīng)查我知道了，因為泡泡內部的氣壓和外部的氣壓是相同的，它有最大的表面膨脹力和均衡力，除了在重力的影響下，少有變形以外，所以是很接近圓的。

　　原來(lái)泡泡還有這么多的學(xué)問(wèn)喲！

吹泡泡作文4

　　那天，科學(xué)張老師帶領(lǐng)我們在被陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)，進(jìn)行了一次有趣的吹泡泡活動(dòng)。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)不同的吸管，有的是打結的，有的是直直的，還有的是粗粗的。大家一個(gè)個(gè)都把吸管伸進(jìn)了自己研制的泡泡水中，有的同學(xué)慢慢的吹出了一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡，可有的`同學(xué)卻因為吹的太急就吹出了一個(gè)個(gè)比綠豆還小的泡泡。泡泡的顏色五彩繽紛，各式各樣，有的是圓形，有的是橢圓，有的還是半圓形的。我也開(kāi)始吹起了泡泡，我生怕泡泡破了就慢慢的吹，可是泡泡還是破了，我不灰心，又吹了一個(gè)，這回我吸取了上會(huì )的教訓，我不僅慢慢的吹，而且還找到了一個(gè)沒(méi)有大風(fēng)的地方。

　　我吹呀吹，終于我吹出了一個(gè)大大的泡泡，我高興的大叫起來(lái)：“我成功了！我成功了！”可是話(huà)音剛落，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的大泡泡破了。我既生氣，有開(kāi)心，生氣的是我好不容易吹出的大泡泡瞬間就破了，高興是因為泡泡很大，破的時(shí)候把水濺了我一身，可好玩耶。之后我又吹了幾個(gè)泡泡都很大，只不過(guò)有的剛一吹起就破了。時(shí)間過(guò)的真快呀，隨著(zhù)下課的鈴聲響起，我們有趣的吹泡泡活動(dòng)結束了。

　　這次的吹泡泡活動(dòng)真有趣，我們玩的很開(kāi)心，可更重要的是，我們一邊玩吹泡泡，同時(shí)也了解水的張力和好多有趣的科學(xué)知識。

吹泡泡作文5

　　今天下午第叁節，我們在賴(lài)老師的組織下，來(lái)到操場(chǎng)吹泡泡，我們高興地活蹦亂跳，活像一隻只快活的小兔子。

　　我們有秩序地來(lái)到操場(chǎng)。剛到操場(chǎng)，同學(xué)們就爭先恐后地吹起了泡泡，無(wú)數的泡泡從管里溢出來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)變成了泡泡的世界，泡泡的海洋。

　　“賴(lài)老師來(lái)了。”幾位同學(xué)提高了嗓子大聲叫到。賴(lài)老師一步一步地走著(zhù)，手裡做著(zhù)一個(gè)停止的動(dòng)作。我們一看就知道賴(lài)老師有話(huà)要說(shuō)，賴(lài)老師說(shuō)：“我們要來(lái)舉行一場(chǎng)吹泡泡比賽。”我們一聽(tīng)，便很高興地回答：“好！”“第一場(chǎng)比賽：看誰(shuí)吹得大。”“123開(kāi)始！”我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，使勁地吹。我看見(jiàn)別人吹得很大，我又起勁得吹起來(lái)。可這泡泡娃娃偏偏不聽(tīng)話(huà)，我叫它越大，它就越小，氣得我臉都紅了。“現在我宣布，第一場(chǎng)比賽，東州贏(yíng)了。”我聽(tīng)了很灰心，但我想：還有第二場(chǎng)，第叁場(chǎng)呢！怕什么！“第二場(chǎng)比賽：看誰(shuí)吹得多。”賴(lài)老師說(shuō)著(zhù)。我一聽(tīng)，這是我的強項，便精神集中的吹起泡泡來(lái)。“第二場(chǎng)比賽是尹霖贏(yíng)了。”賴(lài)老師說(shuō)。我不由自主地傷心起來(lái)。“第叁場(chǎng)比賽：看誰(shuí)吹得高。”賴(lài)老師目光炯炯地說(shuō)著(zhù)。我股起勁地吹，但泡泡總是落到地上，我開(kāi)始有點(diǎn)喪氣了。泡泡總是不聽(tīng)我的指揮。我看到別的同學(xué)吹得很遠，而自己總是吹到了地上，我很羨慕他們。“第叁場(chǎng)比賽嘉華贏(yíng)了。”我聽(tīng)后。傷心地內疚起來(lái)。“同學(xué)們，現在給你們自己活動(dòng)吧！”

　　成千上萬(wàn)的泡泡形態(tài)各異。大的，小的，有的一串緊接著(zhù)一串，有的一個(gè)大泡泡和一個(gè)小泡泡粘在一起，大的.像拳頭，小的像硬幣一般。真是有趣極了。

　　吹泡泡不僅豐富了我的課外生活，也使我懂得了許多吹泡泡的技巧。我真喜歡吹泡泡。

吹泡泡作文6

　　一群泡泡在天空玩耍，飛來(lái)飛去的泡泡光彩奪目，引人注意。越飛越高的泡泡飛向藍天。吹泡泡是我童年里最快樂(lè )的一件事，它給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。

　　泡泡水看起來(lái)像白開(kāi)水，可是這些水好像被施了魔法一樣，搖一搖，就能搖出許多泡泡。這些水的配料是：水和洗潔精。泡泡管上有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，也許水就是被它施了魔法。下面的管子上有5個(gè)橢圓形的洞，每一個(gè)洞里都裝滿(mǎn)了泡泡水，只要你不吹它們，它們就會(huì )很聽(tīng)話(huà)；只要你一吹它們，它們便不耐煩地跑出來(lái)飛向藍天。

　　我深深地吸了一口氣，吹到泡泡管上，那些泡泡一下子跑了出來(lái)。它們飄呀飄，有的飛到天上，想和太陽(yáng)公公問(wèn)好；有的飛向地面，想和土地公公見(jiàn)面；有的飛向遠方，想和草地手拉手；有的.飛向天上，又飛了回來(lái)，想和我一起回家。它們的大小也不一樣。有的大，大的像橘子；有的小，小的像櫻桃；有的甚至是兩個(gè)、三個(gè)連在一起，就像在玩抱團游戲。它們的顏色更不同，有藍色的、紫色的、純白色、黃色的……五光十色，美不勝收。

　　泡泡們最受小朋友的喜歡了！看！一群飛在空中的泡泡，小朋友們迎了上去，他們有的打泡泡，把泡泡打得到處都是；有的吹泡泡，把泡泡吹得滿(mǎn)天都是；有的踢泡泡，把泡泡全都弄炸了。可是，泡泡們也和小朋友們玩。有的飛向小朋友的書(shū)本，有的追著(zhù)小朋友，還有的飛到窗戶(hù)上自爆了。

　　我看著(zhù)這些泡泡入了迷，我好像跟著(zhù)泡泡來(lái)到田野，田野里的果實(shí)都熟了，摘下一個(gè)蘋(píng)果嘗一嘗。我跟著(zhù)泡泡來(lái)到北極圈，北極圈里厚厚的積雪很涼爽。我跟著(zhù)泡泡回到南京，南京下起了雨。

　　漫天飛舞的泡泡裝點(diǎn)了我的童年，我愛(ài)泡泡！

吹泡泡作文7

　　暑假的一天，我和爸爸逛完商場(chǎng)，走在回家的路上。當我們路過(guò)一家小超市時(shí)，看見(jiàn)了有一些小孩子正在買(mǎi)泡泡水，于是我揚起頭望著(zhù)爸爸，問(wèn)：“爸爸，能不能給我也買(mǎi)瓶泡泡水啊？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你自己會(huì )吹嗎？”我高興地連聲說(shuō)：“我會(huì )！我會(huì )！”

　　手拿著(zhù)心愛(ài)的泡泡水，我迫不及待地把它打開(kāi)了。我把吹管放到嘴邊，鼓起腮幫使勁地往外吹，可奇怪的是除了看見(jiàn)幾個(gè)“瘦小”的小泡泡飛出來(lái)外，怎么不見(jiàn)一個(gè)大的.泡泡呢？而且泡泡的數量也不多。爸爸看后，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“兒子，你那么吹是吹不好的，要想吹出更多更大的泡泡，就要按照爸爸教你的方法去做。”說(shuō)著(zhù)，爸爸把泡泡水拿在手里，只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)吹管輕輕地往上一吹，只見(jiàn)又大又多的泡泡飄向空中，五彩繽紛的，好看極了。我高興地拍著(zhù)小手，蹦蹦跳跳地伸著(zhù)手對爸爸說(shuō)：“快給我啊，爸爸，讓我也來(lái)試試！”

　　我接過(guò)爸爸手中的泡泡水，按照爸爸教的方法一試，果然，我也吹出好多好多的大泡泡，我看著(zhù)自己吹出的大泡泡飄在空中，心里別提有多開(kāi)心，多高興了！爸爸這時(shí)卻意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你看，空中這些你吹出來(lái)的泡泡，不一會(huì )就自己破了。你知道為什么嗎？”我好奇地追問(wèn)：“爸爸快說(shuō)，快說(shuō)！”爸爸耐心地對我說(shuō)，泡泡是肥皂水做的，飄在空中，遇到外界較大的壓力或碰到物體的時(shí)候自己就會(huì )破掉。兒子，你以后學(xué)習可不能像這空中的泡泡那樣浮躁，一定要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地掌握好你學(xué)過(guò)的知識，把知識變?yōu)樽约旱奈淦鳎瑏?lái)應對你將面臨的各種困難。理解問(wèn)題時(shí)要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要只看到美麗的表面，你明白了嗎？”我連連點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己又長(cháng)大了！

吹泡泡作文8

　　深秋的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆啟航的輕舟，慢悠悠的漂浮著(zhù)。吃過(guò)早飯，我懷著(zhù)愉快的心情一路小跑趕到學(xué)校，因為今天王老師要帶我們玩吹泡泡游戲。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們輕輕地拿出泡泡水，擰開(kāi)蓋子，蘸了一下泡泡液，放到嘴邊，輕輕地一吹，許多大小不一、色彩繽紛的泡泡就溜了出來(lái)，赤橙黃綠青藍紫，五光十色，光彩奪目，大的像駝鳥(niǎo)蛋，小的像珍珠，兩個(gè)連在一起的像雪娃娃，四個(gè)連在一起的像一串糖葫蘆，七八個(gè)聚在一起的像一串葡萄。傾刻間，操場(chǎng)上飛滿(mǎn)了五顏六色的泡泡，像下起了泡泡雨似的，泡泡落在同學(xué)們的臉上、頭發(fā)上、衣服上，最后所有的泡泡伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)化為一片片水痕。

　　我迫不及待的吹了起來(lái)，我左手握著(zhù)泡泡瓶，右拿著(zhù)吸管，蘸上一些泡泡液，使勁一吹，哇！好多泡泡呀。它們好像穿了一件五顏六色的衣服，形狀更是千奇百怪，有的'像一顆顆五彩繽紛的玻璃球，有的像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一會(huì )兒飄在這兒，一會(huì )兒飄在那兒，時(shí)而在半空讓我抓不著(zhù)。時(shí)而藏在樹(shù)后面讓我找不著(zhù)，時(shí)而又像變魔術(shù)似的不見(jiàn)了。望著(zhù)這些可愛(ài)的泡泡，我似乎也變成了一個(gè)泡泡，和它們一起飛向藍天，向白云問(wèn)好，來(lái)到森林里，和小鳥(niǎo)一起快樂(lè )的飛翔，來(lái)到大海里，和魚(yú)兒一起愉悅的游泳。

　　泡泡我真羨慕你，羨慕你有一雙隱形的翅膀能在蔚藍的天空自由自在的飛翔。

吹泡泡作文9

　　有的人喜歡玩捉迷藏，有的人喜歡打乒乓球，有的人喜歡打羽毛球等等，而我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈吉它、玩沙……，其中我最喜歡的是吹泡泡。

　　今天在文化藝術(shù)培訓中心的作文班里，我們開(kāi)展了一次吹泡泡游戲。

　　“開(kāi)始吹泡泡！”老師和顏悅色地說(shuō)。我急忙打開(kāi)了吹泡泡的杯蓋，手忙腳亂地開(kāi)始了。首先我用塑料棒在杯子里蘸了點(diǎn)泡泡水，然后迅速把塑料棒拿出來(lái)并用力地吹了起來(lái)。“吹泡泡有什么難，不就是吹嗎？一點(diǎn)難度都沒(méi)有。”

　　我一邊自言自語(yǔ)一邊吹著(zhù)。看，泡泡吹出來(lái)了。正當我得意洋洋時(shí)，我身邊突然飄來(lái)許多五顏六色的大泡泡。不好！我怎么一個(gè)大泡泡也沒(méi)有吹出來(lái)？唉！吹泡泡其實(shí)也要用心去吹，我靜下心來(lái)，輕輕的、沉靜地吹了起來(lái)，果然一串串的又大又圓的泡泡吹出來(lái)了，看著(zhù)這么多美麗的大泡泡，我高興極了。

　　這時(shí)，老師請了一位小歌星——覺(jué)嫈，為我們演唱歌曲，而我們卻不知不覺(jué)地變成了舞臺泡泡機，一串串的.泡泡輕輕的飄了起來(lái)，五顏六色的泡泡讓小歌星的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了，隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我吹的泡泡更大更圓了。

　　我們這群“泡泡機”中，有一個(gè)“特號泡泡機”，那就是芷馨，她的泡泡吹得最大，而且飛得最高，當然，她的泡泡器也是最貴的，所以誰(shuí)也比不過(guò)她，她當之無(wú)愧地成了我們這群泡泡機的首領(lǐng)。

　　劉老師上課從來(lái)都不允許我們玩，可是這時(shí)她也玩了起來(lái)，而且玩得也很開(kāi)心，真像一個(gè)老頑童。

　　今天通過(guò)吹泡泡游戲，我懂得了做什么事都不能性急，這次吹泡泡給了我一次多么美好的遐想啊！

吹泡泡作文10

　　作文課上，老師帶我們開(kāi)展了一次有趣的吹泡泡比賽。

　　老師左手拿瓶子，右手輕輕地擰開(kāi)瓶蓋，拿著(zhù)泡泡把子在泡泡水里沾了沾，然后把泡泡把子放在嘴邊，鼓起腮幫子，使勁兒一吹，許多小泡泡飛了出來(lái)，好像在說(shuō)：“我們自由了！”

　　老師叫了4位同學(xué)，看誰(shuí)吹的泡泡大，有的同學(xué)使勁吹，沒(méi)有吹出最大的泡泡。有的同學(xué)更使勁地吹，卻一個(gè)泡泡也沒(méi)吹出來(lái)。還有一位同學(xué)吹得最使勁，卻只吹出了水花。

　　老師問(wèn)他為什么吹泡泡要這么使勁？那位同學(xué)說(shuō)：“我以為吹泡泡越使勁，就越能吹出大泡泡。”老師告訴他：“要吹出大泡泡，必須要輕輕地吹才行。”

　　那位同學(xué)恍然大悟，其他沒(méi)吹出大泡泡的同學(xué)面面相覷，知道是自己想當然了。

　　隨后老師多叫了一些同學(xué)，看誰(shuí)吹得多吹得大，有些同學(xué)吹出的泡泡像冰糖葫蘆，這讓我想起了老北京的風(fēng)味零食。有些同學(xué)吹出的泡泡像雪人，讓我想起冬天，我和好朋友在堆雪人。有的'同學(xué)吹出的泡泡幾個(gè)連在一起，像一串串珍珠，讓我想起媽媽脖子上五顏六色的珍珠項鏈。

　　泡泡的顏色也不少，五顏六色、晶瑩剔透、紫中帶亮……比賽結束后，老師給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)泡泡瓶，教室立刻變成了泡泡的樂(lè )園。

　　我想在泡泡上粘上許多文具，讓風(fēng)把泡泡吹到災區，給災區的小朋友送去文具，讓他們重新返回校園。

　　我還希望在泡泡上粘上許多禮物，讓風(fēng)把泡泡帶到美國去，告訴那邊的人們中國是多么的美麗富饒。

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