我敬佩的一個(gè)人作文（實(shí)用10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我敬佩的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩的一個(gè)人作文1
生活中總是有許許多多的人值得我敬佩：無(wú)私奉獻的清潔工、救死扶傷的醫生、不怕困難的解放軍叔叔……但最讓我敬佩的人是我的老師——林老師。
林老師差不多有40來(lái)歲，帶著(zhù)一副紫色鏡框眼鏡，一頭黑發(fā)。林老師不但和藹可親，也十分認真負責。
記得有一次，剛開(kāi)學(xué)不久，林老師因骨折便坐著(zhù)輪椅來(lái)課，其實(shí)原本林老師完全可以請代課老師來(lái)上課，讓自己在家里好好休息，可林老師因為擔心我們，依舊堅持來(lái)上課。而且每次上完課，她都沒(méi)有因為腳不方便而在辦公室休息，反而拼命地改作業(yè)，沒(méi)有絲毫松懈。
林老師十分負責，平時(shí)別的老師中午都需要午睡一會(huì )兒，可林老師為了我們的聽(tīng)寫(xiě)能及時(shí)在教室里訂正，一直馬不停蹄地改到下午第一節課，拖著(zhù)疲憊的身子急急忙忙走向教室。
還有一次讓我印象深刻，那天我走到辦公室正想向林老師請教問(wèn)題，我一看老師正全神貫注地批改作業(yè)呢！我輕輕叫了一聲：“老師。”林老師沒(méi)有絲毫反應，我只好站在老師的'一邊，只見(jiàn)老師改完了所有題目，還沒(méi)有放下筆，又認真地看了一遍，仿佛在確定有沒(méi)有改錯，過(guò)了好一會(huì )兒，老師才松了一口氣！我當時(shí)一下子心中就有深深地感動(dòng)，正在這時(shí)老師突然轉過(guò)頭，吃驚地問(wèn)：“胡伽寧，你是什么時(shí)候站在這兒的？”我笑著(zhù)回答：“您改作業(yè)太投入啦！”說(shuō)完我向老師提出了問(wèn)題，老師馬上認真地跟我講解，還舉了兩個(gè)生動(dòng)的例子，讓我更好地理解。走出辦公室，看到又開(kāi)始忙碌的林老師，我的內心涌入了一股暖流。
這就是我最敬佩的人——認真負責的林老師。
我敬佩的一個(gè)人作文2
“劉偉”這個(gè)名字大家一定不陌生吧！他就是“第一屆達人秀”的年度總冠軍。為什么他能受到這么多人的敬佩呢？因為，他有一顆樂(lè )觀(guān)的心，有一種堅強的信念和一股永不言敗的毅力……
劉偉參加初賽時(shí)，我在電視機前靜靜地觀(guān)看著(zhù)。工作人員把一個(gè)無(wú)腳長(cháng)椅和一架無(wú)腳鋼琴搬上了舞臺。為什么搬來(lái)這么奇怪的設施？表演者要怎樣彈鋼琴呢……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)閃入我的腦海中。這時(shí)，劉偉出現了。我開(kāi)始以為他和平常人并沒(méi)有區別。仔細一看，啊，他是斷臂鋼琴師！評委和觀(guān)眾們也都驚訝萬(wàn)分，他要用腳彈琴！正詫異時(shí)，一陣陣委婉的音樂(lè )傳進(jìn)我的耳朵：它時(shí)而像波濤洶涌的大海，時(shí)而像小雨的沙沙聲，時(shí)而激昂，時(shí)而悠揚……這么優(yōu)美的旋律！多么動(dòng)聽(tīng)的曲目！腳趾的`靈活，彈奏的嫻熟，假如你閉著(zhù)眼睛聆聽(tīng)，你根本不會(huì )知道他的手臂早在兒時(shí)被截肢了！大家都沉浸在鋼琴優(yōu)美的旋律中，一曲終了，大家才猛然醒來(lái)。劉偉創(chuàng )造的奇跡得到了三位評委的三個(gè)“YES”和觀(guān)眾們熱烈的掌聲。他晉級后，又一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了第一屆中國達人秀的冠軍。
看著(zhù)劉偉站在臺上領(lǐng)獎的那一刻，我不禁心潮起伏。劉偉，你真了不起！你對生命，對音樂(lè )的無(wú)懈追求，才使你創(chuàng )造了奇跡！和你相比，我們真是太幸福了。看到你燦爛的笑容，想到你說(shuō)的“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)。”我生活中再多的不如意，都應該跑到九霄云外，你的執著(zhù)和堅強深深地激勵著(zhù)我，并且將永遠鼓舞自己去克服一個(gè)又一個(gè)困難，獲得一次又一次的成功。
我敬佩的一個(gè)人作文3
在我的茫茫人生中，有一個(gè)人我很敬佩，那就是譚配譚老師，她是我小學(xué)一年級的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。要問(wèn)我為什么敬佩她，還真有一段故事呢。
一年級的時(shí)候我還是個(gè)不懂事的孩子，我成績(jì)一向很好，也就比較自信。可是有一天一個(gè)很兇的女孩當上了班長(cháng)，讓我極為不習慣，其實(shí)我并沒(méi)有對她另眼看待，只是覺(jué)得她像一顆定時(shí)炸彈一樣說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )突然炸開(kāi)。我平常不怎么理她，她也不理我，我起先以為自己已經(jīng)混過(guò)去了，所以開(kāi)始試探她，想和她交個(gè)朋友，但是在這一點(diǎn)上我錯了，雖然我沒(méi)有把她另眼看待，但是她好像上輩子跟我有什么仇似的，很不好相處。有一天我心血來(lái)潮，想讓自己當一次班長(cháng)于是我就去找了譚老師，說(shuō)我想當班長(cháng)，我本以為譚老師會(huì )拒絕我的要求。但是她只是微微笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我出去。唉！回想了一下，我那時(shí)真的好蠢啊！做完操回到了教室，譚老師讓我在講臺上對著(zhù)全班同學(xué)喊話(huà)：“靜息”。我喊了幾遍，聲音里還是流露出幾分不自信，譚老師我停下來(lái)，微笑著(zhù)讓我回到位置上。這是我第一次站上講臺當班長(cháng)，那時(shí)我特別緊張，真不知道怎么辦才好呢！
事情過(guò)去了多年，但是譚老師對我的愛(ài)時(shí)時(shí)浮現在心里，她真是與眾不同的`好老師，她慈愛(ài)、善良、勇敢、辛苦，她是一個(gè)好老師。譚老師，她就是我最敬佩的人！
我敬佩的一個(gè)人作文4
我們的語(yǔ)文老師——張老師，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，兩片紅通通的嘴唇，經(jīng)常穿著(zhù)一件紅上衣，顯得格外美麗。教過(guò)我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。
張老師的教學(xué)方法十分獨特。每次上課前，她總是面帶微笑，走上講臺，同學(xué)們的注意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。張老師每次在黑板上認認真真地板書(shū)，字體都是那么整潔、有力，這是她在以身作則，教育我們好好寫(xiě)字呢。
我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。每次學(xué)習新課文，她就會(huì )生動(dòng)地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。同學(xué)們聽(tīng)了張老師動(dòng)聽(tīng)、響亮的聲音，也都把課文讀得有滋有味。接下來(lái)，老師就開(kāi)始提問(wèn)題了，有些同學(xué)剛聽(tīng)到提問(wèn)聲落下，就高高地舉起了手，爭先恐后地小聲喊著(zhù)：“老師！老師！”似乎怕不問(wèn)他似的。就連以前不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)，也慢慢地開(kāi)始搶著(zhù)回答問(wèn)題了。我突然覺(jué)得，語(yǔ)文課的時(shí)間過(guò)得飛快。
張老師最讓我敬佩的，還是她的學(xué)習精神。一次，她去洛陽(yáng)學(xué)習，回來(lái)以后，她詳細地給我們介紹了她的.學(xué)習經(jīng)歷，一邊跟我們分享學(xué)習體會(huì )，一邊給我們看了她記的厚厚的學(xué)習筆記。張老師比我們大很多歲，還在堅持學(xué)習，她為我們樹(shù)立了自覺(jué)學(xué)習的榜樣。
張老師盡職盡責的工作態(tài)度，持之以恒的學(xué)習精神，使我一想起她，就肅然起敬。她永遠值得我敬佩。
我敬佩的一個(gè)人作文5
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì )了我們很多數學(xué)知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著(zhù)一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著(zhù)智慧的光芒，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的感覺(jué)。
聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節數學(xué)課學(xué)到了什么？接著(zhù)巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問(wèn)，當我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì )出現滿(mǎn)意的笑容；當我們回答錯了，他就會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著(zhù)回答問(wèn)題，學(xué)習積極性特別高。當我們完成作業(yè)之后，他會(huì )引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數學(xué)課教得好，而且很會(huì )管理班級。在班會(huì )課上，他經(jīng)常會(huì )選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì )主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話(huà)，只有舉手后老師叫到你才能
發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說(shuō)不做，要從身邊的小事做起。話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊！這次班會(huì )課后，我們班的.上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像園丁，那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。我要說(shuō)，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
我敬佩的一個(gè)人作文6
每當你們問(wèn)起我最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地回答：農民伯伯。自從我看到了那感人的一幕，使我更加敬佩那個(gè)不辭辛苦的農民伯伯了。
在一個(gè)十分寒冷的早晨，我和媽媽準備去龍海美一城廣場(chǎng)玩。我走到屋子外面，風(fēng)大得簡(jiǎn)直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。當時(shí)，我們穿得又多又厚，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大胖子。即使這樣，那風(fēng)還是一股勁地往我的身子里面鉆。這時(shí)，我看到路上的行人全都拿出了各種抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣、羽絨服、圍巾、帽子……可是，有一些人嘴里還在說(shuō)：“冷死了，冷死了!”當我們走到半路的時(shí)候，我卻發(fā)現了感人的一幕……
我看見(jiàn)不遠處有一片菜園，菜園里的芹菜露出一大截細長(cháng)翠綠的莖，莖上頂著(zhù)幾片葉子，一把根就像龍須一樣，難怪有人稱(chēng)它為蔬菜中的苗條綠花仙子。菜園里有一位農民伯伯，只見(jiàn)他只穿著(zhù)一件單簿的線(xiàn)衣和一件背心，一條簿褲子，手里拿著(zhù)一把大鋤頭，腳上穿著(zhù)一雙水鞋，他不顧寒嚴，正一下、兩下、三下……幫菜松土。這時(shí)，我眼淚都快掉下來(lái)了，他干得汗流浹背，汗水都濕透了衣服，而我們大家穿了一大堆衣服，卻在那冷得直哆哆嗦嗦。他不辭辛苦，為了他的家，為了所有的'老百姓能吃上綠油油的青菜，我好感動(dòng)呀!他春種秋收，種下的滿(mǎn)園的青菜，他到秋天就收獲了，然后跟大家分享。想到我平時(shí)吃飯時(shí)，這個(gè)菜不吃那個(gè)也覺(jué)得不好吃，我不覺(jué)臉紅起來(lái)。
這就是我最敬佩的一個(gè)人!
我敬佩的一個(gè)人作文7
生活中有許多令我敬佩的人，有救死扶傷的醫生，有像園丁一樣的教師，還有不畏嚴寒、默默無(wú)言工作的清潔工人，但我最敬佩的還是我的媽媽。
我的媽媽有著(zhù)一頭烏黑柔軟的'短發(fā)，一對彎彎的尾毛下頭長(cháng)著(zhù)一雙永遠飽含著(zhù)溫柔和善良的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，像那月牙兒。
媽媽是個(gè)無(wú)論做什么事情都很認真的人。我做數學(xué)題時(shí)，總會(huì )很馬虎，不是錯這兒就是錯那兒。媽媽總是用她那火眼金睛找出來(lái)，并有耐心的給我講解。每當我考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽就會(huì )安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，媽媽相信你必須能考好。”當我聽(tīng)到媽媽對我的鼓勵時(shí)，我的心里立刻溫暖了許多。每當我在生活中有些事做得不對時(shí)，媽媽就讓我安靜下來(lái)，給我講一些道理。
媽媽還是個(gè)既善良，又有愛(ài)心的人。有一次媽媽生病了，我陪她去醫院。坐公交車(chē)時(shí)，上來(lái)一位年紀很大的老奶奶，媽媽看見(jiàn)了，趕緊讓座。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳袉幔 眿寢屝χ?zhù)回答：“沒(méi)事的，一會(huì )兒就到了。”我站在一旁，為自我的媽媽感到驕傲。
媽媽還是個(gè)對工作十分認真負責的人。她經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)資料回家加班，如果這時(shí)你跟她說(shuō)話(huà)，她頭也不抬，理也不理你，完全沉浸在她的工作世界里啦！
我的媽媽默默無(wú)聞地為我付出了許多。雖然我的媽媽很平凡，可是她在生活中的一點(diǎn)一滴卻深深地感動(dòng)著(zhù)我。媽媽?zhuān)俏易罹磁宓娜耍?/p>
我敬佩的一個(gè)人作文8
每一個(gè)人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人不是舞臺上耀眼的明星，也不是耳熟能詳的偉人，而是曾經(jīng)的同班同學(xué)，她的名字叫王佳馨。
記得一次意外中，她的跟腱斷裂，整整在家修養了三個(gè)月才來(lái)上學(xué)。她瘸著(zhù)一條腿，蜷起來(lái)的那條腿上還帶著(zhù)護具，腳還不能著(zhù)地，就這樣她克服著(zhù)困難，堅持參加了期末考試。
考試后，我到她家里看她，一進(jìn)門(mén)，我就傻眼了，只見(jiàn)王佳馨正坐在客廳的中央，雙手支撐著(zhù)地板，兩條腿劈成180度，正在盡力的往下壓。每壓一下，就痛苦的叫著(zhù)。我走近她，俯下身子，才看清她的臉，只見(jiàn)她正咬緊牙關(guān)，臉色蒼白，豆大的汗珠劈里啪啦的往下掉，瘦弱的肩膀顫抖著(zhù)。我趕緊過(guò)去抱住她：“佳馨，你腿上的傷還沒(méi)痊愈呢，過(guò)一段時(shí)間再練習吧。”
她一邊邊喘息著(zhù)，一邊對我說(shuō)：“自從受傷以后，舞蹈課就只能暫停了，我的身體很硬，整整用了一年的時(shí)間，我才練好了橫叉和豎叉。我現在好多了，如果不多加練習，會(huì )和舞蹈班里的小朋友拉開(kāi)很大的'差距，影響舞蹈班的進(jìn)度。”說(shuō)完，她又繼續練習橫叉，直到雙手支撐不住，才把腿收回來(lái)，看著(zhù)她堅定的眼神，我被深深打動(dòng)了！
春季開(kāi)學(xué)前，我收到王佳馨的邀請，去觀(guān)看她舞蹈班的文藝匯演，舞臺上的她并沒(méi)有因為三個(gè)月的休養而退步，看著(zhù)舞臺上靈動(dòng)的她，仿佛是一個(gè)閃閃發(fā)光的精靈在飛舞！我看到了堅持的力量！這樣的女孩讓我怎么能不敬佩呢？
每當在學(xué)習或者生活中遇到困難時(shí)，我都會(huì )告訴自己：要像王佳馨一樣，堅持一會(huì )兒，咬緊牙關(guān)，再堅持一會(huì )兒，勝利就在眼前！
我敬佩的一個(gè)人作文9
在現在這個(gè)復雜的社會(huì )里，有著(zhù)許多令我指的敬佩的人，每天努力工作的爸爸、媽媽?zhuān)燎诮虒覀兊睦蠋煟炭鄬W(xué)習的'并且熱愛(ài)生活的同學(xué)們，默默無(wú)聞辛苦的環(huán)衛工人，救死扶傷的醫護人員…… 其中，我最敬佩的是為我們打掃衛生的環(huán)衛工人。
在我姥姥家門(mén)前，總會(huì )有一位身穿綠色小馬褂的環(huán)衛工爺爺，他的皮膚已經(jīng)被太陽(yáng)曬得烏黑發(fā)亮，身體也有點(diǎn)彎曲。但環(huán)衛工爺爺每天都按時(shí)打掃街道衛生，這條街道每天都煥然一新，不再雜亂無(wú)章。
一次，一個(gè)淘氣的小男孩手里拎著(zhù)一個(gè)塑料袋，剛剛與環(huán)衛車(chē)檫身而過(guò)，他卻將塑料袋隨手扔在地上，環(huán)衛工爺爺看到不得不彎腰去撿起了塑料袋，只見(jiàn)環(huán)衛工爺爺一手扶著(zhù)腰，吃力的站起來(lái)，那個(gè)小 男孩在一旁偷偷的笑著(zhù)，環(huán)衛工爺爺搖了搖頭默默的離開(kāi)了。
這位環(huán)衛工爺爺每次清理完垃圾后，會(huì )在石座上休息一會(huì )兒，與附近的爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊家常，一副滿(mǎn)足的表情，好像這樣能夠減去勞動(dòng)一天的疲勞。
這時(shí)我總在想，環(huán)衛工人的存在，不僅僅是清潔衛生，讓地面變得整潔，我們要從中學(xué)習到他們的堅持和無(wú)私奉獻的精神。因為他們的辛勤工作，才有我們干凈的生活環(huán)境，也讓我們學(xué)習他們的堅持不 懈和無(wú)私奉獻的精神，有愉悅的心情面對生活，讓我們延續他們的精神，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)。
我敬佩的一個(gè)人作文10
她，個(gè)子不高不矮，一雙明亮的大眼睛像兩顆小星星，看起來(lái)很迷人。她就是我敬佩的一個(gè)人——我們的李騫老師。
李老師責任心很強。我們們吳彤同學(xué)一次因為排練舞蹈沒(méi)有聽(tīng)課，回來(lái)后拿著(zhù)錢(qián)去找李老師補課。李老師說(shuō)：“你們不用給我錢(qián)，我對它不感興趣。我感興趣的是把你們的成績(jì)提高，不讓你們在年級倒數第一呆了。”她一邊說(shuō)一邊笑瞇瞇地把錢(qián)推回去了。然后認真地講解起來(lái)，從單詞的用法到句子的結構，每一個(gè)新單詞的發(fā)音都講得明白透徹。大約一個(gè)小時(shí)，李老師才給吳彤補完課。吳彤的家長(cháng)連連道謝，李老師說(shuō)：“回去好好復習吧，不用謝我！”李老師給吳彤一個(gè)人補課就像給全班講課一樣，那么認真，那么負責，我太敬佩她了！
李老師很幽默。星期二第一節課是她的課，有兩個(gè)同學(xué)遲到了，喊過(guò)報告后進(jìn)教室，李老師板書(shū)完后轉過(guò)身說(shuō)：“剛才是哪兩位猛將呀？仗都打完了啊。”那兩位同學(xué)的臉上露出慚愧的表情，保證以后再也不遲到了。我佩服李老師善于用幽默解決問(wèn)題。
期中考試的'成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我是97.5分，心里很不是滋味。李老師仿佛看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，一次失誤不算什么，下次細心點(diǎn)兒就是了。加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我找回了信心，暗想：下次一定要細心，考一百分。果然，后來(lái)的考試我考了一百分。李老師說(shuō)：“真棒！”我心里明白，是老師的安慰讓我重新獲得自信。
這就是我敬佩的人——李騫老師。她對同學(xué)寬宏大量，對工作一絲不茍，讓我們班的成績(jì)從倒數第一跑到了正數第一。我敬佩她！
我敬佩的一個(gè)人
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