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關(guān)于追夢(mèng)的主持串詞
篇一：夢(mèng)想串詞
各位老師，大家好：
又到了一個(gè)追夢(mèng)的季節。春之漫妙、夏之熱烈讓我們享受著(zhù)大自然的賜予。而一個(gè)神奇的詞語(yǔ)更讓我們情動(dòng)思遷，那就是----中國夢(mèng)！
“中國夢(mèng)”，它遙遠而又迫近；“中國夢(mèng)”，它漂渺而又真實(shí)。 夢(mèng)想，其實(shí)早已給予了我們人生一個(gè)期許，如果我們不在夢(mèng)想里，就是早已行進(jìn)于夢(mèng)想的路上。
請看，這樣一位追夢(mèng)人---
【高金英】
40余年的逐夢(mèng)，成就了“宏志媽媽”的人生高度，這份執著(zhù)，讓我們想到了太多。
是啊，
有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神；
有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠離塵囂；
有時(shí)候夢(mèng)想不是為自己，而是為你愛(ài)的人??
夢(mèng)想，讓我們穿行于昨天、領(lǐng)略著(zhù)今天、繪制著(zhù)明天疏理一下夢(mèng)想的經(jīng)絡(luò )吧，那么就讓我們跟隨著(zhù)張國泰，追溯-----
【張國泰：蔡元培】
尋著(zhù)前人的來(lái)路，我聽(tīng)到了中國夢(mèng)的吶喊：興國、興邦、強教育！教育強則國強。百年來(lái)，我們在坎坷中上下求索。自勝者強，自強者勝！。
只要我們教育者心中有那不滅的追求----
【楊青：穆秀穎】
只要心中有夢(mèng)，哪管它千回百轉；只要心中有夢(mèng)，終有柳暗花明。高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。編輯《中國古代散文集》是穆老師心中的珠峰，正是這座似乎高不可攀的山峰搭筑起他攀登其它險峰的魚(yú)骨天梯！ 有夢(mèng)想的支撐，總會(huì )收獲不同的風(fēng)采！
中國夢(mèng)是國家夢(mèng)，是民族夢(mèng)，是百姓夢(mèng)，更是青年夢(mèng)。實(shí)現中國夢(mèng)，青春勇?lián)敗?/p>
青春，朝氣；青春，昂揚。青春，請問(wèn)你可還有其它滋味？青春說(shuō)：我有夢(mèng)，但是，夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì )破；
夢(mèng)想不能碰，會(huì )痛?
【孫燕峰、畢姍】
青春的夢(mèng)想總要經(jīng)過(guò)春雨的洗濯才更為清靈；青春的夢(mèng)想總要風(fēng)霜的打磨才更為堅韌。 當偉大的中國夢(mèng) 從我們手中變成現實(shí)，我們必定會(huì )擁有充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。 個(gè)人夢(mèng)必須融入中國夢(mèng)才能有發(fā)展；個(gè)人夢(mèng)必須在踐行中才能增長(cháng)才干。到最需要我們的地方去，釋放我們的正能量！于是，有了這樣的他和她?
【趙明：馬大山、熊貽華】
就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星也攔不住你心靈窗外的陽(yáng)光。當夢(mèng)想在我們心中扎根，還有什么凄風(fēng)冷雨能阻撓我們夢(mèng)想之花的綻放？攜著(zhù)執著(zhù)、帶著(zhù)堅韌，看，我們廣中的青年教師們在奔跑，他們?yōu)榱藟?mèng)，向著(zhù)夢(mèng) ?
【歌曲】
親愛(ài)的老師們，在我們廣中，有這樣一位長(cháng)者，他用夢(mèng)想點(diǎn)燃個(gè)人生命的希望，他榮獲了全國五一勞動(dòng)獎?wù)拢凰脡?mèng)想催動(dòng)了一個(gè)集體奮斗的勇氣，使我們廣中實(shí)現11年連續正增長(cháng)；他用夢(mèng)想激揚著(zhù)他人生命的追求，以生命影響生命譜寫(xiě)著(zhù)教育的神曲。他，就是我們的引夢(mèng)人---吳生校長(cháng)！
讓我們用掌聲請吳校長(cháng)講話(huà)。
青年夢(mèng)、教育夢(mèng)、中國夢(mèng)！讓我們每個(gè)廣中人都敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。在讓個(gè)人夢(mèng)、廣中夢(mèng)、民族夢(mèng)在我們的雙手中夢(mèng)想成真！
篇二：主持串詞
曾：尊敬的各位領(lǐng)導
孫：敬愛(ài)的各位來(lái)賓
張：親愛(ài)的老師
郭：可愛(ài)的同學(xué)們
曾：大家
合：晚上好
曾：懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我們邁著(zhù)青春的步伐來(lái)到湖師，萬(wàn)物在凜冽的寒冬悄然等待
孫：擁抱著(zhù)朝陽(yáng)，我們伴著(zhù)青春的歡笑來(lái)到湖師，萬(wàn)物在翹首期盼中悄然抒懷
張：即使末日真的存在，也阻擋不了我們心中的熱情
郭：即使明日不會(huì )天明，也阻擋不了我們今夜的狂歡
曾：在這激情澎湃之時(shí)，我們將描畫(huà)絢麗的色彩，一筆筆都是青春的釋?xiě)?/p>
孫：在這熱情高漲之夜，我們將譜寫(xiě)動(dòng)人的旋律，一曲曲都那么委婉真摯
張：這里有我們自己的聲音，吶喊的是沒(méi)有遺憾的今天
郭：這里有我們自己的舞臺，上演的是沒(méi)有末日的青春
曾：這里是追夢(mèng)人向往的地方！
孫：這里是心之曲唱響的地方！
張：這里是星光初現的天空！
郭：這里是歌聲綻放的舞臺！
曾：現在，我宣布，教育信息與技術(shù)學(xué)院 “末日party”暨藝術(shù)節晚會(huì )
合：現在開(kāi)始！
曾：彷徨樂(lè )隊的開(kāi)場(chǎng)秀真是夠HIGH啊
孫：對啊，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾呢
曾：你遺憾什么呢？
孫：我當初怎么沒(méi)玩樂(lè )隊呢！？
曾：說(shuō)白了，你就是羨慕嫉妒恨嘛
孫：話(huà)說(shuō)回來(lái)，享受完了不同凡響的音樂(lè )，是不是該來(lái)段震撼人心的舞蹈呢？
曾：那是當然，下面請欣賞UDF街舞文化推廣工作室帶來(lái)的群舞《you feel perfect》 孫：掌聲有請
郭: 太給力了，這么流暢的舞姿可不是一般人能完成的了的
張：那當然，所有的舞蹈演員都積極排練，犧牲了自己的課余時(shí)間
郭：那他們真可謂是超級大學(xué)生啊
張：這倒不假，不
過(guò)這個(gè)稱(chēng)號可不能隨便亂加，
郭：怎么回事？
張：你是不知道，這個(gè)稱(chēng)號被爭得相當慘烈啊
郭：那我可得湊湊熱鬧
張：看仔細咯，他們~
合：他們來(lái)了
郭：其實(shí)我們每個(gè)人都是超級大學(xué)生
張：一個(gè)個(gè)的超級大學(xué)生走到了一起，走進(jìn)了教技學(xué)院，從此我們就是一家人
郭：語(yǔ)出夢(mèng)，舞出愛(ài)，下面請欣賞心理衛生部為我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)一家人》
孫：三個(gè)月的堅持訓練，三個(gè)月的相互合作，她們用雙手給我們帶來(lái)如此觸動(dòng)人心的盛宴 張: 是的，同樣是雙手，也可以給我們帶來(lái)不一樣的聽(tīng)覺(jué)享受
孫：恩哼~ 這個(gè)可以有
張：有請吉他協(xié)會(huì )成員為我們帶來(lái)的《吉他彈唱》
曾: 感謝吉他協(xié)會(huì )的精彩演奏，下面我們全場(chǎng)最HIGH的時(shí)候到了，中場(chǎng)游戲環(huán)節。 孫: 游戲內容主要是同學(xué)們自己做蛋糕哦！蛋糕做好后就是你們的咯~
曾: 對，游戲分兩人一組，合作做蛋糕，現場(chǎng)有五個(gè)蛋糕胚，同學(xué)們需要在蛋糕胚上涂抹奶油，描繪紋飾，最后由我們的蛋糕師傅評選出做得最好的一個(gè)，有獎品的哦~
張: 這么有趣的活動(dòng)，我們也要參加。（另兩個(gè)主持人跑了出來(lái)）
曾: 這樣吧，你們可以做蛋糕，但不能吃，應該把你們的蛋糕送給觀(guān)眾，大家說(shuō)對不對啊？ 郭: 沒(méi)問(wèn)題！
孫: 那么就請我們早就潛伏在觀(guān)眾席中的兩位場(chǎng)外主持人選8位同學(xué)上臺吧。
曾：在同學(xué)們做蛋糕的時(shí)候，請大家用熱烈的掌聲有請給予晚會(huì )贊助的diy蛋糕店老板上臺
講話(huà)。大家要仔細聽(tīng)哦~稍后有驚喜~
（老板說(shuō)話(huà)）
曾: 感謝老板對我們的祝福及對晚會(huì )的大力支持，讓我們再次獻上熱烈的掌聲。 臺上的同學(xué)做得很認真哈，不如我們也在場(chǎng)下做游戲吧。
孫: 好主意，那么下面把時(shí)間交給場(chǎng)下主持人。
（場(chǎng)下主持人：好的，在游戲進(jìn)行之前我們來(lái)先問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，答對有獎哦~
……）
曾: 精彩的游戲環(huán)節過(guò)后，大家都是熱情高漲啊，那我們來(lái)為大家奉上更火
孫: 還有什么比游戲更能讓觀(guān)眾沸騰呢？
曾: 肯定有的啦，她們?yōu)榱诉@次演出可是拼盡全力了啊！
孫: 她們？她們是誰(shuí)？
曾: 嗯哼~請欣賞爵士舞《goodbye baby》
孫: 這還賣(mài)關(guān)子呢~
曾：三個(gè)月的大學(xué)生活
孫：三個(gè)月的朝夕相處
曾：我們的大學(xué)生活究竟是怎樣的呢？
孫：我們這一百天究竟經(jīng)歷了怎樣的酸甜苦辣呢？
曾：請欣賞由李旭、楊磊帶來(lái)的的相聲表演《我的大學(xué)生活》
張：一個(gè)在都市中悄悄蔓延的時(shí)尚
郭：一個(gè)讓大街小巷充滿(mǎn)動(dòng)感，讓各種年齡的人們躍躍欲試的“精靈”
張：沒(méi)錯，輪滑正在讓更多的人愛(ài)它、想它、渴望成為駕馭它的主人
郭：下面請欣賞輪滑協(xié)會(huì )帶來(lái)的特技表演《花樣輪滑》
曾：翩若驚鴻，婉若游龍。榮耀秋菊，華茂春松。 你可知這兩句詩(shī)的出處？
孫：這簡(jiǎn)單，不就是甄置廊嗣~女王陛下~
曾：你夠了哈，這是唐朝著(zhù)名舞曲《驚鴻舞》中的詩(shī)詞。
孫：下面就讓我們一起來(lái)感受這極富優(yōu)美韻味的《驚鴻舞》。
張：細如流水的歌聲加上婀娜多姿的舞蹈，讓人蕩氣回腸、陶醉萬(wàn)分啊！ 郭：有人說(shuō)，舞蹈是一條蜿蜒的河，淌過(guò)平原，越過(guò)高山，或涓涓細流，或激石成浪。歌曲便是一團熊熊燃燒的火，或愈燒愈烈，或狂野嘶喊，但都能來(lái)緬懷青春里逝去的故事，離開(kāi)的人。
張：那么現在，讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎十佳歌手們，用歌聲為我們講述那些熹微的時(shí)光里，他們與他或她的故事。
曾：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，
孫：歡樂(lè )的氣氛還在我們心中蕩漾，
張：在歡愉的歌聲和開(kāi)心的笑聲中，
郭：在熱烈的掌聲和如海的鮮花中，
曾：我們的末日party即將落下帷幕，
孫：今夜我們歡聚一堂，激情滿(mǎn)懷
張：今夜我們載歌載舞，心潮澎湃。
郭：告別今夜，我們將迎來(lái)明朝東升的旭日
曾：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
孫：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的親切
張：瑪雅預言里的末日怎么會(huì )是我們青春的重點(diǎn)
郭：我們的青春沒(méi)有末日
曾：衷心感謝各位老師和同學(xué)的到來(lái)
孫：教育信息與技術(shù)學(xué)院20xx末日party暨藝術(shù)節晚會(huì )
合：到此結束
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