[實(shí)用]最懂我的那個(gè)人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。

最懂我的那個(gè)人作文1

　　最懂我的人歸根結底還是我的父母，因為我們跟父母接觸的時(shí)間比誰(shuí)都多，平常我的一舉一動(dòng)都在他們跟前，假如，我有什么要說(shuō)，還沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)他們就知道了。

　　小的時(shí)候，我上幼兒園，那時(shí)候我還特別小，上幼兒園的時(shí)候有一次午睡，別的`小孩都睡了，我躺在床上正在想一個(gè)計劃，過(guò)了一會(huì )兒，我鼓起勇氣站起來(lái)去找老師。那會(huì )兒我捂著(zhù)肚子跟老師說(shuō)我肚子疼，讓老師給我媽媽打電話(huà)，他對我說(shuō)能堅持嗎？然后我對他說(shuō)我感覺(jué)我快不行了，老師，去給我媽媽打電話(huà)了，我躺在我的小床上，對我旁邊的那幾個(gè)小朋友說(shuō)看我聰明吧！一會(huì )我媽都來(lái)接我了，我走了之后一下午都不來(lái)了，說(shuō)完，我躺在小床上，等著(zhù)媽媽來(lái)接我。

　　過(guò)了一會(huì )兒他還不來(lái)接我，這時(shí)老師喊了我的名字，我就知道是媽媽來(lái)了來(lái)到老師面前，但并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)�我�?wèn)了老師，老師說(shuō)你媽媽他不來(lái)接你，讓你睡一覺(jué)都好了我讓老師再給我媽媽打個(gè)電話(huà)，我接過(guò)電話(huà)說(shuō)為你到哪兒了？我肚子疼的很厲害，快來(lái)接我吧。說(shuō)完這句話(huà)，我滿(mǎn)心期待，媽媽說(shuō)我不去別裝了，我都看出來(lái)了，你不是肚子疼，是想回家玩吧？

　　我聽(tīng)了之后就尷尬了還是媽媽最懂我我躺在床上，快睡著(zhù)的時(shí)候，老師叫了我一聲，我跑過(guò)去一看看到了媽媽媽媽把我帶到醫院檢查之后沒(méi)事了就回幼兒園了。

　　回到幼兒園后，媽媽對我說(shuō)，我知道你想回家，不能撒謊啊！好好上學(xué)，等放學(xué)我再來(lái)接你。

　　認真說(shuō)，我媽媽是世界上最懂我的，從我的一言一行一舉一動(dòng)就知道我想表達的意思。正因為他最懂我，所以在一些地方她不會(huì )讓我太尷尬所以最懂我的還是父母。

最懂我的那個(gè)人作文2

　　我生命中的過(guò)客猶如滿(mǎn)天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個(gè)最懂我的人。

　　記得有次考試，我考得很不理想。回家后，我沒(méi)敢把這成績(jì)告訴爸爸。而是徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有意躲閃著(zhù)爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，今天怎么不開(kāi)心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績(jì)告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴肅了不少，但仍溫和地說(shuō)：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”

　　我把卷子遞給爸爸。只見(jiàn)他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著(zhù)頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀還長(cháng)。

　　不知過(guò)了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“兒子，這次沒(méi)考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接著(zhù)，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開(kāi)朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō)：“兒子，我理解你，并相信你會(huì )做得更好！”

　　現在回想起當時(shí)爸爸期待的`眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會(huì )不畏艱難險阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！

最懂我的那個(gè)人作文3

　　春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長(cháng)的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。

　　鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。

　　您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著(zhù)奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開(kāi)了我的'味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿(mǎn)滿(mǎn)，等到深夜挑燈夜戰時(shí)，您一定準時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長(cháng)。

　　丹青流芳，翰墨情長(cháng)，提鈞鈍折，您最懂我。

　　夏日午后，我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫(huà)筆與顏料，開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著(zhù)我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà)，花瓣兒粉嫩，折射著(zhù)舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著(zhù)無(wú)限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著(zhù)無(wú)波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè )的湛藍天空。

　　疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，

　　冬日黃昏，望著(zhù)那不盡如人意的成績(jì)，我的心中便下起了雪，當打開(kāi)家校本準備寫(xiě)考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”

　　春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬(wàn)里，順利地走出成長(cháng)這條窄巷！

最懂我的那個(gè)人作文4

　　夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。臺燈下，望著(zhù)“小山”似的作業(yè)，揉了揉發(fā)酸的胳膊，嘆了口氣，卻仍無(wú)奈的繼續奮戰。

　　“咚咚”一陣敲門(mén)聲打斷了我的思路，煩躁的大叫：“別煩我！”敲聲戛然而止。在我準備新一輪的題海戰時(shí)，推門(mén)聲微微響起伴著(zhù)輕輕的腳步聲。聞聲看去，只見(jiàn)母親端著(zhù)一碗熱氣騰騰的魚(yú)湯向我走來(lái)。濃白色的湯汁不加調料也是鮮香極了，肚子空空的我早已被這香氣折服，暗暗吞了吞口水。媽媽的話(huà)語(yǔ)響起：“餓了吧？你晚飯也是只吃一點(diǎn)，我幫你熬了魚(yú)湯，可以增長(cháng)智力的`，趕緊趁熱喝吧。”看到媽媽鼻尖上的汗水，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì )兒，就將魚(yú)湯喝完了。

　　媽媽瞥見(jiàn)我書(shū)桌上厚厚的作業(yè)，又說(shuō)：“現在已經(jīng)這么晚了，你是不是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？我正好還有一點(diǎn)活兒沒(méi)做完，等會(huì )兒我過(guò)來(lái)陪你吧！”我心里仿佛找到了方向，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷希翼地望著(zhù)母親。燈光下母親眼角的皺紋泛著(zhù)金黃，額頭上層層疊疊的紋路刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但是眼中卻是一片溫柔明亮。

　　夜漸微涼，房間中只剩下筆尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的摩擦聲和兩個(gè)弱弱的呼吸聲。偶爾抬頭與母親四目相對，心中便堅定了信念繼續埋頭苦戰。而母親也在旁邊無(wú)言地望著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)，愛(ài)無(wú)言。就這樣在母親的陪伴下，我認真耐心地完成了作業(yè)，起身時(shí)看到母親趴在床上睡著(zhù)了，我心中涌起了一股暖流。

　　母愛(ài)就是如此，在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)我們的心靈，讓我們重拾前進(jìn)的勇氣。知我者，母親也，懂我者，亦母親也。感謝母親的愛(ài)和懂我的心，我定不負重望！

最懂我的那個(gè)人作文5

　　當你航行在一望無(wú)際，深不可測的大海上時(shí)；當你傷心難過(guò)、受到委屈時(shí)，假如有一雙溫暖的手，將你輕輕扶起，帶你走出那個(gè)迷茫而又悲傷的地方，也許那個(gè)人就是你的知心人。而我，身邊就有一個(gè)那樣的知心人。

　　我的那位知心人可是最善良，最體貼的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一個(gè)非常溫柔的人。還記得那次，姑姑帶著(zhù)表妹來(lái)我家做客，我真是又激動(dòng)又開(kāi)心，當我正準備上門(mén)迎接時(shí)，媽媽卻板著(zhù)個(gè)臉問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？”“沒(méi)有……”“快回去做作業(yè)！”于是，我便低著(zhù)頭難過(guò)的回了房間。只見(jiàn)媽媽笑臉迎上去，就像換了張臉似的，一會(huì )給姑姑和表妹倒茶，一會(huì )把我的零食全拿出來(lái)，其中，就連我最喜歡的巧克力，都拿了出來(lái)。姑姑突然問(wèn)到：“我侄女呢！”“在做作業(yè)呢。”媽媽不怎么高興地說(shuō)。“姐，有時(shí)候我真得好好說(shuō)說(shuō)你，你天天給她做那么多作業(yè)，你不心疼嗎？”

　　…………

　　經(jīng)過(guò)一番吵鬧，媽媽最后還是斗不過(guò)姑姑，只好說(shuō)讓我跟表妹玩去了，我瞬間用感激的'目光看著(zhù)姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就連烏云密布的天空，一轉眼也變得晴朗起來(lái)了，好像太陽(yáng)公公都在為我的勝利而感到高興，對我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑幫著(zhù)對抗我那位嚴肅又強勢的媽媽。有時(shí)，我真得想說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你真不懂我！�?/p>

　　在你身邊，也許親人并不是那個(gè)最了解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓勵你的人，彼此是心心相連的。

　　我想在這個(gè)世界上，也許只有姑姑是最懂我的人！我愛(ài)你姑姑！

最懂我的那個(gè)人作文6

　　是誰(shuí)，總能用那個(gè)并不高大的身軀保護我？是誰(shuí)，總能想方法給我想要的東西？是誰(shuí)，總可以讓我躺在她懷里哭訴？是誰(shuí)，總是那么地理解我、懂我。

　　飯桌上親戚朋友正興致勃勃地談?wù)撝?zhù)孩子們的成績(jì)，他們那雙會(huì )放太陽(yáng)光的眼神，即使不看也會(huì )讓人覺(jué)得驚慌。父母那不屑的表情，更使我無(wú)地自容，手足無(wú)措，心如土灰，一根針正刺在心的表面漸漸深，漸漸痛。那根纖細脆落的心弦似乎被撥斷，我跑進(jìn)房間。在房間里，胸口不斷地上下起伏，終于，一股酸楚刺痛了我的眼睛，我的鼻梁，淚憋不住地往外涌。外表看似堅強樂(lè )觀(guān)，自己內心深處的脆弱、軟弱誰(shuí)又能夠懂？沒(méi)有人會(huì )理解的，為自己拼命努力卻又見(jiàn)不著(zhù)人的成績(jì)而哭泣。

　　淚眼朦朧中，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我的床前，帶著(zhù)熟悉的味道。那熟悉的方言讓我張開(kāi)了紅腫的雙眼，看見(jiàn)了那慈祥的臉，她正用那雙手慢慢地撫摸著(zhù)我的頭。就像小時(shí)候那樣，我趴在奶奶的腿上，不知為何，看到奶奶之后，心中的苦悶如瀉閘而出的潮水，再次奔涌而出。淚水浸濕了奶奶的褲子，不禁想到了以前的我，在摔倒之后，也經(jīng)常埋在奶奶的.大腿上大哭。

　　抬起頭，在明亮的燈光下，奶奶那銀灰色的頭發(fā)顯得特別耀眼。“還可以再努力的。”奶奶說(shuō)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)似乎將我的煩悶都褪盡了。小時(shí)候，奶奶的衣服上，褲子上，不知浸透了我多少的淚水。

　　奶奶總能知道我在想什么。奶奶，與你同行，心中不缺溫暖，就不再孤單，你總知道我需要什么，我需要的是鼓勵與支持，你的鼓勵與支持永遠照亮著(zhù)我。

最懂我的那個(gè)人作文7

　　我是一條魚(yú)，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是最懂我的那個(gè)人。

　　天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著(zhù)沉重的步伐走在放學(xué)的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過(guò)——我這次數學(xué)只考了40分。

　　我回到了家，走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門(mén)，我靜坐在床邊，看著(zhù)落日夕陽(yáng)紅般的紅叉號，難道我的人生已到了落日夕陽(yáng)紅的時(shí)候?我這樣自嘲道，忽然門(mén)被推開(kāi)了，您走了過(guò)來(lái)，我連忙把我的試卷藏起來(lái)，是的，他沒(méi)有看到，我這么覺(jué)得。

　　但您還是看見(jiàn)了，我沉默不語(yǔ)，窘迫大寫(xiě)在臉上，我哽咽著(zhù)：“我考得不好，對不起，辜負了您的期望”。我以為您會(huì )對我大聲呵斥，訓得我頭破血流，可是您沒(méi)有，您把我拉到客廳的.魚(yú)缸前，眼睛閃閃發(fā)光，您看這魚(yú)多么活潑啊，游來(lái)游去，沒(méi)有這么多水的話(huà)它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標都是通過(guò)不斷的積累才能達到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚(yú)兒在小溪見(jiàn)到了其它的魚(yú)兒，到了江河見(jiàn)到了小蝦和烏龜，到了大海見(jiàn)到了鯊魚(yú)和白鯨，您這樣對我說(shuō)。

　　在這之后我懂了，學(xué)習是不斷的積累的，不同階段會(huì )有不同的水平，我們所處的環(huán)境不斷變化，未來(lái)是更加廣闊的世界。

　　不必沮喪!成功是歲月的沉淀。

　　我豁然開(kāi)朗，第二天我醒來(lái)，手里攥著(zhù)試卷，此時(shí)陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。

　　此時(shí)，我就像是一條魚(yú)，您就是一片海，陽(yáng)光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文8

　　最懂我的人是媽媽嗎？不是，媽媽能永遠記得我那磨碑的毛病，可她卻能忘記了我討厭吃迷迷糊糊的燕麥粥。那最懂我的人是爸爸？也不對，整無(wú)想法子逗我開(kāi)心，終究還是不懂我的心思。那就剩下弟弟了。

　　弟弟很小，他嘴里說(shuō)的話(huà)，我們家人都不一定能完全聽(tīng)懂，那他怎么會(huì )懂我的心思呢？也許是他那天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)，比爸爸媽媽苦口婆心的大道理更讓人舒心吧。

　　一次老師說(shuō)我們初一要看四大名著(zhù)以及古典文學(xué)作品，我不太同意，說(shuō)《水滸傳》的原著(zhù)難懂又無(wú)聊，不就是108個(gè)人打來(lái)打去嗎？

　　父親把眼睛一動(dòng)，眼看著(zhù)就要數落我，弟弟突然冒出一句：“爸爸，哥哥不喜歡看《老虎傳》（弟弟把水滸傳說(shuō)錯了）。他喜爾看《哈里波特》！”我笑了，還是著(zhù)弟最懂我喜歡什么。

　　開(kāi)心一會(huì )兒后，腦子里又勾起了許多畫(huà)面。

　　還記得畢業(yè)考試倒計時(shí)的目子里，每次在我和一道數學(xué)題抗爭之時(shí)，從幼兒園回來(lái)的弟弟總會(huì )帶給我喜歡吃的點(diǎn)心，再加一杯酸奶。他從來(lái)不打攪我，而是把東西放在桌子上，看看我就走了，只有我吃東西時(shí)，他才會(huì )進(jìn)房他間和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，每每到這個(gè)時(shí)候，我的心頭甜甜的。

　　有的.時(shí)候在學(xué)校遇到煩心事，我一般都會(huì )先想到我弟弟，弟弟不會(huì )說(shuō)大道理，但他會(huì )安慰我，特別是他那天真無(wú)邪的小眼睛和甜美的笑臉，可以讓我心里的煩惱消散。

　　弟弟給予我更多的是心靈上的安慰與放松，我與他溝道并不需要語(yǔ)言，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，就能明自對方想說(shuō)什么，所以他是最懂我的那個(gè)人。

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