記一次難忘的課作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的記一次難忘的課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　科學(xué)課一直是我不大喜歡的，可是有一堂科學(xué)課卻令我難忘。

　　“叮鈴鈴。”上課鈴響了，我們回到座位，等著(zhù)科學(xué)老師的到來(lái)。“同學(xué)們好！”我們向教室門(mén)口看去，看到的不是嚴肅的科學(xué)老師，而是帶著(zhù)慈祥笑臉的新校長(cháng)——曾校長(cháng)。

　　曾校長(cháng)拎著(zhù)一個(gè)藍色大袋子走了進(jìn)來(lái)，校長(cháng)把袋子放在講臺下，打開(kāi)電腦開(kāi)始了今天的課程。

　　今天講的是關(guān)于雞的變化過(guò)程。校長(cháng)先和我們講了世界萬(wàn)物的變化基本過(guò)程。又讓我們看了一小段關(guān)于人類(lèi)的變化過(guò)程，視頻里是我們在媽媽肚子里時(shí)的變化。看完后，老師又讓我們分組選組長(cháng)，讓組長(cháng)來(lái)領(lǐng)一個(gè)“神秘”的小袋子。我被推選為了組長(cháng)，上去領(lǐng)袋子，袋子沉甸甸的，我偷瞄了一眼，里面有一個(gè)肉色的，圓滑的東西，看起來(lái)像是雞蛋。里面還有一個(gè)盒子，里面不知道放了什么。校長(cháng)到底要讓我們做什么？

　　我拿著(zhù)袋子回到了座位上。校長(cháng)又說(shuō)了：“同學(xué)們，拿出袋子里的兩個(gè)雞蛋，兩個(gè)人看一個(gè)蛋，用盒子里的放大鏡觀(guān)察。看著(zhù)雞蛋有哪些特點(diǎn)，它為什么會(huì )有這些特點(diǎn)呢？仔細觀(guān)察，一會(huì )兒可是要回答問(wèn)題的。”

　　我們爭先恐后地觀(guān)察著(zhù)雞蛋。我發(fā)現蛋殼并不是光滑的，有著(zhù)大大小小凹凸的紋理，殼上散布了一些灰黃的斑點(diǎn)，我吃過(guò)這么多雞蛋，怎么從來(lái)沒(méi)有發(fā)現這些呢？“校長(cháng)，這雞蛋是熟的嗎？”一位同學(xué)問(wèn)道。“是的，怎么了？”“我想觀(guān)察內部。能砸嗎？”“當然可以。”校長(cháng)微笑著(zhù)回答。我也砸開(kāi)了雞蛋觀(guān)察內部。“校長(cháng)，能把雞蛋掰開(kāi)嗎？”那位同學(xué)又問(wèn)。“可以，怎么了？”“我，我想用味覺(jué)體驗一下。”聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)都笑噴了。但校長(cháng)并沒(méi)有批評我們，而是對我們說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)得很好，觀(guān)察一樣物體不但要觀(guān)察它的外表，還要觀(guān)察它的內外結構，我們要用五官去觀(guān)察去感受。但要切記，不能把任何觀(guān)察物體都拿來(lái)聞，嘗。因為有的東西可不像雞蛋一樣能吃哦！”我們聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，很多人也開(kāi)始了味覺(jué)體驗。

　　“同學(xué)們，這節課你們都有什么收獲？”校長(cháng)問(wèn)，有的回答“要留心觀(guān)察生活中的東西！”有的說(shuō)“我知道雞蛋下面有一個(gè)氣囊是給小雞供氧用的。”“雞蛋是圓的是為了減少壓力。”還有的說(shuō)“雞蛋很好吃！”全班又是一陣哄堂大笑。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們卻還沉浸在那熱鬧的氣氛里。這堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課，怎能不叫人難忘呢？

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