追夢(mèng)路上作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的追夢(mèng)路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追夢(mèng)路上作文1
流逝的日子像凋零的花瓣，漸行漸遠的是青春的浪漫。當一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。——題記
（一）
四年前，我八歲。一天，我在家看電視，忽然被一種聲音吸引了。
一個(gè)人在拿著(zhù)琴彈，它的聲音像礦泉水一樣，柔美，愉悅，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，仿佛來(lái)自天堂。
“那是什么？”媽媽說(shuō)“那是吉他。”吉他！媽媽說(shuō)“兒子，想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那年生日，媽媽給我買(mǎi)了把吉他。從那以后，我每天都要彈它，白天彈，晚上也恨不得抱著(zhù)它入睡。在整天刺耳的吉它聲和鄰居的“投訴”聲中夢(mèng)想的.種子已經(jīng)發(fā)芽。
（二）
兩年前，我是十歲。我的課余時(shí)間已經(jīng)被吉他“占領(lǐng)。”現在我的手疼痛不堪，手指上還起了厚厚的繭子。
“兒子，專(zhuān)心點(diǎn)！”老媽敲了敲我的頭。那一刻，我真想把眼前的五線(xiàn)譜狠狠地丟向墻壁，但是選擇了隱忍，稍稍調整了一下呼吸，又認真的彈了起來(lái)。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄。”這句歌詞又浮現在我的腦海中。我猶如一只迷途的羔羊，不知前路何方。但是我相信，只要我堅持夢(mèng)想，會(huì )找到我的路！
（三）
如今，我十二歲。我彈了一曲，老師很滿(mǎn)意，說(shuō)我通過(guò)了！
我開(kāi)心地接過(guò)紅色的證書(shū)。如果當初放棄了，我又怎會(huì )取得這樣的成績(jì)呢？
陽(yáng)光照在紅紅的證書(shū)上，映紅了我的臉。那紅紅的證書(shū)像我堅持夢(mèng)想的心，也像那燃燒在我心里的夢(mèng)想之火，生生不息。
夢(mèng)想是一條纏綿起伏的山路。在這條路上我流過(guò)眼淚，灑過(guò)汗水，迎來(lái)過(guò)鮮花和掌聲，也曾想過(guò)放棄。但支持我前進(jìn)的是我心中的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上，我在前行。
追夢(mèng)路上作文2
夢(mèng)想是什么？是小時(shí)候無(wú)厘頭的遐想，是少年時(shí)的美好幻想，還是中年時(shí)的柴米油鹽？
--題記
時(shí)光老人曾不手下留情，在不經(jīng)意間三年的時(shí)光就溜走了。記得剛見(jiàn)薇時(shí)，我只是一個(gè)乳臭未干的小丫頭，她是長(cháng)我九歲的愛(ài)美姐姐。轉眼間，我已經(jīng)是初中生，她也成功考上大學(xué)。
在我的記憶里，薇從小是嬌生慣養。她的母親極其矮，只有1米5，對自己極為節儉，卻對她無(wú)微不至。就在這樣的生活中，她考上了四中，父母為了她，每月從生活費中擠出一千多塊錢(qián)去讓她學(xué)畫(huà)畫(huà)，為的只是女兒有一個(gè)美好的未來(lái)。
和姐姐在同一年高考，姐姐的分數極其低，可薇的更為離譜，相反的是她的.臉上沒(méi)有姐姐的懊惱與失落，多得是輕松。原本比薇小一歲的姐姐卻早一年邁進(jìn)大學(xué)，薇要復讀一年。
忙忙碌碌之中，偶爾一次的碰面，也顯得太過(guò)潦草。我問(wèn)過(guò)她：“對于現在這樣的生活，你覺(jué)得怎么樣？說(shuō)得明白點(diǎn)，就是你甘心嗎？”薇冷笑了一下：“沒(méi)有什么甘不甘心了！現在的路是我自己選擇的，我敢承擔這條路的一切。我相信下一次我會(huì )考上吉林大學(xué)。”
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)；“吉林可不好考，去年落榜了今年夠嗆。真是辛苦了她媽媽。“我的想法和媽媽不同，我堅信薇會(huì )實(shí)現她的夢(mèng)想。
高考成績(jì)出來(lái)了，薇如愿以?xún)斂忌狭思执髮W(xué)。其實(shí)在那次偶遇時(shí)，薇說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我知道沒(méi)有人會(huì )相信我，但我不會(huì )放棄。”
夢(mèng)想究竟是什么？沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)它，卻有人觸碰過(guò)它。夢(mèng)想不是一個(gè)永恒的詞，它不局限于這個(gè)名詞上，是成長(cháng)道路上的不屈，是人生路上的勇敢。
追夢(mèng)路上作文3
每一個(gè)人都有許多狂熱的夢(mèng)，真心去追逐的人卻沒(méi)有幾個(gè)，更多的人是抱著(zhù)試試看的心態(tài)上了路，路邊的荊棘就讓他們停下了腳步。
樂(lè )這個(gè)夢(mèng)對于一個(gè)出生在對音樂(lè )厭惡的家族的孩子就是一個(gè)的夢(mèng)。然而當你真正充滿(mǎn)熱忱，區區“又如何？砸了一樣走，你胸腔中那顆火熱的追夢(mèng)的心就是砸碎的“。
劇中的主人公“米格爾”一開(kāi)始也沒(méi)有去追逐夢(mèng)想的信心，他的家族世世代代反感音樂(lè )，這些反感因為時(shí)間的`積累生出了厭惡。家人的反對成了擋在米格爾面前的荊棘，他在荊棘前猶豫，徘徊不前。
一天米格爾去廣場(chǎng)給人擦鞋，這個(gè)人也是熱愛(ài)音樂(lè )的人，他帶著(zhù)一把吉他。米格爾向他訴說(shuō)自己的情況，這個(gè)人告訴米格爾：追逐夢(mèng)想不能放過(guò)任何一個(gè)機會(huì )。這個(gè)人讓米格爾下定決心，他要去參加晚上的音樂(lè )表演，沒(méi)有人可以阻擋他，這就是他的機會(huì )。
當你真正下定決心，你會(huì )發(fā)現原本擋在你面前的荊棘不過(guò)是層幻影，你缺乏的只是穿越它的勇氣。
今天是亡靈節，米格爾陰差陽(yáng)錯地來(lái)到了死后的世界，見(jiàn)到了他死去的親人。這是一個(gè)以記憶為根基的世界，在人間有人記得你，你才會(huì )以白骨的方式存在于這個(gè)世界。米格爾卻帶著(zhù)肉體過(guò)去了，成了一個(gè)活死人。他必須在天亮前得到家人的祝福，不然他也會(huì )變成白骨。當以不能再接觸音樂(lè )為條件的祝福擺在他的面前時(shí)，他接受了，他回到了人間。米格爾不愿意放棄音樂(lè )，他又一次抱起了吉他，因為沒(méi)有遵守約定，他又回到了死后的世界。當這個(gè)祝福再一次擺在他面前，他拒絕了。音樂(lè )是他的夢(mèng)想，他不能放棄，他要去找他的音樂(lè )家曾祖父給他送祝福。
追夢(mèng)路上作文4
夢(mèng)想，伴隨我們一生，不同時(shí)期不同的夢(mèng)，不同的人不同的夢(mèng)。我有我的夢(mèng)想，我正在追夢(mèng)的路上。
我現在的夢(mèng)想是學(xué)習韓文，然后去韓國。這個(gè)夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)是不是很可笑呢，可是，這是我堅持了三年，從未放棄的夢(mèng)想，從未忘記的夢(mèng)想。
自從，我的這個(gè)夢(mèng)想被別人得知后，我受了不少的諷刺。”韓國人“、”崇洋媚外“、”不愛(ài)國“、”賣(mài)國賊“……我曾晚上躲在被子里哭過(guò)，當著(zhù)罵我的人面前生氣過(guò)，反擊過(guò)。我時(shí)常會(huì )想，難道這個(gè)夢(mèng)想就這么不值得別人去支持。可是就算我再怎么被打擊，也沒(méi)有放棄追逐我的夢(mèng)想。
每次再學(xué)校被諷刺后，回到家，拿出手機，里面全是一些和我有同樣夢(mèng)想的人給我加油打氣的話(huà)語(yǔ)。她們說(shuō)，別放棄，他們看不起我們的夢(mèng)，那沒(méi)關(guān)系。懂我們的人會(huì )支持我們，所以說(shuō)，別放棄……
我的語(yǔ)文老師曾在課堂上赤裸裸的'諷刺我，當著(zhù)全班人的面說(shuō)對我說(shuō)：”這叫’崇洋媚外‘，我們不提倡這種！這種是不對的！“我頓時(shí)后火了。當時(shí)我沒(méi)有立即反駁她，畢竟她是老師。但是心里對她卻是十分的厭惡。回到家后，望著(zhù)墻上的海報和手機上的留言，我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。我哭了好久，我想，難道我要因為她不懂我而亂說(shuō)出來(lái)的話(huà)而放棄嗎？不，我不能放棄，我要向她證明，我可以！
從那以后，我每天堅持被單詞，背語(yǔ)法點(diǎn)，聽(tīng)韓文歌，看韓國電視劇。現在我的韓文水平提高了不少，看電視劇時(shí)，有時(shí)不看字幕也大致知道他（她）所表達的意思。
如今，我所受到的諷刺漸漸減少，現在更多的人給予我鼓勵與支持。雖然有時(shí)會(huì )不經(jīng)意給我一些諷刺，但是，他們還是從心底給我鼓勵，希望我能成功的。
我還在堅持著(zhù)我的追夢(mèng)行動(dòng)，我在那條追夢(mèng)路上努力奮斗著(zhù)，我會(huì )完成我的夢(mèng)想的！
追夢(mèng)路上作文5
每個(gè)人都奔跑在追夢(mèng)的路上，每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)而奮力向前，而我的夢(mèng)要從那年夏天開(kāi)始。
從幼兒園里出來(lái)，我一手牽著(zhù)母親，一手牽著(zhù)黃昏的余暉。等我們走過(guò)家門(mén)口的花園時(shí)，卻被一陣韻律所吸引。我不禁放開(kāi)媽媽的手，跑進(jìn)花園，同花園里的人們一起舞蹈。
那時(shí)我還小，舞步并不優(yōu)美，但是卻踩上了節奏，從那一刻起，我決定要做一個(gè)小小的.舞者。便堅定的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)舞蹈。”那年，我4歲
走在繁華的大街，伴著(zhù)花朵的芬芳，不禁露出了淡淡的笑。來(lái)到廣場(chǎng)，路邊仿佛有一道耀眼的光在閃爍，轉過(guò)身去，才發(fā)現自己面對的是舞臺。
回到家。我便想象著(zhù)明天的演出呆坐在沙發(fā)上。“愣著(zhù)干什么，快去把你明天演出用的東西裝好，別落掉什么，記住可不許讓我們失望，你可以的！”媽媽的話(huà)語(yǔ)使我更加興奮。在舞臺上我旋轉著(zhù)跳躍著(zhù)，像一個(gè)快樂(lè )的精靈露出了最燦爛的笑。那年，我8歲。
“今天是你舞蹈生涯中最重要的考級，一定要加油，快把服裝的檢查一遍。看看帶齊了沒(méi)”“知道了，這就看！”我既興奮又恐懼，畢竟是一次大考，不一定要成功，我信誓旦旦地對自己說(shuō)。“獲得本次考級第一名的是十級選手王思默”。當主持人點(diǎn)到我的名字，當我拿到獎杯與證書(shū)時(shí)，腦海中浮現出這十年來(lái)的一幕幕。有辛酸也有快樂(lè )。如今，我十三歲。
夏日午后，蟬聲如織，陽(yáng)光透過(guò)細碎的枝葉撒滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著(zhù)這一身身舞服，想起了我十年的夢(mèng)，不禁感到欣慰，今后我一定會(huì )繼續在追夢(mèng)路上嫣然一笑。
追夢(mèng)路上作文6
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)/要用歌聲讓你忘了所有的痛/燦爛星空誰(shuí)是真的英雄/平凡的人們給我最多感動(dòng)/再沒(méi)有恨也沒(méi)有了痛/但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤/用我們的歌換你真心笑容/祝福你的人生從此與眾不同/全力以赴我們心中的夢(mèng)/不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹/沒(méi)有人能隨隨便便成功……”——題記
我們因夢(mèng)想而偉大，每一個(gè)偉人都是夢(mèng)想家。夢(mèng)想或在春日的薄霧中，或在冬夜的火焰里，若隱，若現。
但我們中總有那么一些人，他們要么找不到自己的夢(mèng)想，要么令夢(mèng)想枯萎，要么被別人偷走了夢(mèng)想……這些失去了夢(mèng)想的人，他們迷茫，懵懂地為別人活著(zhù)。只有擁有夢(mèng)想，敢于理智的追尋夢(mèng)想的人，才是真正為自己而活的人……
有夢(mèng)想的地方地獄也成天堂。使夢(mèng)想之花一直綻放的人，一定是能堅持方向的`人，他們一定是能制定出切合實(shí)際的追尋夢(mèng)想的計劃的人。我們“如果能追隨理想而生活，本著(zhù)正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地”。
一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)?所以，一個(gè)心靈已經(jīng)被城市的喧囂腐蝕的人又怎么可能去追尋“夢(mèng)想”呢?
當我真心在追尋我們的夢(mèng)想時(shí)，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個(gè)小時(shí)都是在實(shí)現夢(mèng)想的一部分。所以，夢(mèng)想永遠是現在進(jìn)行式，而決非將來(lái)式!
那么，就讓我們確立夢(mèng)想吧，只要夢(mèng)想夠遠大，夠堅定，就沒(méi)有什么可以阻撓。如果我們朝著(zhù)我們的夢(mèng)想奮進(jìn)，外界的阻力只能使我們得到鍛煉，而不能成為我們腳下的牽絆。
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。所以夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?
追夢(mèng)路上作文7
尋夢(mèng)！撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫朔；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
他，生于阿根廷，這里的人似乎骨子里就帶著(zhù)足球的氣息，他也是如此，只不過(guò)上天賦予他的天份要遠高于他人。
年少成名，在他家鄉那幫踢球的孩子中，他無(wú)疑是最閃耀的那個(gè)，終于他被家鄉豪門(mén)河床隊看上，成為河床青訓營(yíng)的一員。
步入青年，在同齡人中，他總矮那么一大截，體檢的結果令人吃驚，他體內缺少生長(cháng)必備的荷爾蒙，即便是現在，他也只有1米69，身體上的缺陷使他不得更加努力，沒(méi)日沒(méi)夜的加練使他憔悴，昂貴的治療費用壓得他那原本小康的家庭喘不過(guò)氣來(lái)，河床也無(wú)奈地放棄了這個(gè)天才。他當時(shí)也變得迷茫，在追逐夢(mèng)想這條路上，他也想過(guò)放棄，但他的父親不容許他放棄，硬拉著(zhù)當時(shí)迷茫的他去了西班牙。
天才成長(cháng)，在西班牙，他被頂級豪門(mén)巴塞羅那相中，他那昂貴的治療費在巴塞羅那看來(lái)也只不過(guò)是九牛一毛。在拉馬亞亞他受到了世界最強的青訓教練的培養，同時(shí)也認識了巴爾德斯、哈維、普約爾等日后的隊友。
閃耀世界，因為他過(guò)人的'天賦，刻苦的練習，當時(shí)還未滿(mǎn)18歲的他便在諾坎普球場(chǎng)完成首秀。他那靈活的跑動(dòng)，犀利的突破，精湛的腳法震驚世界，他讓世人將他的名字永久于心——里奧內爾·安德雷斯·梅西！
追夢(mèng)路上，困苦多于輕松，但我們要永遠記住“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
追夢(mèng)路上作文8
天已經(jīng)黑了，有微風(fēng)吹過(guò)我的雙頰。一只大手牽著(zhù)一只小手慢慢地往前走著(zhù)。“你想學(xué)手風(fēng)琴嗎？”“想啊，多好玩！”我所想到的，只有幼兒園的小老頭和紅色手風(fēng)琴。第二天，我擁有了一臺紅色八貝斯手風(fēng)琴，開(kāi)始了自己的手風(fēng)琴生涯。“手要像握著(zhù)一顆雞蛋！”“胳膊抬起來(lái)！”我認真地聽(tīng)著(zhù)，努力地練著(zhù)。那一年，我五歲。
小雪飄過(guò)教室的窗前，我的心隨俄羅斯的紳士飛到《莫斯科郊外的晚上》。我總算鼓起勇氣參加學(xué)校的元旦晚會(huì )。用那陪伴了我三年的紅色六十貝斯手風(fēng)琴，帶大家的思緒走向俄羅斯，走向莫斯科。此時(shí)，延長(cháng)符號省略了曾經(jīng)腿上的夾傷。我的心靈在音樂(lè )的夢(mèng)幻里徜徉。那一年，我十歲。
“你不能再學(xué)琴了，我們要搬到秦皇島去了。”說(shuō)這話(huà)的'仍舊是媽媽。我默不作聲，但我卻像是被關(guān)在音樂(lè )大門(mén)的外面。我呆呆地站著(zhù)。“我要把琴也帶過(guò)去，行嗎？”“嗯。”此時(shí)我正從音樂(lè )大殿的窗口往里面張望。那一年，我十二歲。
陽(yáng)光，蟬鳴，琴聲。初中時(shí)的空閑時(shí)間永遠都是那么少。我正練習著(zhù)《秒速五厘米》的主題曲《one·more·time，one·more·change》。它并不是手風(fēng)琴曲，當然，它也沒(méi)有現成的譜子。但是，它代表著(zhù)青春。我雙眼微閉，身體隨風(fēng)箱的開(kāi)合微微晃動(dòng)，我像是浸入了櫻花雨之中。音樂(lè )的門(mén)正微開(kāi)著(zhù)，我的嘴角微微上揚。我所擁有的是黑色一百二十貝斯風(fēng)琴。此時(shí)，我已十四歲。
夢(mèng)想，正如心中的櫻花，新鮮，美好，又有些遙遠，卻一直引著(zhù)我向前跑著(zhù)。我會(huì )跨過(guò)石塊，繞過(guò)泥潭，我將永不停歇。
追夢(mèng)路上作文9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)是照亮前行道路的燈火，夢(mèng)是通向成功的小徑。
我有一個(gè)大夢(mèng)想，便是成為一名非常優(yōu)秀的運動(dòng)員。“快快，別停下，怎么又慢了？堅持下去，這樣怎么行，快，沖過(guò)終點(diǎn)。”這些話(huà)可能是我追夢(mèng)路上聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)了。
但是最讓人嘆息的是，我資質(zhì)平凡，難免遭人的鄙視目光，對于這些人，我只想說(shuō)；嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志？
發(fā)令槍響起，賽道上，選手們如同緊繃的箭在弦上迫不及待的發(fā)出。嗖嗖！好多人都已經(jīng)跑在了我的前面，賽服后面的大字，明晃晃的照在我的眼睛里面，諷刺著(zhù)我用全力奔跑的無(wú)能。我還是硬撐，拼命的跑到了最后，一場(chǎng)比賽下來(lái)，我仿佛在每一個(gè)人的眼里看盡了失望。
第一次追夢(mèng)，輸的這么精彩，輸的這么透徹。我似乎失去了生活的重心。渾渾噩噩的度過(guò)每一天。偶然間在網(wǎng)上看到一句話(huà)；“夢(mèng)的終點(diǎn)是闖！”我終于不再懼怕訓練時(shí)候的累，苦。追夢(mèng)的路上異常艱辛，我只能努力的鍛煉完善自己，只為了不鳴則已，一鳴驚人。每天，我都會(huì )奮力的去挑戰身體的極限，我怎么能因為一次失敗，就在追夢(mèng)的路上停留呢？
豆子大的汗珠從額頭上一滴滴的`掉在脖子里面浸透襯衫，步伐如同機器人一樣跑到最后沒(méi)有了疼痛沒(méi)有了累覺(jué)。太陽(yáng)在頭頂上似乎想要擊倒我這個(gè)唯一的敵人一樣散發(fā)它所有的熱量。我不怕，我仍舊繼續奔跑，因為我始終堅信，苦心人天不負。多跑幾步多累幾下，我就能里追夢(mèng)路上的終點(diǎn)稍微近一些。
請相信，在追夢(mèng)的路上，可能會(huì )有美景讓你流連忘返，可能會(huì )有巉巖阻止你前行的道路，請不要放棄追夢(mèng)，那只是考驗的你的決心你的毅力，我正在追夢(mèng)路上努力奔跑。
追夢(mèng)路上作文10
書(shū)包是我的好伙伴，他陪伴我成長(cháng)。
回憶起我幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)別人都有一個(gè)漂亮的書(shū)包，我也讓爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)，過(guò)了幾天，我的書(shū)包終于到貨了，上面有一個(gè)奧特曼，我馬上抱起我的書(shū)包，拼命往里塞衣服，原本扁扁的書(shū)包馬上變得像皮球一樣圓，從那一天開(kāi)始，我天天背著(zhù)它，睡覺(jué)背、吃飯背、甚至連上廁所也背，過(guò)了幾個(gè)星期，我上幼兒園了，我的書(shū)包不再是裝衣服了，而是開(kāi)始裝書(shū)了……
過(guò)了幾年，我要上一年級了，可是我的幼兒園的背的書(shū)包裂開(kāi)了，我大哭了一場(chǎng)，媽媽安慰我說(shuō)買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。到了一年級，我不在像幼兒園一樣幼稚了，這是我第二個(gè)書(shū)包，一個(gè)黑不溜秋的書(shū)包，它有三層。上一年級的時(shí)候，我的書(shū)包加重了，里面全都是厚厚的書(shū)，語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)等各種練習冊，到了二年級也是如此，可到了三年級，我的書(shū)包更重了，像一座大山一樣壓在我的肩頭，因為三年級多了一本英語(yǔ)書(shū)。
雖然三年級的書(shū)還不算難，書(shū)包也不算重，可到了五年級就慘了，五年級是要為初中做準備的階段，五年級的學(xué)生都要參加各種補習班，這時(shí)候書(shū)包給我的不再是喜愛(ài)，而給我的.是源源不斷的壓力，我開(kāi)始討厭書(shū)包了，我討厭書(shū)包但是我又無(wú)可奈何，因為我是追夢(mèng)人，書(shū)包是追夢(mèng)的時(shí)候的唯一伙伴，我要考上名校，我就要背上它，背上它我就要學(xué)習。到了六年級，我終于忍不住了，我把它暴揍了一頓，可它仿佛耐心地對我說(shuō)：小主人，你別發(fā)脾氣，你現在還在學(xué)習階段，你還需要我，我們要一起努力才能考上名校。書(shū)包的一番話(huà)，讓我恍然大悟，開(kāi)始認真學(xué)習了。
今天我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我對書(shū)包有了些特殊的好感，因為這個(gè)書(shū)包陪伴了我六年，它裝了我六年以來(lái)的知識，也讓我悟出了許多道理，我們應該好好的珍重它。
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